Рабочая программа по курсу «биология» курс: «человек» пояснительная записка




НазваниеРабочая программа по курсу «биология» курс: «человек» пояснительная записка
страница4/5
Дата публикации29.07.2013
Размер0,58 Mb.
ТипРабочая программа
pochit.ru > Биология > Рабочая программа
1   2   3   4   5

21

.Регуляция работы сердца и кровеносных сосудов.



1




Знать: Регуляция работы сердца и сосудов. Автоматизм сердечной мышцы.

Уметь: работать с учебником: с текстом, рисунками, аппаратом ориентировки, аппаратом организации усвоения материала.


П.Р. Доказательства вреда курения
Выполняется дома







22

Р.К.

Предупреждение заболеваний сердца и сосудов. Характеристика с/сосудистых заболеваний жителей области. Профилактика


1




Знать: Болезни сердечно-сосудистой системы и их предупреждение

Уметь: работать с учебником: с текстом, рисунками, аппаратом ориентировки, аппаратом организации усвоения материала.


П.Р. Функциональная сердечно-сосудистая проба







23


Первая помощь при кровотечениях.


1




Знать: Способы остановки кровотечения; виды кровотечений

Уметь: объяснять отрицательное воздействие вредных привычек,

оказывать первую помощь при несчастных случаях,

соблюдать правила личной и общественной гигиены,











24

^ Контрольная работа№3 по теме:

"Кровь. Кровообращение".


1










Учебник стр. 99-100 Проверь себя







^ IV ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА

5

















25


Значение дыхания.



1




Знать: Значение дыхательной системы, ее связь с кровеносной системой. Верхние дыхательные пути. Гортань — орган голосообразования. Трахея, главные бронхи, бронхиальное дерево, альвеолы. Легкие. Пристеночная и легочные плевры, плевральная полость.

Уметь: работать с учебником: с текстом, рисунками, аппаратом ориентировки, аппаратом организации усвоения материала.











26

Строение легких. Газообмен в легких и тканях.


1




Знать: Обмен газов в легких и тканях

Уметь: работать с учебником: с текстом, рисунками, аппаратом ориентировки, аппаратом организации усвоения материала.


^ Л.Р.№6 Состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха





Модели гортани, модели, поясняющей механизм вдоха и выдоха,

измерение жел, приемов искусственного дыхания.



27


Дыхательные движения

Регуляция дыхания

1




Знать: Дыхательные движения. Нервная и гуморальная регуляции дыхания

Уметь: работать с учебником: с текстом, рисунками, аппаратом ориентировки, аппаратом организации усвоения материала.

Знать:

^ Л.Р. №7 Дыхательные движения

П.Р. Измерение обхвата грудной клетки

(Выполняется дома)




28

РК

Болезни органов дыхания и их предупреждения. Гигиена дыхания.

Вред курения для дыхательной системы. Токсикомания

1




Знать: Болезни органов дыхания, их предупреждение. Гигиена дыхания

Уметь: объяснять отрицательное воздействие вредных привычек,

оказывать первую помощь при несчастных случаях,

соблюдать правила личной и общественной гигиены,


П.Р. Определение запыленности воздуха в зимнее время




29

Первая помощь при поражении органов дыхания

1




Знать: Первая помощь при поражении органов дыхания. Понятие о клинической и биологической смерти. Приемы искусственного дыхания изо рта в рот и непрямого массажа сердца.

Уметь: объяснять отрицательное воздействие вредных привычек,

оказывать первую помощь при несчастных случаях,

соблюдать правила личной и общественной гигиены










.

^ V ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА

7
















30


Значение и состав пищи.

Органы пищеварения

1




Знать: Значение пищи и ее состав. Пищевые продукты и питательные вещества. Органы пищеварения.

Уметь: распознавать органы и их топографию, системы органов, объяснять связь м/у строением и функцией


П.Р. Местоположение слюнных желез

Выполняется дома







31

Зубы

1
















32

Пищеварение в ротовой полости и в желудке.



1




Знать: Пищеварение в ротовой полости, желудке и кишечнике. Строение органов пищева­рительного тракта и пищеварительных желез. Форма и функции зубов. Пищеварительные ферменты ротовой полости и желудка.

Уметь: распознавать органы и их топографию, системы органов, объяснять связь м/у строением и функцией

^ Л.Р.№8 Действие ферментов слюны на крахмал

Л.Р.№9 Действие ферментов желудочного сока на белки (выполняется при наличии оборудования)

Подготовительная часть выполняется дома





Торса человека

33

Пищеварение в кишечнике. Всасывание питательных веществ

1




Всасывание питательных веществ. Строение и функции тонкой и толстой кишки. Аппендикс. Симптомы аппендицита. Переваривание пищи в двенадцатиперстной кишке (ферменты поджелудочной железы, роль желчи в пищеварении).










34

Регуляция пищеварения.


1




Знать: Регуляция пищеварения.

Уметь: распознавать органы и их топографию, системы органов, объяснять связь м/у строением и функцией










35

РК

Заболевания органов пищеварения.

Причины и источники отравлений жителей Челябинской области


1




Знать: Заболевание органов пищеварения и их профилактика. Питание и здоровье.

Уметь: объяснять отрицательное воздействие вредных привычек,

оказывать первую помощь при несчастных случаях,

соблюдать правила личной и общественной гигиены










36

Контрольная работа по темам "Дыхание. Пищеварение".


1










Учебник стр.120-121 и 145-146.





.

^ VI ОБМЕН ВЕЩЕСТВ ЭНЕРГИИ

2
















37


Обменные процессы в организме.

Нормы питания.


1




Знать: Превращения белков, жиров и углеводов. Обменные процессы в организме. Подготовительная и заключительная стадии обмена. Обмен веществ и энергии в клетке: пластический обмен и энергетический обмен. Энерготраты человека: основной и общий обмен. Энергетическая емкость пищи. Энергетический баланс. Определение норм питания. Качественный состав пищи.

Уметь: распознавать органы и их топографию, системы органов, объяснять связь м/у строением и функцией

П.Р. Функциональная проба с максимальной задержкой дыхания до и после нагрузки







38

Витамины


1




Значение витаминов. Гипо- и гипервитаминозы А, В1, С, О. Водорастворимые и жирорастворимые витамины. Витамины и цепи питания вида. Авитаминозы: А («куриная слепота»), В1 (болезнь бери-бери), С (цинга), В (рахит). Их предупреждение и лечение.

Уметь: распознавать органы и их топографию, системы органов, объяснять связь м/у строением и функцией













^ VII МОЧЕВЫДЕЛИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА

2
















39

Строение и функции почек.


1




Знать: Строение и функции почек.

Уметь: распознавать органы и их топографию, системы органов, объяснять связь м/у строением и функцией







Р.т. "Строение почек"

40

Предупреждение заболеваний почек. Питьевой режим.


1




Знать: Предупреждение заболеваний почек. Питьевой режим.

Уметь: распознавать органы и их топографию, системы органов, объяснять связь м/у строением и функцией














VIII КОЖА

4
















41

Кожа. Значение и ее строение


1




Знать: волосы, ногти - роговые придатки кожи. Кожные рецепторы, потовые железы. сальные.

Уметь: распознавать органы и их топографию, системы органов, объяснять связь м/у строением и функцией







Рельефной таблицы "Строение кожи".

42

Нарушение кожных покровов и повреждение кожи.


1




Знать: Нарушения кожных покровов и их причины.

Уметь: распознавать органы и их топографию, системы органов, объяснять связь м/у строением и функцией








43

Роль кожи в теплорегуляции. Закаливание. Оказание п.п. при тепловом и солнечном ударах.


1




Знать: Роль кожи в теплорегуляции. Закаливание. Оказание п.п. при тепловом и солнечном ударах.

Уметь: оказывать первую помощь при несчастных случаях,

соблюдать правила личной и общественной гигиены,

пользоваться микроскопом, ставить опыты,








44

Контрольная работа по теме: Обмен веществ и энергии, мочевыделительная система, кожа.

1










Учебник стр. 171-172


1   2   3   4   5

Похожие:

Рабочая программа по курсу «биология» курс: «человек» пояснительная записка iconРабочая программа по биологии, 9 класс 2 часа в неделю, 68 часов. Пояснительная записка
Учебник Л. Н. Сухорукова, В. С. Кучменко и др. Биология. Человек. Культура здоровья. М.: Просвещение. 2009 г
Рабочая программа по курсу «биология» курс: «человек» пояснительная записка iconРабочая программа по биологии (5 класс) I. Пояснительная записка...
«Биология. 5 класс» составлена на основе «Примерной программы по биологии для основной школы» и авторской программы В. В. Пасечника...
Рабочая программа по курсу «биология» курс: «человек» пояснительная записка iconРабочая программа по курсу «История» 8 класс Пояснительная записка
Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом и программой общеобразовательных учреждений 6-11 классы (А. А. Данилов,...
Рабочая программа по курсу «биология» курс: «человек» пояснительная записка iconРабочие программы по предметам пояснительная записка рабочая программа по математике
Рабочая программа по математике составлена на основе федерального базисного учебного плана и авторской программы «Математика» Чекина...
Рабочая программа по курсу «биология» курс: «человек» пояснительная записка iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе программы...
Формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, самостоятельности, инициативности,...
Рабочая программа по курсу «биология» курс: «человек» пояснительная записка iconПрограмма: государственная Учитель обж: Дмитровская А,М. Умк: Смирнов...
Рабочая программа составлена на основе обязательного минимума содержания образования, программы по курсу обж для 5 класса
Рабочая программа по курсу «биология» курс: «человек» пояснительная записка iconРабочая программа по курсу Химия. Вводный курс
Рабочая программа составлена на основе авторской программы О. С. Габриэляна и И. Г. Остроумова «Химия. Вводный курс. 7 класс»
Рабочая программа по курсу «биология» курс: «человек» пояснительная записка iconРабочая программа по истории 9 класс (интегрированный курс) Пояснительная записка
Программа составлена в соответствии с объемом учебного времени, отводимого на изучение предмета истории по учебному плану образовательного...
Рабочая программа по курсу «биология» курс: «человек» пояснительная записка iconО. Н. Фёдорова Пояснительная записка Данный курс «Физика и экология»
Данный курс «Физика и экология» входит в образовательную область «Естествознание» и сопровождает различные учебные предметы этого...
Рабочая программа по курсу «биология» курс: «человек» пояснительная записка iconПояснительная записка
Рабочая программа по элективному курсу «Механизмы органических реакций» составлена на основе материалов курса «Органическая химия...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница