Пояснительная записка 2 Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении 3 Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическая культура»




Скачать 412.47 Kb.
НазваниеПояснительная записка 2 Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении 3 Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическая культура»
страница3/3
Дата публикации27.10.2013
Размер412.47 Kb.
ТипПояснительная записка
pochit.ru > Военное дело > Пояснительная записка
1   2   3

^ Модель образовательного процесса на один день

средний дошкольный возраст


Направления развития

Образовательная область

1-ая половина дня

2-ая половина дня

Физическое развитие

Физическая культура


- Прием детей на воздухе в теплое и сухое время года

- Утренняя гимнастика (подвижные игры, игро­вые сюжеты)

- Гигиенические процедуры (умывание, полоска­ние рта)

- Закаливание (облегченная форма одежды, солнечные ванны в летнее время года, воздушные ванны)

- Непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию

- Физкультминутки (на НОД познавательно­го и художественно-эстетического циклов)

- Прогулка (подвижные игры, индивидуальная работа, самостоятельная двигательная дея­тельность)


- Гимнастика пробуждения; закаливание (ходьба босиком в спальне, обширное умывание после сна)

- Физкультурные досуги (игры и раз­влечения)

- Прогулка (индивидуальная работа)

- Подвижные игры

- Индивидуальная работа над ОВД

- Самостоятельная двигательная дея­тельность


Здоровье


Социально-личностное развитие

Безопасность


- Утренний прием детей и оценка эмоциональ­ного настроения с последующей коррекцией плана работы

- Формирование навыков культуры еды

- Формирование навыков самообслуживания и предпосылок трудовой деятельности

- Формирование навыков культуры общения и поведения, сюжетно-ролевые игры


- Трудовые поруче­ния

- Тематические досуги в игровой форме

- Игры с ряжением

- общение средних и старших детей (совместные игры, спектакли)

- ОБЖ — беседы и игровые ситуа­ции

- Сюжетно-ролевые игры

Социализация


Труд


Познавательно-речевое развитие

Познание


- Непосредственно образовательная деятельность познавательного цикла

- Совместная деятельность с учителем-логопедом

- Наблюдения в природе

- Целевые прогулки и экскурсии на участке дет­ского сада

- Простейшее экспериментирование


- Индивидуальная коррекционная работа

- Развивающие, речевые игры

- Деятельность в книжном уголке

- Конструирование


Коммуникация


Чтение художественной литературы

Художественно-эстетическое развитие

Художественное творчество


- Непосредственно образовательная деятельность художественно-эстетического цикла

- Эстетика быта

- Деятельность в уголке для художественно – эстетического развития


- Непосредственно образовательная деятельность художественно-эстетичес­кого цикла

- Музыкальные досуги

- Элементы театрализованной дея­тельности (драматизация знакомых сказок);

- Совместная творческая деятель­ность старших и средних детей (дни рождения, совместные игры)

Музыка


^ Модель образовательного процесса на один день

старший дошкольный возраст

Направления развития

Образовательная область

1-ая половина дня

2-ая половина дня

Физическое развитие

Физическая культура


- Прием детей на воздухе (в тёплое время года)

- Утренняя гимнастика (оздоровительный бег, ритмика, ОРУ)

- Гигиенические процедуры

- непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию

- Закаливание (облегченная форма одежды, солнечные ванны в солнечную погоду, обшир­ное умывание, полоскание горла)

- Физкультминутки (на НОД познавательно­го и художественно-эстетического циклов)

- Прогулка (подвижные игры, индивидуальная работа, самостоятельная двигательная дея­тельность)

- Бодрящая гимнастика

- Закаливание (ходьба босиком в спаль­не, воздушные ванны)

- Физкультурные досуги

- Прогулка (индивидуальная работа)

- Элементы спортивных игр


Здоровье


Социально-личностное развитие

Безопасность


- Утренний прием детей и оценка эмоциональ­ного настроения с последующей коррекцией плана работы

- Формирование навыков культуры еды

- Дежурство

- Индивидуальные беседы социально-нравственного характера, ситуации общения

- Психогимнастика, игры на коммуникативное, эмоциональное развитие


- Самообслуживание

- Воспитание в процессе хозяйственно-бытового труда и труда в природе

- Ручной труд

- Ознакомление с трудом взрослых

- Тематические досуги в игровой форме;

- Общение младших и старших детей (совместные игры, спектакли)

- Урок безопасности

- Проектная деятельность

- Сюжетно-ролевая игра

Социализация


Труд


Познавательно-речевое развитие

Познание


- Непосредственно образовательная деятельность познавательного цикла

- Совместная деятельность с учителем-логопедом

- Наблюдения

- Целевые прогулки

- Экскурсии

- Экспериментирование

- Беседы

- Рассматривание тематических альбомов, иллюстраций, литературы познавательного характера

- Посещение библиотеки

- Индивидуальная работа

- Коррекционная работа

- Развивающие и речевые игры

- Конструирование из бумаги, природного и бросового материала, геометрических форм, фигур

- Проектная деятельность

- Чтение, заучивание

Коммуникация


Чтение художественной литературы

Художественно-эстетическое развитие

Художественное творчество


- Непосредственно образовательная деятельность художественно-эстетического цикла

- Эстетика быта

- Посещение детских спектаклей

- Деятельность в уголке художественно-эстетического развития (выставки, нетрадиционные изобразительные техники)

- Самостоятельная творческая дея­тельность:

а) изобразительная деятельность;

б) театрализованная деятельность;

в) творчество и игры
- Творческие проекты

- Досуги (музыкальные и театраль­ные);


Музыка



^ Модель образовательного процесса на год

Время проведения

Участники образовательного процесса

Дети

Педагоги

Родители


Сентябрь

День знаний

Диагностика

Мониторинг «Социальный паспорт семьи», собрание


Октябрь

праздник осени




День учителя





Ноябрь

  • Тематический день, посвящённый Дню матери (28 ноября)

  • Выставка рисунков «Мама, я и солнышко»

Фотовыставка

«Мамы разные нужны…»

День толерантности


Декабрь


Мастерская Деда Мороза

Конкурс поделок

«Новогодний серпантин»

Новогодние праздники


Январь

  • Фольклорное развлечение «Уродилась Коляда накануне Рождества»







День снятия блокады


Февраль




Тематический день, посвящённый Дню защитника Отечества

Выставка «Папы могут…»

Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»


Март



Праздники, посвящённые Международному женскому дню – 8 марта

  • Фольклорный праздник «Масленица»

  • «Книжкина неделя»




Апрель

  • Тематическая выставка «Покорение космоса»

Собрание


Май

Тематический день, посвящённый дню Победы

Оформление экспозиции «Этот День победы»

Выставка семейных реликвий, посвящённая Дню Семьи (15 мая)

Мониторинг развития детей и освоения ООПДО




  • Выпускной вечер «До свидания, детский сад!»


Июнь

  • Тематический день, посвящённый Дню защиты детей

  • Конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда буду я!»

  • Конкурс рисунков по произведениям А.С.Пушкина (6 июня)









1   2   3

Похожие:

Пояснительная записка 2 Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении 3 Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическая культура» iconСтруктура образовательной программы Пояснительная записка Обязательная...
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность»,...
Пояснительная записка 2 Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении 3 Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическая культура» iconОбязательная часть Программы Пояснительная записка. Организация режима...
Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Пояснительная записка 2 Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении 3 Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическая культура» iconПояснительная записка Общеобразовательная программа Муниципального...
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей
Пояснительная записка 2 Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении 3 Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическая культура» iconПояснительная записка
Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей
Пояснительная записка 2 Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении 3 Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическая культура» iconПояснительная записка План организации образовательной деятельности...
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей
Пояснительная записка 2 Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении 3 Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическая культура» iconОбластей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом...
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей
Пояснительная записка 2 Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении 3 Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическая культура» iconДиректор прогимназии №7 Савченко И. А
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми дошкольного возраста образовательных областей
Пояснительная записка 2 Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении 3 Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическая культура» icon«Исетский детский сад «Теремок» Согласовано Принято Утверждаю
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей
Пояснительная записка 2 Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении 3 Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическая культура» iconОбразовательная программа мбдоу краснокаменский детский сад №5 «Капелька»
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей
Пояснительная записка 2 Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении 3 Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическая культура» iconПояснительная записка Общеобразовательная программа мадоу «Покчинский детский сад»
Содержание психолого-педагогической работы по освое­нию детьми образовательных областей
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница