«Профилактическая работа с вредными привычкам детей младшего школьного возраста через разные формы деятельности педагогов и учащихся в 1-4 классах сош №1»




Название«Профилактическая работа с вредными привычкам детей младшего школьного возраста через разные формы деятельности педагогов и учащихся в 1-4 классах сош №1»
страница3/15
Дата публикации19.11.2013
Размер0,91 Mb.
ТипДокументы
pochit.ru > Спорт > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
^

Ребенок любит крепкие натуральный кофе и чай


Детям вообще не рекомендуется давать натуральный кофе; можно включать в меню ребенка только тот или иной кофейный напиток (ячменный, желудевый, цикориевый и др.). Между тем некоторые мамы (скорее всего, по незнанию) своим детям натуральный кофе дают. Другие мамы, знающие о том, что натуральный кофе давать детям не следует, дают им натуральный кофе, разбавленный молоком или сливками, полагая, что разбавление делает кофе неопасным для здоровья ребенка.

Но это ошибка - как ни разбавляй кофе, содержащееся в нем количество алкалоида кофеина, остается все тем же количеством алкалоида кофеина. Особенно вреден для ребенка крепкий черный кофе - он оказывает весьма мощное воздействие на сердечно-сосудистую систему, возбуждает центральную нервную систему, делает ребенка нервным, беспокойным, нарушает качество сна, зачастую оказывается причиной бессонницы у ребенка со всеми вытекающими отсюда последствиями. Однако многие дети, глядя на своих родителей-кофеманов, привыкают пить довольно крепкий натуральный кофе.

Также вредно ребенку пить крепко заваренный черный байховый чай. Конечно, мы должны согласиться с тем, что хорошо заваренный чай - напиток вкусный. И ребенок оценивает вкус чая, как и любой взрослый человек, и стремится насладиться этим вкусом. Но, наслаждаясь приятным вкусом напитка, ребенок вредит своему здоровью. В первую очередь, страдает у него сердечно-сосудистая система: под действием алкалоида теина сердце у ребенка начинает биться сильнее, чем это необходимо; кроме того, чрезмерно повышается тонус стенок кровеносных сосудов. Это приводит к тому, что сердце быстро изнашивается, и скоро приходят сердечные заболевания. Также у детей, привыкших пить крепкий черный байховый чай, однажды начинает страдать желудок - развивается острый гастрит.

Детям можно пить только слабозаваренный черный байховый чай. Для приготовления такого чая необходима лишь малая щепотка сухой заварки на чашку кипятка; готовый напиток должен иметь слабо-желтый цвет. Рекомендуется периодически вместо черного байхового чая давать ребенку травяные чаи: чай с цветками и листьями зверобоя продырявленного, чай с листьями мяты перечной, чай с травой душицы обыкновенной, чай с травой тимьяна ползучего (чабреца), чай с травой мелиссы обыкновенной и др.
^

Ребенок сутулится


Привычку сутулиться во время ходьбы можно наблюдать у многих детей. Если эту привычку у ребенка не искоренять, он может так и остаться сутулым на всю жизнь. Сутулость - это нарушение осанки по причине искривления позвоночника в шейном и грудном отделах. Помимо того, что нарушение осанки просто некрасиво, при сутулости еще имеет место повышенная нагрузка на сердце и легкие. Названные органы несколько смещаются в грудной клетке относительно друг друга и потому функционируют в условиях увеличенной нагрузки. В результате ребенок, отличающийся от других детей сутулостью во время ходьбы, стояния, ребенок, у которого сердце и легкие работают с чрезмерной нагрузкой, растет слабым, болезненным. Велика вероятность, что в будущем у такого ребенка разовьются заболевания сердечнососудистой и бронхо-легочной систем. Даже небольшая физическая нагрузка быстро вызывает у такого ребенка утомление. Неправильной осанкой обусловлен неправильный вектор тяжести, поэтому для того, чтобы сохранять равновесие при ходьбе или стоянии, ребенку приходится затрачивать дополнительные усилия - вследствие чего мышечная система постоянно пребывает в напряжении и устает.

Очень важно ребенка, привыкшего сутулиться, поскорее от этой вредной привычки отучить.
^

Ребенок не моет руки в школе


Маме или папе предлагается провести эксперимент: на большой перемене прийти в школу, - хотя бы в тот класс, в котором занимается их ребенок, - и поздороваться за руку с десятком-другим детей. Мама или папа сразу обратят внимание на то, что у большинства детей руки липкие - иначе говоря, руки у них не вполне чисты. Это значит, что есть проблема (и в проблеме этой мама или папа убеждаются в прямом смысле слова собственноручно), это значит, что большинство детей страдают от привычки не мыть руки в школе.

Между тем при огромном скоплении людей в школе на различных предметах (на дверных ручках, на крышках парт и столешницах, на поверхности стен, на учебных пособиях в классе, на гимнастических снарядах в спортзале и т.д.) могут быть возбудители самых разных болезней - даже при регулярных влажных уборках. Нечего и говорить, сколь опасно для ребенка такое соседство...

Отучить ребенка от привычки быть грязнулей, приучить его часто мыть руки в школе - одна из важнейших задач родителей. Всякая школа предоставляет достаточные возможности для соблюдения правил личной гигиены: краны с теплой и холодной водой есть практически в каждой школе, обязательно есть они в каждом туалете. Ребенок, который часто моет руки, болеет редко - много реже детей, грешащих привычкой не мыть руки. Время от времени ребенку рекомендуется и умываться в школе. Почему? Дети ведут себя на переменах очень активно - бегают, прыгают, толкаются, иногда даже борются. Вследствие такого их поведения в коридорах, как говорится, - пыль столбом. А на каждой пылинке - по миллиону микробов. Пыль оседает и на одежду, и на волосы, и на лицо. Но на одежде и на волосах она, как правило, не задерживается надолго, а вот к коже лица, влажной от пота, смазанной секретом сальных желез, пыль прилипает. Тут, на коже, микробы находят себе и пищу, и «кров», и начитают свою болезнетворную деятельность... Вовремя умывшись, ребенок удаляет с кожи прилипшую пыль вместе со всеми микроорганизмами.

Вымыть руки и умыться ребенку рекомендуется и после возвращения из школы домой; при этом непременно использовать мыло.

Начало формы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Похожие:

«Профилактическая работа с вредными привычкам детей младшего школьного возраста через разные формы деятельности педагогов и учащихся в 1-4 классах сош №1» iconО городских научных чтениях детей младшего школьного возраста
Городские научные чтения детей младшего школьного возраста (далее научные чтения) являются одной из форм предъявления детьми материалов,...
«Профилактическая работа с вредными привычкам детей младшего школьного возраста через разные формы деятельности педагогов и учащихся в 1-4 классах сош №1» iconДоклад муниципального бюджетного образовательного учреждения для...
Тип – образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Вид – прогимназия
«Профилактическая работа с вредными привычкам детей младшего школьного возраста через разные формы деятельности педагогов и учащихся в 1-4 классах сош №1» iconОтчет о результатах самообследования муниципального образовательного...
Тип: образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста
«Профилактическая работа с вредными привычкам детей младшего школьного возраста через разные формы деятельности педагогов и учащихся в 1-4 классах сош №1» iconФормирование школьной мотивации детей младшего школьного возраста...
Теоретический анализ исследования школьной мотивации детей младшего школьного возраста с зпр
«Профилактическая работа с вредными привычкам детей младшего школьного возраста через разные формы деятельности педагогов и учащихся в 1-4 классах сош №1» iconПрограмма спортивной секции «Оздоровительные игры для детей младшего школьного возраста»
Программа предназначена для реализации в школе. Рассчитана для детей младшего школьного возраста 6,5-10 лет, Объем: 99 часов. (3...
«Профилактическая работа с вредными привычкам детей младшего школьного возраста через разные формы деятельности педагогов и учащихся в 1-4 классах сош №1» iconИнформационно – аналитическая справка о моу для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Тип: образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста
«Профилактическая работа с вредными привычкам детей младшего школьного возраста через разные формы деятельности педагогов и учащихся в 1-4 классах сош №1» iconОб образовательном учреждении для детей дошкольного и младшего школьного...
Образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста (далее именуется — учреждение) является образовательным...
«Профилактическая работа с вредными привычкам детей младшего школьного возраста через разные формы деятельности педагогов и учащихся в 1-4 классах сош №1» iconПрограмма дополнительного образования детей для детей среднего и...
Программа составлена в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки учащихся младшего,...
«Профилактическая работа с вредными привычкам детей младшего школьного возраста через разные формы деятельности педагогов и учащихся в 1-4 классах сош №1» icon«Воспитание волевых качеств в подвижных играх у детей младшего школьного...
Обобщение опыта по теме: «Воспитание волевых качеств в подвижных играх у детей младшего школьного возраста»
«Профилактическая работа с вредными привычкам детей младшего школьного возраста через разные формы деятельности педагогов и учащихся в 1-4 классах сош №1» iconПубличный отчет муниципального образовательного учреждения для детей...
Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста Врачовская начальная школа – детский...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница