Типовая образовательная программа дополнительного образования детей «Юный натуралист»




Скачать 313,41 Kb.
НазваниеТиповая образовательная программа дополнительного образования детей «Юный натуралист»
страница2/3
Дата публикации17.04.2013
Размер313,41 Kb.
ТипОбразовательная программа
pochit.ru > География > Образовательная программа
1   2   3

^ СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ
ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

  1. Вводное занятие. Ознакомление кружковцев с планом работы в кружке; знакомство с учебно-опытным участком, уголком живой природы и другими учебными объектами.

^ 2.Осень в природе. Значение наблюдений за сезонными изменениями в природе. Организация и время наблюдений за погодой. Сезонные явления в природе осенью. Знакомство с распространенными деревьями, кустарниками, травянистыми растениями. Подготовка растений к зиме. Осенняя окраска листьев деревьев и кустарников. Сравнение окраски листьев у различных деревьев и кустарников и у одного дерева, но в разных частях кроны.

Наиболее распространенные животные лесов, парков, лугов, водоемов. Подготовка животных к зиме. Охраняемые виды растений и животных.

^ Практическая работа. Сбор листьев для определения видов деревьев и кустарников, для составления коллекций. Сбор семян и листьев деревьев, кустарников, травянистых растений в учебных целях, для передачи лесничествам и зимней подкормки птиц. Ведение записей в «Календаре природы и труда» по наблюдениям за погодой, состоянием растений и животных, трудом людей.

Сравнение количества ясных, дождливых, пасмурных и снежных дней за месяц. Изготовление наглядных пособий: определителя деревьев и кустарников по листьям, таблицы осенней окраски листьев деревьев и кустарников, коллекции семян, познавательных игр.

Экскурсии в природу (лес, парк, сад). Занятия по результатам экскурсий. Организация длительных наблюдений после экскурсии. Задания для проведения наблюдений.

^ 3. Уход за овощными и цветочными растениями на учебно-опытном участке. Основные условия для роста и развития овощных и цветочных растений. Значение полива и рыхления почвы для растений. Время и техника полива овощных и цветочных растений. Подкормка растений (способы, дозы и сроки внесения удобрений) под овощные и цветочные растения. Особенности ухода за отдельными цветочными и овощными растениями (прореживание, прищипка).

Практическая работа. Рыхление почвы, полив цветочных и овощных растений, их подкормка, проведение опытов; повторные посевы редиса и салата. Наблюдения за ростом и развитием растений на опытной и контрольной делянках; составление гербария всходов культурных растений в разные периоды роста.

^ 4. Осенние работы на учебно-опытном участке. Овощные культуры. Значение овощных культур в жизни человека и сельскохозяйственных животных. Сроки созревания отдельных культур, время и техника уборки урожая. Осенние работы на участке овощных культур. Сорные растения.

^ Практическая работа. Наблюдения за поспеванием овощных культур, образованием плодов, их созреванием. Участие в уборке и учете урожая овощных культур. Удаление с участка послеурожайных остатков, сорняков. Перекопка почвы. Изготовление наглядного пособия «Наши овощные культуры», гербария сорных растений огорода.

Экскурсия на учебно-опытный участок старших юннатов, в колхоз или совхоз.

^ 5. Осенние работы в цветнике. Разнообразие цветущих растений в цветнике осенью. Наиболее распространенные однолетние цветочно-декоративные растения: ноготки, бархатцы, настурция, душистый горошек. Влияние погодных условий на продолжительность цветения растения. Сбор семян. Признаки созревания семян у цветочно-декоративных растений, техника сбора, первичная обработка, условия хранения.

^ Практическая работа. Наблюдения над продолжительностью цветения, созреванием семян и плодов однолетних цветочно-декоративных растений. Посадка однолетних цветущих растений в горшки для продолжения цветения в условиях уголка живой природы и наблюдений. Составление коллекции семян однолетних цветочно-декоративных растений. Засушивание отдельных цветков растений для составления композиций, панно.

^ 6. Осенние работы в уголке живой природы. Знакомство с растением (корень, стебель, лист, цветок). Растения, выращиваемые в оранжереях, теплицах и комнатах. Использование этих растений человеком. Особенности горшечной культуры растений, содержание их осенью, ход за ними.

Животные, рекомендуемые для содержания в помещении уголка живой природы. Содержание животных в аквариумах, акватеррариумах, террариумах, садках, клетках, вольерах. Кормление и уход в связи со средой обитания и образом жизни животного.

^ Практическая работа. Ознакомление с внешним видом и названиями наиболее простых по выращиванию и уходу комнатных растений, имеющихся в уголке живой природы. Наблюдение за их состоянием, ростом, развитием и цветением. Наблюдения за цветочно-декоративными растениями, взятыми из цветника. Полив комнатных растений, уход за ними, рыхление поверхности почвы. Уход за листьями (обрезка больных и сухих листьев, опрыскивание водой, обмывание).

Знакомство с животными уголка живой природы, их внешним видом, образом жизни и поведением. Кормление и уход.

^ 7. Природа зимой. Сезонные явления в зимнее время; значение снегового покрова для растений и животных. Свойства снега, льда, строение отдельных снежинок. Характеристика снежного покрова.

Распознавание деревьев и кустарников в безлистном состоянии. Жизнь животных зимой, их следы на снегу. Охрана природы зимой.

^ Практическая работа. Сбор веток, наблюдения за шишками, объеденными белками, дятлами, клестами, за погрызами коры и молодых побегов. Определение толщины снегового покрова на открытых пространствах и в местах, защищенных деревьями и кустарниками. Ведение записей в «Календаре природы и труда» по наблюдениям за состоянием погоды, появлением следов на снегу. Подсчет ясных, пасмурных и снежных дней за месяц. Опыты со снегом и льдом. Наблюдения за распусканием почек на ветках деревьев и кустарников, поставленных в воду после экскурсии.

Экскурсии в природу (в лес, парк, сад). Подведение итогов экскурсий.

Значение привлечения птиц в города и другие населенные пункты. Зимующие птицы. Распознавание их по внешнему виду.

^ 8. Охрана и привлечение зимующих птиц.

Зимующие птицы, их польза и привлечение (устройство кормушек и систематическая подкормка).

Практическая работа. Наблюдения за птицами в природе (внешний вид, добывание корма); изготовление простейших кормушек. Подкормка зимующих птиц и ведение наблюдений за птицами, посещающими кормушку (время посещения, поедание кормов). Оформление альбома «Наши зимующие птицы»; сбор материала о птицах по литературным источникам; написание рассказов о собственных наблюдениях за птицами; зарисовка птиц.

^ 9. Работа в уголке живой природы зимой. Особенности содержания комнатных растений в связи с недостатками тепла и света: размещение растений в уголке живой природы, предохранение корней растений от действия холода при содержании растений на окне, дополнительное освещение. Температура воды полива, его зависимость от температуры и влажности воздуха в помещении.

Состояние и поведение животных местной фауны в связи с изменениями условий их жизни в уголке живой природы.

^ Практическая работа. Наблюдения за комнатными растениями, их ростом, развитием, цветением. Выращивание выгоночных культур (лук, петрушка, свекла, нарциссы, тюльпаны) и постановка опытов над ними. Распознавание семян овощных и цветочных растений по внешнему виду.

Наблюдения за животными уголка живой природы.

^ 10. Весна в природе. Признаки наступления весны; изменение внешнего вида растений; изменение поведения животных с наступлением весны, появление насекомых.

^ Практическая работа. Наблюдения за погодными изменениями в природе, распусканием листьев, цветением деревьев и кустарников, появлением раннецветущих травянистых растений, насекомых. Ведение записей в «Календаре природы и труда» по наблюдениям за состоянием погоды.

Экскурсии в природу с целью изучения весенних явлений.

^ 11. Охрана и привлечение птиц. Польза птиц и необходимость их охраны. Первые перелетные птицы. Сроки прилета птиц. Знакомство с внешним видом перелетных птиц своей местности. Различные виды искусственных гнездовий, правила их развески.

Практическая работа. Наблюдения за прилетом и поведением птиц, засолением ими гнездовий. Помощь старшим юннатам в изготовлении гнездовий, участие в развеске, очистке и ремонте - старых гнездовий, в празднике «День птиц».

^ 12.Весенние работы в уголке живой природы. Особенности ухода за комнатными растениями весной. Знакомство с размножением комнатных растений черенками, подкормкой минеральными удобрениями. Изменение поведения животных в уголке живой природы с наступлением весны.

Практическая работа. Наблюдение за ростом и развитием комнатных растений. Черенкование растений; наблюдения за укоренением черенков. Рыхление, опрыскивание, подкормка и пересадка растений.

^ 13. Весенние работы на учебно-опытном участке. Значение почвы для жизни растений. Подготовка почвы, сохранение влаги в ней. Подготовка семян овощных и цветочных растений к посеву (очистка, проверка на всхожесть); сроки посева семян овощных и цветочных растений. Распределение опытов с овощными и цветочными растениями по звеньям юннатов.

Практическая работа. Перекопка, разравнивание почвы, внесение удобрений, разбивка делянок, посев семян, овощных культур, закладка опытов. Наблюдения за появлением всходов культурных растений и появлением сорняков. Уход за всходами овощных и цветочных растений (полив, рыхление, прополка, «прореживание, подкормка). Участие в озеленении улиц, дворов, пришкольного участка.

Примерные темы опытов: «Влияние сроков посева на урожай овощных растений»; «Влияние сроков посева на зацветание растений»; «Влияние удобрений на урожай овощных растений, на рост и развитие цветочных растений».

^ 14. Лето в природе. Значение леса и его охрана; травянистые растения леса; съедобные ягоды и грибы, знакомство с примерными правилами сбора грибов и ягод; лекарственные растения леса; разнообразие травянистых растений луга; хозяйственное значение луга.

Животные леса и луга, обитатели местного водоема.

Практическая работа. Наблюдения за состоянием погоды, изменением внешнего вида растений и поведением животных. Изготовление поделок из природного материала. Ведение записей в «Календаре природы и труда» по наблюдениям в природе; наблюдения за изменениями длительности дня и ночи по сравнению с другими временами года; сравнение количества ясных, пасмурных, дождливых дней за месяц. Охрана природы летом,

Экскурсии в природу (лес, парк, луг, водоем) с целью изучения растений, животных и явлений в природе летом.

^ 15. Сорные растения. Наиболее распространенные сорные растения и распознавание их по внешнему виду; способы размножения сорняков; вред, причиняемый культурным растениям и урожаю. Меры борьбы с сорными растениями.

Практическая работа. Наблюдения за ростом сорных растений на учебно-опытном участке в течение лета. Удаление их с делянок овощных растений цветника. Сбор образцов сорных растений для гербария.

^ 16. Полезные и вредные животные огорода. Жужелица, божья коровка, жаба, лягушка, их образ жизни, питание и польза этих животных, их охрана. Способы привлечения полезных животных на участки культурных растений. Голый слизень, тля, капустная белянка и другие местные наиболее распространенные вредители. Вред, причиняемый ими овощным и цветочным растениям.

Практическая работа. Наблюдения за появлением полезных и вредных животных на учебно-опытном участке; их питание и размножение. Борьба с вредными насекомыми (ручной сбор). Содержание в садках голого слизня, гусениц капустной белянки, жужелиц, божьих коровок для выявления состава и количества поедаемого корма. Содержание в уголке живой природы травяной лягушки и жаб; наблюдения за их образом жизни, питанием в течение дня.

^ 17. Уголок живой природы летом. Влияние обилия тепла и света на рост и развитие комнатных растений. Особенности содержания растений в летний период. Состояние и поведение животных (местной фауны) летом в природе и при содержании их в уголке живой природы. Поведение экзотических, лабораторных и сельскохозяйственных животных уголка живой природы.

Практическая работа. Уход за комнатными растениями: полив, подкормка, опрыскивание водой. Наблюдения за ростом и развитием растений. Пересадка черенков в отдельные горшки. Пополнение коллекции на основе выращивания молодых растений из черенков. Уход за животными уголка живой природы, выращивание молодняка лабораторных и сельскохозяйственных Животных. Участие в заготовке кормов для животных уголка живой природы. Занятия по результатам экскурсий. Содержание полезных и вредных животных, взятых для наблюдений на учебно-опытном участке.

Экскурсии в природу для пополнения уголка живой природы новыми объектами.

^ 18. Сельскохозяйственные растения и животные. Знакомство с сельскохозяйственными растениями и животными местных колхозов и совхозов, их содержанием и уходом. Продукты, получаемые от сельскохозяйственных растений и животных, их использование.

Практическая работа. Наблюдения за ростом и развитием сельскохозяйственных растений, молодняка кроликов, сельскохозяйственной птицы; выбор корма и кормление животных. Уход за кроликами, курами и другими животными на зообазе. Заготовка кормов.

Экскурсии на животноводческие фермы (в птичник и крольчатник) для ознакомления с содержанием и разведением животных в производственных условиях.

Уборка и учет урожая. Подведение итогов по результатам опытов и наблюдений за растениями и животными.

Экскурсии на поля колхозов и совхозов.

19. Итоговое занятие.

^ ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

1. Вводное занятие. Ознакомление кружковцев с планом работы в кружке; знакомство с учебно-опытным участком, уголком живой природы и другими учебными объектами.

^ 2. Осень в природе. Предсказание погоды по местным признакам. Связь сезонных изменений в природе с изменением высоты солнца, уменьшение высоты полуденного солнца, сокращение продолжительности дня, похолодание. Изменение окраски листьев деревьев и кустарников, значение листопада. Подготовка к зиме многолетних травянистых растений (отмирание надземных частей, образование зимующих почек, растения, зимующие с зелеными листьями). Назначение простейших метеорологических приборов, умение ими пользоваться (термометр, флюгер, барометр, гномон, осадкомер).

^ Практическая работа. Определение погоды по метеорологическим приборам, предсказание погоды по облакам, ветру, растениям, по поведению животных; наблюдения за изменениями в жизни растений (последовательность изменения, окраски листьев, начало к окончание листопада у различных деревьев и кустарников, влияние погодных условий на опадание листьев), за животными (подготовка насекомых к зиме, изменение образа их жизни, линька, спячка). Ведение записей в «Календаре природы и труда», подведение итогов наблюдений за' погодой, вычерчивание температурной кривой, подсчет дней с преобладанием направляющих ветров, ясных, пасмурных, дождливых дней за месяц. Сбор семян и плодов, дикорастущих трав, деревьев и кустарников для изготовления учебно-наглядных пособий; посев на учебно-опытном участке, озеленение, подкормка зимующих птиц.

^ 3. Полезные ископаемые. Горные породы и минералы, встречающиеся в окружающей местности, их важнейшие свойства и хозяйственное использование. Влияние ветра, воды на разрушение горных пород. Образование почвы. Роль воды в. жизни человека, растений и животных.

Практическая работа. Наблюдения за деятельностью воды и других природных факторов в местных условиях (размыв, образование оврагов). Сбор образцов местных полезных ископаемых. Ориентировка на местности по компасу и без него.

Экскурсии на производства по добыче и переработке горных пород и минералов.

^ 4 Почва и ее роль в жизни растений. Разнообразие почв по механическому составу: песчаные, супесчаные, суглинистые, глинистые. Роль растений, животных, микроорганизмов и климатических условии в образовании почв. Образование плодородного слоя почвы в лесу, на лугу. Почвы в природе и на сельскохозяйственных угодьях. Понятие о плодородии. Изменение почвы под влиянием хозяйственной деятельности человека. Охрана почв в нашей стране.

Практическая работа. Образование перегноя в природе (в лесу, на лугу). Сбор образцов местных пород. Определение состава почв. Простейший анализ почвы. Изготовление коллекции почв, схем почвенных разрезов.

Экскурсии на почвенные обнажения, в лес, на луг.
1   2   3

Похожие:

Типовая образовательная программа дополнительного образования детей «Юный натуралист» iconОбразовательная программа кружка «Юный художник»
Взаимодействие основного и дополнительного образования может возникнуть на любом этапе развития дополнительного образования и осуществляться...
Типовая образовательная программа дополнительного образования детей «Юный натуралист» iconДополнительного образования детей детская эколого-биологическая станция согласовано утверждаю
Модифицированная программа дополнительного образования детей кружка «Юный кроликовод», составлена на основе типовой программы для...
Типовая образовательная программа дополнительного образования детей «Юный натуралист» iconОбразовательная программа дополнительного образования детей «Секция большого тенниса»
«Школа тенниса для детей» – это динамичная образовательная программа учреждения дополнительного образования, воплощающая единство...
Типовая образовательная программа дополнительного образования детей «Юный натуралист» iconОбразовательная программа «Юный натуралист»
Такое взаимодействие осуществимо при наличии в каждом человеке достаточного уровня экологической культуры, экологического и нравственного...
Типовая образовательная программа дополнительного образования детей «Юный натуралист» iconОбразовательная программа муниципального бюджетного образовательного...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Типовая образовательная программа дополнительного образования детей «Юный натуралист» iconОбразовательная программа дополнительного образования детей «Юный техник»
Целью обучения по образовательной области «Технология» является развитие у школьников технологической культуры, правильных межличностных...
Типовая образовательная программа дополнительного образования детей «Юный натуралист» iconОсновная образовательная программа дополнительного образования детей...
Планируемые результаты освоения обучающимися Основной образовательной программы
Типовая образовательная программа дополнительного образования детей «Юный натуралист» iconПримерная программа кружка «Юный натуралист»
Программа составлена на два года с учетом курса природоведения и биологии «Бактерии. Грибы. Растения»
Типовая образовательная программа дополнительного образования детей «Юный натуралист» iconОбразовательная программа дополнительного образования детей (авторская)...
Программа «Наследие человечества» имеет туристско-краеведческую направленность и предназначена для детей 14-18 лет, интересующихся...
Типовая образовательная программа дополнительного образования детей «Юный натуралист» iconОбразовательная программа детского объединения «Юный репортёр»
Дополнительная образовательная программа для детей среднего и старшего школьного возраста
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница