Урок истории по теме: "Великая Отечественная война. 1941-1945 гг."




Скачать 309,34 Kb.
НазваниеУрок истории по теме: "Великая Отечественная война. 1941-1945 гг."
страница3/3
Дата публикации08.08.2013
Размер309,34 Kb.
ТипУрок
pochit.ru > Военное дело > Урок
1   2   3
^

III.Конкурс “Исторический кроссворд”


Каждая команда выделяет по 2 человека для участия в этом конкурсе. Им предлагается один и тот же кроссворд. Команда получает столько очков, сколько отгадает слов кроссворда. Кроссворд отгадывается в течение 10 минут, а в это время другие члены команд принимают участие в следующих конкурсах.
^

IV. Конкурс “Восстанови хронологию исторических событий”


Каждая команда получает карточку, (по жребию) где перечислено несколько исторических событий, которые необходимо расположить в хронологической последовательности. Проверяют и оценивают эксперты

Карточка № 1 Битва за Москву

-решение об эвакуации на восток советских правительственных учреждений;

-парад войск на Красной площади 7 ноября 1941 г.;

-Г.К. Жуков становится командующим Западным фронтом;

-Контрудар Красной армии севернее и южнее столицы;

-Гитлер подписывает директиву о переходе к обороне на советско-германском фронте.

Карточка №2 Сталинградская битва

-начало общего стратегического наступления советских войск, продолжавшегося до марта 1943г.,

-ультиматум советского командования окруженным под Сталинградом немецким частям с требованиям сдаться;

-прорыв немецких танков к Волге;

-капитуляция 6-й немецкой армии;

-окружение группировки немецких войск под Сталинградом.

Карточка №3 Курская битва

-наступление немецких войск на позиции Красной армии в Курском

выступе;

-освобождение Орла и Белгорода;

-освобождение Харькова;

-танковое сражение под Прохоровкой;

-контрнаступление советских войск в районе Курского выступа.

^ Карточка №4 Перед победой

-наступление советских войск на Зееловские высоты;

-Парад Победы на Красной площади в Москве;

-самоубийство Гитлера;

-освобождение Варшавы;

-подписание Акта о безоговорочной капитуляции Германии;
^

V.Конкурс “ Имя- событие”


Каждая команда (по жребию) получает карточку с именами людей, которые имели то или иное отношение к войне. Командам необходимо ответить: кто эти люди, и с какими историческими событиями II-ой мировой войны они связаны. Конкурс оценивает преподаватель.

^ Карточка №1
Жуков - Гудериан


Карточка №2
Рузвельт - Паулюс


Карточка №3
Черчилль - Риббентроп


Карточка №4
Эйзенхауэр - Молотов

^

VI. Возможные дополнительные вопросы.


1. 16 октября 1941 г. по Ленинградскому шоссе, просочившись через линию фронта, мчалась прямо к Москве никем не сдерживаемая колона мотопехоты. Этот шальной фашистский отряд докатился до Москвы так близко, как это не удавалось больше никому, даже в конце ноября. На встречу мотоколонне устремился отряд танков БТ - 7. Они мчались по улице Горького. Ленинградскому проспекту. Ленинградскому шоссе и столкнулись с врагом. в ту минуту, когда пулеметчики выезжали на горбатый Химкинский мост, переброшенный через канал у нынешней границы города. Танков за ними не было. Все захватчики были уничтожены в коротком бою в 15 км от Кремля. Прибывшая к месту событий кинохроника успела заснять разбитые мотоциклы и трупы солдат (см. Московская правда. 1987г. 15 октября)

Как вы думаете, почему об этом факте до 1987г. не сообщалось в печати?

2. В ходе великой Отечественной войны и после нее Сталин выдвинул такой тезис, что трагедия, которую пережил наш народ в начальный период войны, является результатом “внезапности” нападения на Советский Союз.

Как вы думаете, соответствует ли этот тезис действительности?

3. В 1943-1944 гг. было осуществлено насильственное переселение с родных земель чеченцев, ингушей, балкарцев, карачаевцев, калмыков и других народов в Казахстан, Среднюю Азию Якутию. Красноярский и Алтайский края, в Новосибирскую, Тюменскую, Томскую области, на Сахалин, Таймыр, в Заполярье.

Как вы считаете, вызывалась ли такая мера необходимостью защиты страны?

4. 900 дней жестокой блокады Ленинграда ученые Всесоюзного института растениеводства сберегали уникальную коллекцию семян, собранную со всего света их учителем - академиком Н.И. Вавиловым. Все тяготы блокады: бомбежки и артобстрелы, пожары и холод - испытали на прочность этих людей. А голод был для них мучителен вдвойне. Ведь рядом стояли тысячи коробок с пшеницей, рисом, фасолью, гречихой. Протяни руку — возьми, брось в котелок, вари и ешь... Тонны семян хранились на полках. Но, измученные голодом, доведенные до дистрофии (зимой 1941-1942гг. умерли от голода 14 сотрудников), ученые не съели тогда ни одного зернышка. Бесценная мировая коллекция была сохранена.

Как вы думаете, о чем свидетельствует этот факт?
^

VII. Подведение итогов игры. Выставление оценок.


Кроссворд

“Великая Отечественная война”

По горизонтали:

  1. Разведчик, герой Советского Союза.

  2. Председатель ГКО.

  3. Партизанка, герой Советского Союза.

  4. Посол Германии в Москве накануне Великой Отечественной войны.

  5. Любимая песня Сталина.

  6. Страна, член Антигитлеровской коалиции.

  7. Кодовое название операции по освобождению Белоруссии.

  8. Маршал Советского Союза

  9. Город выбранный советским руководством в качестве столицы в случае сдачи Москвы.

  10. Настоящая фамилия Гитлера.

  11. Лидер итальянского фашизма

  12. Столица Германии

  13. Автор музыки “Священная война”

  14. Министр иностранных дел в годы Великой Отечественной войны.

  15. Одна из освобожденных стран Восточной Европы.

  16. Маршал Советского Союза. Руководивший военной операцией на дальнем востоке с августа 1945г.

  17. Город Восточной Пруссии, перешедший к СССР.

  18. Имя генерала Эйзенхауэра.

  19. Дорога жизни

  20. Блокадный город.

По вертикали:

10.Автор седьмой (Ленинградской) симфонии.
14.Столица СССР.
21.Страна, вступившая в войну против СССР вместе с Германией.
22. Автор романа “Они сражались за Родину”.
23. Американский крейсер, на борту которого Япония подписала акт о безоговорочной капитуляции.
24. Автор строк “Жди меня”
25. Фашистский концлагерь, где принял смерть генерал Д.М. Карбышев.
26. Город-герой.
27. Территория страны, где был открыт второй фронт
28. Фашистский концлагерь.
29. Маршал СССР, самый молодой из всех командующих фронтами
30. Советский авиаконструктор.
31. Президент США. принявший участие в работе Потсдамской конференции
32. Город, где проходил суд над главными военными преступниками
33. Командир партизанского соединения
34. Тяжелый советский танк.
35. Город первого победного салюта.
36. Ближайший подручный Гитлера.
37 .Способ воздушного боя.
38.Место встречи советских и американских войск во время второй мировой войны

Ответы на кроссворд “Великая Отечественная война”

По горизонтали:

1.Кузнецов 2.Сталин З.Космодемьянская 4.Шуленбург 5.Сулико 6.Великобритания 7.Багратион 8.Жуков 9.Куйбышев 10.Шикльгрубер П.Муссолини 12.Берлин П.Александров 14.Молотов 15.Болгария 16.Василевский 17.Кенигсберг 18.Дуайт 19.Ладога 20.Ленинград

По вертикали:

10.Шостакович 14.Москва 21.Италия 22.Шолохов 23.Миссури 24.Симонов 25.Маутхаузен. 26.Новороссийск 27.Франция 28.Бухенвальд 29.Черняховский 30.Туполев 31.Трумен 32.Нюрнберг 33.Ковпак 34.KB 35.Орел 36.Геринг 37.Таран 38.Эльба

Кроссворд

УРОК ПО ТЕМЕ

^ «ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОИНА»
Повторительно-обобщающий урок по теме «Великая Отечественная война» в 9 классах можно провести в форме брейн-ринга.

Вопросы и задания подоб­раны таким образом, чтобы повторить и обобщить знания учащихся и дать им возможность выйти за рамки школьной программы, продемонстрировать свою эрудицию.

Условия брейн-ринга.

1. Участвуют три команды.

2. За полный правильный ответ команда получает 2 очка, за правиль­ный неполный ответ — 1 очко.

3. Если команда не отвечает на во­прос, вопрос переходит к команде со­перников.

4. Если команды не могут ответить на вопрос, отвечают зрители.

5. Итоги жюри подводит после каж­дого раунда.
Оформление класса: книжная вы­ставка о Великой Отечественной войне, музыкальные записи, фрагменты из ки­нофильмов.
Первый раунд Исторический
1. Что такое?

План «Тайфун»

(план наступления гитлеровских войск на Москву).

План «Цитадель»

(план наступления гитлеровских войск в районе Курска).

План «Багратион»

(операция ^ Крас­ной Армии по освобождению Белорус­сии).

2. Что и когда произошло?

В Тегеране (Тегеранская конферен­ция «большой тройки» в ноябре 1943 г.).

В Ялте (Крымская конференция <большой тройки» в феврале 1945 г.).

В Потсдаме (Потсдамская конфе­ренция в июле 1945 г.).

3. Кто из названных лиц не участво­вал в Потсдамской конференции?

И.В.Сталин, У. Черчилль, Г.Трумен, Ф.Рузвельт

(не участвовали У.Чер­чилль, проигравший выборы и покинув­ший пост премьер-министра Велико­британии, и Ф.Рузвельт, умерший в апреле 1945 г.).

4. Деревни и поселки, вошедшие в историю, что вы знаете о них?

Хатынь (белорусская деревня, сож­женная фашистами в 1943 г.; стала символом жестокости, бессмысленно­го убийства мирных людей).

Катынь (деревня недалеко от Смо­ленска, где было обнаружено массовое захоронение польских офицеров, уби­тых перед войной по приказу НКВД).

Любань (поселок под Ленинградом, в районе которого сдался в плен генерал Власов, командующий 2-й ударной ар­мией).

5. О чем рассказывают документы?

Секретные протоколы к Пакту о не­нападении, подписанному СССР и Гер­манией 23 августа 1943 г.

разделе Вос­точной Европы на сферы влияния).

Приказ № 270 от 16 августа 1942 г.

(все советские военнопленные были объявлены предателями, семьи коман­диров и политработников, попавших в плен, подлежали репрессиям, родные солдат лишались льгот, предоставляе­мых семьям участников войны).

Приказ № 227 от 28 июля 1942 г.

(во­шел в историю под названием «Ни ша­гу назад!», запрещал любое отступле­ние без особого распоряжения выше­стоящего командования).

6. Что такое?

План «Барбаросса»

(план молние­носной войны гитлеровской Германии против СССР, утвержденный в 1940 г.).

План «Ост»

(план физического ис­требления народов СССР и Восточной Европы, объявленных «расово неполно­ценными»).

Восточный вал

(оборонительные со­оружения, построенные в 1943 г., о ко­торых Гитлер говорил: «Скорее Днепр потечет обратно, нежели русские преодолеют его»).

7. Когда произошли и какое имели значение?

Битва под Москвой

(оборонитель­ный этап: 30 сентября 5 декабря 1941 г.; контрнаступление Красной Армии: 5 декабря 1941 зима 1942 г.).

Сталинградская битва (июль 1942 — февраль 1943 г., наступление Красной Армии началось 19 ноября 1942 г.).

Битва на Курской дуге (июль — ав­густ 1943 г.).
Второй раунд Литературный
1. Назовите литературные произве­дения о Великой Отечественной войне.

^ 2. Назовите автора стихотворных строк.
Я убит подо Ржевом

В безымянном болоте,

В пятой роте, на левом

При жестоком налете.
(А.Т.Твардовский)
Ты помнишь, Алеша, дороги

Смоленщины.

Как шли бесконечные, злые дожди,

Как кринки несли нам усталые женщины,

Прижав, как детей, от дождя их

к груди?
(К.Симонов)

Мы были высоки, русоволосы.

Вы в книгах прочитаете, как миф,

О людях, что ушли, не долюбив,

Не докурив последней папиросы.
(Н.Майоров)
3. Назовите произведение и его автора.

— Ну что вы, в самом деле? У меня мама — медицинский работник...

— Нету мамы. Война есть, немцы есть, я есть, старшина Басков. А мамы нету. Мамы у тех будут, кто войну пере­живет. Ясно говорю?

(Б. Васильев. А зори здесь тихие.)
Поначалу, когда что-то толкнуло Сашку и вдруг ничего не стало видно, кроме неба, он ничего не понял. Только потом, когда вырвавшийся из рук коте­лок со звоном поскакал вдоль ручья, а левую руку в двух местах ожгло болью, до него дошло — ранило.

(В.Кондратьев. Сашка.)
Вот и все кончено. Напоследок он отыскал взглядом застывший стебе­лек мальчишки в буденовке. Тот сто­ял, как и прежде, на полшага впереди других, с широко раскрытыми на бледном лице глазами. Полный боли и страха, его взгляд следовал за кем-то под виселицей и вел так, все ближе и ближе к нему. Сотников не знал, кто там шел, но по лицу мальчишки понял все до конца.

(В.Быков. Сотников.)
Третий раунд Краеведческий

Учащимся предлагаются вопросы по истории родного края в годы Великой Отечественной войны.
Четвертый раунд Музыкальный
Звучат отрывки из песен в исполнении К. Шулъженко, Л.Руслановой, Л.Утесова, М.Бернеса.

Побеждает команда, правильно назвавшая наибольшее число песен военных лет.
Игра со зрителями
1.Какие памятники героям Великой Отечественной войны, установленные в нашем городе, вы знаете?

2. Когда был дан первый салют в го­ды Великой Отечественной войны?

(5 августа 1943 г., в честь освобожде­ния Орла и Белгорода.)

3. Какой подвиг совершил Александр Матросов?

4. Что такое «рельсовая война»?

5. Назовите высший воинский орден СССР (орден Победы).

6. Назовите крупнейших советских военачальников Великой Отечествен­ной войны.

7. Что такое Братский край? (Терри­тория, которая контролировалась партизанами на границах Ленинград­ской области, Белоруссии и Латвии.)
1   2   3

Похожие:

Урок истории по теме: \"Великая Отечественная война. 1941-1945 гг.\" iconУрок истории в 11 классе по теме: Великая Отечественная война (1941-1945 г.)
Моу «Гришенская общеобразовательная средняя школа» Мамонтовского района Алтайского края
Урок истории по теме: \"Великая Отечественная война. 1941-1945 гг.\" iconУрок по истории России в 9-м классе. Тема Великая Отечественная война 1941-1945 гг. (7 часов)
Мы не дрогнем в бою (мероприятие, посвящённое 71 годовщине контрнаступления под Москвой)
Урок истории по теме: \"Великая Отечественная война. 1941-1945 гг.\" iconУрок подготовлен к 65-Летию Великой Победы и предназначен для учащихся...
Мясникова Людмила Ивановна, учитель истории и обществознания моу «сош №4» г. Новочебоксарска
Урок истории по теме: \"Великая Отечественная война. 1941-1945 гг.\" icon«Боевые действия на фронтах Великой Отечественной войны»
Великая Отечественная война 1941-1945: Военно-исторические очерки: в 4 кн. М., 1998. Кн. Суровые испытания. С. 80
Урок истории по теме: \"Великая Отечественная война. 1941-1945 гг.\" icon«Великая Отечественная война 1941 1945 гг.»
Великой Отечественной войны; сформировать представление о масштабности Великой Отечественной войны, раскрыть человеческий фактор...
Урок истории по теме: \"Великая Отечественная война. 1941-1945 гг.\" iconСегодня у нас необычный урок, посвященный годовщине Великой Победы...
Июня 1941 года началась Великая отечественная война. Это была поистине народная, священная война!
Урок истории по теме: \"Великая Отечественная война. 1941-1945 гг.\" iconМетодическая разработка изучения темы «История второй мировой и Великой Отечественной войны»
Методическая разработка изучения темы “Вторая Мировая и Великая Отечественная война Советского Союза 1941-1945
Урок истории по теме: \"Великая Отечественная война. 1941-1945 гг.\" iconТема «Великая Отечественная война. 1941-1945гг.»
Учебник, по которому составлены тестовые задания «История России» А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брант
Урок истории по теме: \"Великая Отечественная война. 1941-1945 гг.\" iconПроверочная работа по истории для уч-ся 11 класса Задания по теме «Великая Отечественная война»
При выполнении заданий этой части нужно выбрать один ответ из четырех предложенных
Урок истории по теме: \"Великая Отечественная война. 1941-1945 гг.\" icon22 июня
Июня 1941 года. На мирную советскую землю напала фашистская Германия. Началась Великая Отечественная война
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница