«Коренной перелом в ходе войны»




Скачать 196.34 Kb.
Название«Коренной перелом в ходе войны»
Дата публикации03.04.2013
Размер196.34 Kb.
ТипДокументы
pochit.ru > Военное дело > Документы
Тема: «Коренной перелом в ходе войны».
Цель: охарактеризовать Курскую битву и успехи Красной Армии в осенней кампании 1943 года;

содействовать развитию навыков учащихся делать сравнительный анализ, работать с документами, участвовать в дискуссии, делать выводы, оценивать события и явления;

способствовать формированию патриотических чувств на примере массового героизма советских солдат и офицеров как фактора побед в решающих событиях коренного перелома в войне.

Тип урока: комбинированный урок

Ход урока:

  1. ^ Организационный момент.

  2. Актуализация знаний.

Вопрос

Предполагаемый ответ

-Какое значение Гитлер придавал захвату Сталинграда и Кавказа?

Захватив Кавказ и нижнее течение Волги, немецкие войска тем самым лишили бы Советский Союз его главных экономических ресурсов: угля, промышленных предприятий Донбасса, хлеба Кубани и Поволжья, нефти Баку

-Какие обстоятельства помешали немецким войскам выполнить приказы своего фюрера?

Основные силы Красной армии избежали окружения на южном направлении и отошли на восток и юг; героическая оборона Сталинграда, закончившаяся окружением основных сил врага и победой советской армии под Сталинградом, положившей начало коренному перелому в ходе войны; успехи на северном Кавказе.

- Какое значение имел разгром немецких войск под Сталинградом?

Она положила начало коренному перелому в ходе ВОВ и всей второй мировой войны; огромное военно-политическое и международное значение: укрепление антифашистской коалиции и усиление в ней роли СССР; усиление борьбы порабощенных народов Европы против фашистской оккупации, Япония и Турция воздержались от вступления в войну против СССР; немцы утратили боевой наступательный дух и советское Верховное главнокомандование развернуло подготовку полного изгнания противников с территории СССР.




  1. ^ Сообщение темы и цели урока.

- После поражения под Сталинградом немецкое командование решило взять реванш, имея в виду осуществление крупного наступления на советско-германском фронте, местом которого был избран так называемый Курский выступ (или дуга), образованный советскими войсками зимой и весной 1943 года. Об этом пойдет речь сегодня на уроке. Результатом нашей работы должен стать ответ на вопрос (проблемное задание): Почему сражение на Курской дуге оценивается как завершение коренного перелома в Великой Отечественной войне? (на доске)


  1. ^ Изучение нового материала.

1. Начало массового изгнания захватчиков.

Самостоятельная работа с п. 2 § 34 (с. 227)

Вопрос

Предполагаемый ответ

- Какая обстановка складывалась на фронте после Сталинграда?

Мощное наступление Красной Армии на многих участках фронта

- Как шли бои на Северном Кавказе?

Немецкие войска отступили, боясь окружения: путь к Донбассу отрезан силами Сталинградского ф-та (Южного) – Р.Я. Малиновский; отступление немцев на Таманский п-ов

- Как шли бои на Верхнем Дунае?

Разгромлены силами Воронежского фронта 2-я венгерская, 8-я итальянская, 2-я немецкая армии → войска Воронежского фронта продвинулись на запад, образовав Курскую дугу

- Как произошел прорыв блокады Ленинграда?

18.01.43 г. силы Ленинградского и Волховского фронтов соединились, образовав коридор

- Каковы результаты зимнего наступления Красной Армии?

Враг отброшен на Запад, в некоторых участках на 600-700 км, начало массового изгнания захватчиков


^ 2. Курская битва.

А) Планы сторон.

Работа с документами (1-2)

В оперативном приказе верховного главнокомандования Германии от 15 апреля 1943 г. подчеркивалась важность операции «Цитадель». «Этому наступлению, - говорилось в приказе. - придается первостепенное значение. Оно должно быть проведено быстро и успешно. Оно должно дать нам инициативу на весну и лето этого года. В связи с этим следует провести подготовительные мероприятия со всей энергией и осмотрительностью. На направлениях главного удара должны использоваться лучшие соединения, лучшее оружие, лучшие командиры, большое количество боеприпасов. Каждый командир и каждый солдат должны проникнуться сознанием решающего значения этого наступления».

^ Б) Соотношение сил.

Работа с документами (3-4)

Обобщением работы служит заполнение таблицы (на доске):

«Соотношение сил противников накануне Курской битвы»

Средства сторон

Советская сторона

Немецкая сторона

Военнослужащие

1 300 000 чел.

900 000 чел.

Артиллерия

19100

10000

Авиация

2172

2000

Танки

3444

2700

- Благодаря чему под Курском советская сторона добилась значительного превосходства сил? (благодаря самоотверженной работе тыла)
^ В) Ход битвы.

В ночь на 5 июля 1943 г. Гитлер обращается к солдатам на восточном фронте: «Солдаты! Сегодня вы начинаете великое наступательное сражение, которое может оказать решающее влияние на исход войны в целом. С вашей победой сильнее, чем прежде, укрепится убеждение о тщетности любого сопротивления немецким вооруженным силам… могучий удар, который настигнет сегодняшним утром советские армии, должен потрясти их до основания».

На рассвете 5 июля началась грандиозная в летне-осенней кампании 1943 г. ^ Курская битва, представляющая собой комплекс оборонительных и наступательных операций советских войск.

I этап. Курская стратегическая оборонительная операция (5- 12 июля).

Проводилась войсками Центрального, Воронежского и Степного фронтов. Зная точное время нападения немцев (3 ч ночи 5 июля), советское командование нанесло по выдвинутым на исходные рубежи вражеским войскам упреждающий удар артиллерии. Эта контрподготовка оказала на наступающий деморализующий эффект и отсрочило наступление немцев на 2,5-3 ч.

Утром 5 июля началось наступление гитлеровцев. Немцы атаковали на северном отрезке фронта – южнее Орла, на участке, удерживаемом Центральным фронтом генерала Рокоссовского, на южном – севернее Белгорода, на участке, удерживаемом войсками Воронежского фронта генерала Ватутина.

Немцы создали значительный перевес на участках прорыва: на северном – в первый день после пяти яростных атак против Центрального фронта немецко-фашистские войска продвинулись на 3-6 км; за два дня ценой больших потерь враг продвинулся на 10-12 км, после чего наступательный прорыв немцев полностью истощился. На юге против войск Воронежского фронта действовала 4-я танковая армия генерала Гота и группа генерала Камифа под общим командованием генерала Манштейна. В первый же день Манштейн ввел в сражение огромные силы – 5 пехотных, 8 танковых и 1 моторизованную дивизии. Лавина бронированных машин, извергавших огонь и смерть, навалилась на оборонительные порядки наших войск. После шести дней непрерывных атак гитлеровцы продвинулись примерно на 35 км, грозя сломать оборону. В этот тяжелый момент навстречу немцам выдвинулись две армии резерва Конева, в том числе 5-я танковая армия генерала Ротмистрова. Над районом сражения размером 20 на 60 километров действовало более 2 тысяч самолетов. 6 июля во время сражения в районе деревни Засорины совершил подвиг Горовец Александр Константинович (1915-1943 гг.), удостоенный посмертно звания Героя Советского Союза. Он вступил в бой с 20 вражескими бомбардировщиками и сбил 9 самолетов противника. Погиб в бою. Горовец – единственный летчик, уничтоживший в одном бою столько самолетов. В районе Яковлево героически сражался экипаж гвардии лейтенанта В.С. Шаландина, «тридцатьчетверка» которого в бою была подбита и, охваченная пламенем, всей массой врезалась в борт «Тигра». Шаландину посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

Встретив упорное сопротивление на Обоянском направлении, немцы 10 июля принимают решение: повернуть на восток, на Прохоровку, бросив туда свои лучшие подразделения. В 8.30 утра 12 июля около деревни Прохоровка развернулось грандиозное танковое сражение, в котором на поле боя встретились в общей сложности 1200 танков и самоходных орудий. Сквозная атака наших танков была на столько стремительна, что они прошли немецкий строй насквозь. Поворот на 180 градусов – вновь атака! Немецкие «Тигры», лишенные в ближнем бою преимущества своего вооружения, успешно расстреливались нашими танками с короткого расстояния. Поняв, что прорваться к Прохоровке напрямую не удастся, немцы попытались охватить 5-ю танковую армию с флангов, но неудачно. Все поле было усеяно горящими танками. В густой пшенице дрались врукопашную танкисты. К исходу дня сражение закончилось поражением главной группировке немцев, которые оставили на поле боя 400 танков, 300 автомашин, свыше 3500 солдат и офицеров (данные А.М. Самсонова).

Во время Курской битвы советская авиация добилась стратегического господства в воздухе и удержало его до конца войны.

12 июля в битве наступил перелом – день крушения последних надежд немцев на удачное наступление, инициатива перешла к советским войскам. Немцы перешли к обороне, 16 июля начали отступление.

^ II этап. Орловская стратегическая наступательная операция («Кутузов») (12 июля – 23 августа).

В ходе развернувшегося наступления войска Брянского, Центрального и Западного фронтов нанесли крупное поражение немецкой группе армий «Центр», освободили значительную территорию и областной центр Орел. 23 июля немецкое наступление было остановлено на всем фронте. Советские войска, преследуя противника, отбросили немцев на исходные рубежи.

^ III этап. Белгородско-Харьковская стратегическая наступательная операция («Румянцев») (3-23 августа).

Советские войска 3 августа перешли в контрнаступление по линии Орел-Курск-Белгород. Войска Воронежского и Степного фронтов разгромили белгородско-харьковскую группировку врага, освободили Харьковский промышленный район, Белгород и Харьков.

В связи с освобождением Орла и Белгорода – 5 августа 1943 году был дан первый салют победы (12 залпов из 124 орудий).

Активную помощь регулярным войскам оказали партизанские соединения: во время летне-осеннего наступления разворачивается операция «Рельсовая война» - операция по массовому выводу из строя по фронту около 1000 км железных дорог. Они нарушали коммуникации противника и работу тыловых органов, давали сведения о перегруппировках, районах накопления резервов противника и др.

^ 3. Итоги Курской битвы.

Весьма объективная и красноречивая оценку значения Курской битвы дается в статье «Курск – Ватерлоо немецких бронетанковых войск». Французский журнал «Пари-Матч» 23 января 1965 года писал: «Весь мир знает о Сталинграде. Это там была погребена 6-я немецкая армия, лучшая армия немецких вооруженных сил. Это там 22 года назад русские остановили поход Германии на восток. Между тем в Сталинграде Гитлер потерял лишь одну армию и проиграл лишь одно, хотя и великое сражение, но не войну. Судьба войны решилась пятью месяцами позже в более важном сражении, имя и значение которого известно лишь немногим. Однако именно там свершился суд судьбы».
Курская битва продолжалась 50 дней. По числу привлеченных сил и средств, насыщенности техникой она превзошла Московскую и Сталинградскую битвы. В ходе битвы Советские Вооруженные Силы нанесли фашистской германии такое поражение, от которого она не могла оправиться. Были разгромлены 30 отборных немецких дивизий (в том числе 7 танковых). Враг потерял 500 тыс. солдат и офицеров, 3 тыс. орудий, 1,5 тыс. танков, более 3,7 тыс. самолетов.

Советские войска потеряли 254,5 тыс. человек, санитарные потери составили – 608,8 тыс. человек. Из строя вышло более 6 тыс. танков, 5,2 тыс. орудий и минометов, 1626 самолетов.

«Потри воюющих сторон в Курской битве»

Средства сторон

Советская сторона

Немецкая сторона

Военнослужащие

500 000 чел.

254 500 чел.

Артиллерия

5200

3000

Авиация

1626

3700

Танки

6000

1500


Летом 1943 г. Красная Армия доказала свою способность выиграть войну в единоборстве с Германией. Именно это обстоятельство заставило многих политиков всех воюющих сторон пересмотреть свои позиции. Успехи советских войск оказали глубокое влияние и на работу Тегеранской конференции (28 ноября – 1 декабря 1943 г.), в которой принимали участие руководители стран-участниц антигитлеровской коалиции (И.В. Сталин, Ф. Рузвельт, У. Черчилль), на принятие ею решения об открытии второго фронта в Европе 1 мая 1944 года (открыт 6 июня).
^ 4. Битва за Днепр. Итоги второго периода войны.

Вслед за разгромом немецких войск на Курской дуге Красная Армия развернула общее наступление на фронте протяженностью почти 2 тыс. км от Великих Лук на севере до Азова на юге.

С середины сентября 1943 г. началась беспримерная битва за Днепр, на крутом правом берегу которого немцы возвели систему укреплений – «Восточный вал», делавшую его, по мнению немцев, непреступным. Однако ценой невероятного мужества, днепровский плацдарм был взят в результате форсирования реки на многих участках.

Советские войска завершили освобождение западных областей РСФСР, вступили на территорию Белоруссии, освободили Левобережную Украину и Донбасс. Враг был изгнан с Таманского п-ова, а на Керченском п-ове возник плацдарм, где накапливались силы для освобождения Крыма. В общей сложности советские войска освободили территорию площадью 350 тыс. кв. км., с многомиллионным населением, 40 тыс. населенных пунктов.


  1. ^ Закрепление изученного.

Проверка задания: Почему сражение на Курской дуге оценивается как завершение перелома в Великой Отечественной войне?

(немецким войскам больше не удалось овладеть стратегической инициативой до конца войны).


  1. Итог урока.

Выставление оценок.


  1. Домашнее задание.

§ 34 п.2-6


  1. Рефлексия.


«Рефлексия себя в уроке»

Оцените свою работу на уроке по 10-бальной системе с позиций «Я», «Мы», «Дело».

«Я»: как работал? Допускал ли ошибки?

Позиция

Балл

«Я»




«Мы»




«Дело»





«Мы»: насколько мне помогли одноклассники, учитель, а я - им?

«Дело»: понял ли материал? Узнал ли больше?


«Рефлексия себя в уроке»

Оцените свою работу на уроке по 10-бальной системе с позиций «Я», «Мы», «Дело».

«Я»: как работал? Допускал ли ошибки?

Позиция

Балл

«Я»




«Мы»




«Дело»





«Мы»: насколько мне помогли одноклассники, учитель, а я - им?

«Дело»: понял ли материал? Узнал ли больше?


«Рефлексия себя в уроке»

Оцените свою работу на уроке по 10-бальной системе с позиций «Я», «Мы», «Дело».

«Я»: как работал? Допускал ли ошибки?

Позиция

Балл

«Я»




«Мы»




«Дело»





«Мы»: насколько мне помогли одноклассники, учитель, а я - им?

«Дело»: понял ли материал? Узнал ли больше?


«Рефлексия себя в уроке»

Оцените свою работу на уроке по 10-бальной системе с позиций «Я», «Мы», «Дело».

«Я»: как работал? Допускал ли ошибки?

Позиция

Балл

«Я»




«Мы»




«Дело»





«Мы»: насколько мне помогли одноклассники, учитель, а я - им?

«Дело»: понял ли материал? Узнал ли больше?


«Рефлексия себя в уроке»

Оцените свою работу на уроке по 10-бальной системе с позиций «Я», «Мы», «Дело».

«Я»: как работал? Допускал ли ошибки?

Позиция

Балл

«Я»




«Мы»




«Дело»





«Мы»: насколько мне помогли одноклассники, учитель, а я - им?

«Дело»: понял ли материал? Узнал ли больше?


«Рефлексия себя в уроке»

Оцените свою работу на уроке по 10-бальной системе с позиций «Я», «Мы», «Дело».

«Я»: как работал? Допускал ли ошибки?

Позиция

Балл

«Я»




«Мы»




«Дело»





«Мы»: насколько мне помогли одноклассники, учитель, а я - им?

«Дело»: понял ли материал? Узнал ли больше?


«Рефлексия себя в уроке»

Оцените свою работу на уроке по 10-бальной системе с позиций «Я», «Мы», «Дело».

«Я»: как работал? Допускал ли ошибки?

Позиция

Балл

«Я»




«Мы»




«Дело»





«Мы»: насколько мне помогли одноклассники, учитель, а я - им?

«Дело»: понял ли материал? Узнал ли больше?


«Рефлексия себя в уроке»

Оцените свою работу на уроке по 10-бальной системе с позиций «Я», «Мы», «Дело».

«Я»: как работал? Допускал ли ошибки?

Позиция

Балл

«Я»




«Мы»




«Дело»





«Мы»: насколько мне помогли одноклассники, учитель, а я - им?

«Дело»: понял ли материал? Узнал ли больше?


«Рефлексия себя в уроке»

Оцените свою работу на уроке по 10-бальной системе с позиций «Я», «Мы», «Дело».

«Я»: как работал? Допускал ли ошибки?

Позиция

Балл

«Я»




«Мы»




«Дело»





«Мы»: насколько мне помогли одноклассники, учитель, а я - им?

«Дело»: понял ли материал? Узнал ли больше?


«Рефлексия себя в уроке»

Оцените свою работу на уроке по 10-бальной системе с позиций «Я», «Мы», «Дело».

«Я»: как работал? Допускал ли ошибки?

Позиция

Балл

«Я»




«Мы»




«Дело»





«Мы»: насколько мне помогли одноклассники, учитель, а я - им?

«Дело»: понял ли материал? Узнал ли больше?



Документ 1.
«Перед Советским Верховным Главнокомандованием встали дилемма, которую годом раньше оно не в состоянии было разрешить: ждать вражеского удара на оборонительных позициях с целью измотать немцев и затем перейти в контрнаступление или предупредить противника, взяв на себя инициативу первого удара?» (Дж. Боффа.)

Мнения разделились. В своем докладе 8 апреля 1943 г. Г.К. Жуков категорически высказался за первое предложение. А.М. Василевский придерживался такой же точки зрения. Рокоссовский предлагал возобновить наступление на вражескую группировку в районе Орла. Сталин колебался: он опасался, что советские войска не выдержат массовой атаки вражеских танков. 12 апреля 1943 г. в Москве состоялось совещание, на котором возобладал оборонительный вариант («преднамеренная оборона»).

В марте 1943 г. советской разведывательной сети удалось раскрыть не только общие планы немцев о летнем наступлении, но также численность и дислокацию войск, направление ударов и точный момент наступления.
Документ 2.
Замысел немцев вырастал из операции, предпринятой Манштейном в феврале-марте 1943 года. В результате боев линия фронта стала извилистой, с выступами и впадинами. Особенно явственной выступ с советской стороны образовался на уровне Курска.

Немецкий стратегический план был нацелен на то, чтобы отсечь этот выступ ударами по его основанию. Такие сдвоенные удары должны были наноситься с севера, из района Орла, и с юга, из района Белгорода по войскам Центрального и Воронежского фронтов. Наступающие должны были соединиться под Курском, заключив в кольцо круглую группировку советской армии, находящейся к западу от этого города. Двойной прорыв советской обороны планировалось осуществить с помощью крупных масс танков. В случае успеха планировалось предпринять поход на Москву. Операция получила кодовое название «Цитадель».

Документ 3.
Для осуществления плана «Цитадель», гитлеровское командование сосредоточило 50 отборных дивизий, в том числе 16 танковых и моторизованных, сосредоточенных в группах армий «Центр» и «Юг» севернее и южнее Курского выступа. Группировка войск, предназначенная для выполнения плана, насчитывала 900 тыс. солдат и офицеров, до 10 тыс. орудий и минометов, около 2700 танков, свыше 2000 тыс. самолетов. Танковые и пехотные части были пополнены более совершенными танками типа «пантера» и «тигр», а также штурмовыми самоходными орудиями «Фердинанд». Получили новые самолеты – «Фокке-Вульф-190 А» и «Хеншель-129» и авиационные части. Гитлеровцы были твердо уверенны в успехе операции.
Документ 4.
Группировка советских войск в районе Курского выступа имела в своем составе 1,3 млн. человек, 19,1 тыс. орудий и минометов, 3444 танка и САУ, 2172 самолета. На вооружение авиации поступили самолеты усовершенствованной конструкции Ла-5, Як-9. к началу Курской битвы на вооружение Красной Армии поступает 57-мм противотанковая пушка («Зверобой»). Кроме того, тылу этих войск как резерв Ставки, располагался вновь созданный Степной фронт, перед которым была поставлена задача – в случае прорыва противника нашей обороны на Курском выступе быстро ликвидировать этот прорыв, а в период контрнаступления наших частей участвовать в наступательных операциях.

На левом берегу Дона создавался государственный рубеж обороны, насыщенный огневыми средствами и глубоко эшелонизированный: различные заграждения, противотанковые препятствия, минные поля тянулись на протяжении десятков километров. Всего было подготовлено восемь рубежей обороны общей глубиной 250-300 км. Оборона в первую очередь строилась как противотанковая.

Весь Курский выступ прикрывали три воздушные армии и две истребительные авиационные дивизии противовоздушной обороны.

Зенитные средства позволяли фронтам прикрывать значительное количество объектов двух-, трех-, четыре- и даже пятислойным огнем.
«Соотношение сил сторон к июлю 1943 г.»


Средства сторон

Советская

сторона
^

Немецкая сторона

Военнослужащие

1300000

900 000


Артиллерия

19100

10000


Авиация

2172

2000


Танки

3444

2700


«Потери воюющих сторон в Курской битве»


Средства сторон

Советская сторона

Немецкая сторона
Военнослужащие

500 000 человек

254 500

человек

Артиллерия

5200

3000

Авиация

1626

3700

Танки

6000

1500

Похожие:

«Коренной перелом в ходе войны» iconМетодические рекомендации по проведению тематических уроков, посвященных
Сталинградская битва (17. 07. 1942 – 02. 02. 1943) – это двести дней и ночей жесточайшего сражения миллионных армий, в результате...
«Коренной перелом в ходе войны» iconОни более 2 месяцев сражались в полном окружении но 2 февраля 1943...
Вопрос 11. Боевые действия на советско-германском фронте в 1942 г. Сталинградская битва и ее значение
«Коренной перелом в ходе войны» iconДипломатическая борьба в ходе Второй мировой войны. Тегеранская (1943г.)...
Политика «умиротворения». Мюнхенское соглашение 1938 г и его роль в эскалации войны
«Коренной перелом в ходе войны» iconДипломатическая борьба в ходе Второй мировой войны. Тегеранская (1943г.)...
Политика «умиротворения». Аншлюс Австрии. Мюнхенское соглашение 1938 г и его роль в эскалации войны
«Коренной перелом в ходе войны» icon1. Первая мировая война Причины первой мировой войны. Участники
Расскажите о ходе войны с точки зрения представителя одного из военно-политического блока (Антанты или Тройственного союза)
«Коренной перелом в ходе войны» iconВ дипломатической истории Второй мировой войны особое место занимает состоявшаяся
Вопрос 22 Дипломатическая борьба в ходе Второй мировой войны. Тегеранская (1943г.) и Ялтинская (1945г.) конференции
«Коренной перелом в ходе войны» iconТема №16
Завершение коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны: от Волги до Днепра (1943 год)
«Коренной перелом в ходе войны» iconВ 1890-1900 гг в разных странах распространилось направление, получившее...
В начале 20 в в архитектуре модерна усилилась выразительность основных конструктивных элементов, появилось стремление к выявлению...
«Коренной перелом в ходе войны» iconТема: «Нужна ли нам маленькая победоносная война?»
Цели: способствовать формированию представления о причинах, ходе и итогах Русско-японской войны
«Коренной перелом в ходе войны» iconПлан урока: Вступление. Презентации: «Курская битва»
Курской битвы как завершающего этапа коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
pochit.ru
Главная страница