По плану
|
фактически
|
1
|
Введение. Структура информатики.
|
1
|
Лекция.
|
Индивидуальная, групповая
|
^
- в чем состоят цели и задачи изучения курса в 10-11 классах
- из каких частей состоит предметная область информатики
|
Экспресс-контроль
|
Чтение конспектов
|
|
|
2
|
Понятие информации
|
1
|
Лекция. Практика
|
Индивидуальная, групповая
|
^
- три философские концепции информации
- понятие информации в частных науках: нейрофизиологии, генетике, кибернетике, теории информации
- что такое язык представления информации; какие бывают языки
- понятия «кодирование» и «декодирование» информации
|
Уплотненный фронтальный опрос
|
Чтение конспектов
|
|
|
3
|
Представление информации
|
1
|
Лекция. Практика
|
Фронтальная, групповая
|
Выборочный контроль
|
Чтение конспектов
|
|
|
4
|
Языки представления информации, кодирование
|
1
|
Лекция. Практика
|
Индивидуальная
|
Экспресс-контроль
|
Чтение конспектов
|
|
|
5
|
Измерение информации
|
1
|
Лекция. Практика
|
Обработка текстовой информации (14 часов)
|
^
- сущность объемного (алфавитного) подхода к измерению информации
- определение бита с алфавитной т.з.
- связь между размером алфавита и информационным весом символа (в приближении равновероятности символов)
- связь между единицами измерения информации: бит, байт, Кб, Мб, Гб
- сущность содержательного (вероятностного) подхода к измерению информации
- определение бита с позиции содержания сообщения
^
- решать задачи на измерение информации, заключенной в тексте, с алфавитной т.з. (в приближении равной вероятности символов)
- решать несложные задачи на измерение информации, заключенной в сообщении, используя содержательный подход (в равновероятном приближении)
- выполнять пересчет количества информации в разные единицы
|
Уплотненный фронтальный опрос
|
Подготовить сообщения об операционной системе Windows
|
|
|
6
|
Объемный подход к измерению информации
|
1
|
СР
|
Индивидуальная
|
Выборочный контроль
|
Чтение конспектов
|
|
|
7
|
Содержательный подход к измерению информации
|
1
|
Практика
|
Фронтальная, групповая
|
Экспресс-контроль
|
Чтение конспектов
|
|
|
8
|
Что такое система
|
1
|
Лекция.
|
Индивидуальная
|
^
- основные понятия системологии: система, структура, системный эффект, подсистема
- основные свойства систем: целесообразность, целостность
- что такое «системный подход» в науке и практике
- чем отличаются естественные и искусственные системы
- какие типы связей действуют в системах
- роль информационных процессов в системах
- состав и структуру систем управления
^
- приводить примеры систем (в быту, в природе, в науке и пр.)
- анализировать состав и структуру систем
- различать связи материальные и информационные.
|
Уплотненный фронтальный опрос
|
Чтение конспектов. Подготовка к зачетной работе
|
|
|
9
|
Информационные процессы в естественных и искусственных системах
|
1
|
Лекция. Практика
|
Индивидуальная, групповая
|
Выборочный контроль
|
Чтение конспектов
|
|
|
10
|
Теория систем
|
1
|
Практика
|
Индивидуальная
|
Экспресс-контроль
|
|
|
|
11
|
Хранение информации
|
1
|
КР
|
Индивидуальная, групповая
|
^
- историю развития носителей информации
- современные (цифровые, компьютерные) типы носителей информации и их основные характеристики
- модель К Шеннона передачи информации по техническим каналам связи
- основные характеристики каналов связи: скорость передачи, пропускная способность
- понятие «шум» и способы защиты от шума
^
- сопоставлять различные цифровые носители по их техническим свойствам
- рассчитывать объем информации, передаваемой по каналам связи, при известной скорости передачи
|
Уплотненный фронтальный опрос
|
Чтение конспектов
|
|
|
12
|
Передача информации
|
1
|
Лекция.
|
Фронтальная, индивидуальная
|
Выборочный контроль
|
Чтение конспектов
|
|
|
13
|
Процессы хранения и передачи информации
|
1
|
Лекция. Практика
|
Индивидуальная
|
Экспресс-контроль
|
Чтение конспектов
|
|
|
14
|
Обработка информации и алгоритмы
|
1
|
Лекция. Практика
|
Индивидуальная
|
^
- основные типы задач обработки информации
- понятие исполнителя обработки информации
- понятие алгоритма обработки информации
- что такое «алгоритмические машины» в теории алгоритмов
- определение и свойства алгоритма управления алгоритмической машиной
- устройство и систему команд алгоритмической машины Поста
^
- составлять алгоритмы решения несложных задач для управления машиной Поста
|
Уплотненный фронтальный опрос
|
Чтение конспектов
|
|
|
15
|
Автоматическая обработка информации
|
1
|
Лекция. Практика
|
Индивидуальная, групповая
|
Выборочный контроль
|
Подготовить сообщения об операционной системе Windows
|
|
|
16
|
Обработка информации
|
1
|
Лекция.
|
Индивидуальная
|
Экспресс-контроль
|
Чтение конспектов
|
|
|
17
|
Поиск данных
|
1
|
Лекция.
|
Индивидуальная, групповая
|
^
- что такое «набор данных», «ключ поиска» и «критерий поиска»
- что такое «структура данных»; какие бывают структуры
- алгоритм последовательного поиска
- алгоритм поиска половинным делением
- что такое блочный поиск
- как осуществляется поиск в иерархической структуре данных
^
- осуществлять поиск данных в структурированных списках, словарях, справочниках, энциклопедиях
- осуществлять поиск в иерархической файловой структуре компьютера
|
Уплотненный фронтальный опрос
|
Чтение конспектов
|
|
|
18
|
Защита информации
|
1
|
Практика
|
Индивидуальная, групповая
|
Учащиеся должны знать:
какая информация требует защиты
виды угроз для числовой информации
физические способы защиты информации
программные средства защиты информации
что такое криптография
что такое цифровая подпись и цифровой сертификат
Учащиеся должны уметь:
- применять меры защиты личной информации на ПК
- применять простейшие криптографические шифры (в учебном режиме)
|
Выборочный контроль
|
Чтение конспектов. Подготовка к зачетной работе
|
|
|
19
|
Способы защиты информации
|
1
|
СР
|
Фронтальная, групповая
|
Экспресс-контроль
|
Чтение конспектов
|
|
|
20
|
Компьютерное информационное моделирование
|
1
|
Лекция. Практика
|
Индивидуальная
|
^
- определение модели
- что такое информационная модель
- этапы информационного моделирования на компьютере
- что такое граф, дерево, сеть
- структура таблицы; основные типы табличных моделей
- что такое многотабличная модель данных и каким образом в ней связываются таблицы
^
- ориентироваться в граф-моделях
- строить граф-модели (деревья, сети) по вербальному описанию системы
- строить табличные модели по вербальному описанию системы
|
Уплотненный фронтальный опрос
|
|
|
|
21
|
Структуры данных: деревья, сети, графы, таблицы
|
1
|
СР
|
Обработка текстовой информации (14 часов)
|
Выборочный контроль
|
Чтение конспектов
|
|
|
22
|
Примеры структур данных
|
1
|
Лекция. Практика
|
Индивидуальная
|
Экспресс-контроль
|
Чтение конспектов
|
|
|
23
|
Информационные модели и структуры данных
|
1
|
Практика
|
Фронтальная, групповая
|
Уплотненный фронтальный опрос
|
Чтение конспектов
|
|
|
24
|
Алгоритм – модель деятельности
|
1
|
Лекция.
|
Индивидуальная
|
^
- понятие алгоритмической модели
- способы описания алгоритмов: блок-схемы, учебный алгоритмический язык
- что такое трассировка алгоритма
^
- строить алгоритмы управления учебными исполнителями
- осуществлять трассировку алгоритма работы с величинами путем заполнения трассировочной таблицы
|
Выборочный контроль
|
Чтение конспектов
|
|
|
26
|
Алгоритм
|
1
|
Лекция. Практика
|
Индивидуальная, групповая
|
Экспресс-контроль
|
Подготовить сообщения об операционной системе Windows
|
|
|
27
|
Компьютер – техническая система обработки информации
|
1
|
Практика
|
Индивидуальная
|
^
- архитектуру персонального компьютера
- что такое контроллер внешнего устройства ПК
- назначение шины
- в чем заключается принцип открытой архитектуры ПК
- основные виды памяти ПК
- что такое системная плата, порты ввода-вывода
- назначение дополнительных устройств: сканер, средства мультимедиа, сетевое оборудование и др.
- что такое программное обеспечение ПК
- структура ПО ПК
- прикладные программы и их назначение
- системное ПО; функции операционной системы
- что такое системы программирования
^
- подбирать конфигурацию ПК в зависимости от его назначения
- соединять устройства ПК
- производить основные настройки БИОС
- работать в среде операционной системы на пользовательском уровне
|
Уплотненный фронтальный опрос
|
Чтение конспектов
|
|
|
28
|
Программное обеспечение компьютера
|
1
|
Лекция.
|
Индивидуальная, групповая
|
Выборочный контроль
|
Чтение конспектов
|
|
|
29
|
Компьютер: аппаратное и программное обеспечение
|
1
|
Лекция. Практика
|
Фронтальная, индивидуальная
|
Экспресс-контроль
|
Чтение конспектов. Подготовка к зачетной работе
|
|
|
30
|
Контрольная работа по теме: «Компьютер»
|
1
|
Практика
|
Индивидуальная
|
Уплотненный фронтальный опрос
|
Чтение конспектов
|
|
|
31
|
Дискретные модели данных в компьютере
|
1
|
КР
|
Индивидуальная
|
^
- основные принципы представления данных в памяти компьютера
- представление целых чисел
- диапазоны представления целых чисел без знака и со знаком
- принципы представления вещественных чисел
- представление текста
- представление изображения; цветовые модели
- в чем различие растровой и векторной графики
- дискретное (цифровое) представление звука
^
-получать внутреннее представление целых чисел в памяти компьютера
- вычислять размет цветовой палитры по значению битовой глубины цвета
|
Выборочный контроль
|
|
|
|
32
|
Представления текста, графики и звука
|
1
|
Лекция.
|
Индивидуальная, групповая
|
Экспресс-контроль
|
Чтение конспектов
|
|
|
33
|
Представление чисел
|
1
|
Лекция. Практика
|
Индивидуальная
|
Уплотненный фронтальный опрос
|
Чтение конспектов
|
|
|
34
|
Многопроцессорные системы и сети
|
1
|
Лекция. Практика
|
Индивидуальная, групповая
|
^
- идею распараллеливания вычислений
- что такое многопроцессорные вычислительные комплексы; какие существуют варианты их реализации
- назначение и топологии локальных сетей
- технические средства локальных сетей (каналы связи, серверы, рабочие станции)
- основные функции сетевой операционной системы
- историю возникновения и развития глобальных сетей
- что такое Интернет
- систему адресации в Интернете (IP-адреса, доменная система имен)
- способы организации связи в Интернете
- принцип пакетной передачи данных и протокол TCP/IP
|
Выборочный контроль
|
Чтение конспектов
|
|
|
35
|
Итоговое повторение
|
1
|
Лекция. Практика
|
Индивидуальная, групповая
|
Экспресс-контроль
|
Чтение конспектов
|
|
|
