Рассмотрена: Утверждаю: Директор гбоу №87 На педагогическом совете Кобылинская Л. И. гбоу №87

Скачать 0,61 Mb.

Название	Рассмотрена: Утверждаю: Директор гбоу №87 На педагогическом совете Кобылинская Л. И. гбоу №87
страница	4/5
Дата публикации	07.10.2013
Размер	0,61 Mb.
Тип	Пояснительная записка

pochit.ru > Туризм > Пояснительная записка

1 2 3 4 5

Напиши, пожалуйста:

Фамилию, имя ____________________________________________________
Сколько тебе лет____________________________
В каком коллективе (кружке) ты занимаешься?________________

5. Сколько лет ты занимаешься в этом коллективе (кружке)?______________

Анкета для учащихся 12-17 лет
Дорогой друг!
Какие цели ты ставишь перед собой, занимаясь в данном коллективе (кружке), и в какой степени можешь их удовлетворить? (Внимательно прочитай предложенные варианты и в графе «Выбор» отметь знаком «+» ответы, соответствующие твоим целям. Далее в графе «Степень удовлетворения» постарайся определить в какой степени твои цели реализуются).

№ п/п	Варианты ответа	Выбор	^ Степень удовлетворения
№ п/п	Варианты ответа	Выбор	Полностью	Частично	Нет
1	узнать новое и интересное, повысить свой общекультурный уровень
2	научиться какой-либо конкретной деятельности
3	с пользой провести свободное время
4	развить свои творческие способности
5	найти новых друзей и общаться ними
6	заниматься с интересным педагогом
7	исправить свои недостатки
8	преодолеть трудности в учебе
9	научиться самостоятельно приобретать новые знания
10	получить знания и умения, которые помогут в приобретении будущей профессии
11	хочу, чтобы здесь меня понимали и ценили как личность
12	увидеть и продемонстрировать результаты своего творчества
13	хочу заниматься в эмоционально-комфортной обстановке
14	что еще

Напиши, пожалуйста:

Фамилию, имя ____________________________________________________
Сколько тебе лет____________________________
В каком коллективе (кружке) ты занимаешься?________________
Сколько лет ты занимаешься в этом коллективе (кружке)?______________

Обработка анкет и интерпретация результатов.
При обработке анкет ответы занимающихся группируются по категориям образовательных потребностей.
Для 8-11 лет:

познавательные потребности	мне интересно то, чем мы занимаемся в кружке хочу узнать новое, интересное для себя хочу узнать о том, что не изучают в школе	1 4 8
потребности коррекции и компенсации	хочу занять свое время после школы занятия здесь помогают мне становиться лучше занятия в коллективе (кружке) помогают мне преодолеть трудности в учебе	2 9 10
коммуникативные потребности	занимаюсь в кружке за компанию с другом, друзьями мне нравится педагог мне нравится общаться с ребятами	3 5 11
потребности эмоционального комфорта	здесь замечают мои успехи меня здесь любят	13 14
потребности творческого развития, самореализации и самоактуализации	хочу научиться что-то делать сам мне нравиться выполнять творческие задания, придумывать и создавать что-то новое мне нравится выступать на концертах, соревнованиях, участвовать в выставках	6 7 12

Для 12-17 лет:

познавательные потребности	узнать новое и интересное, повысить свой общекультурный уровень научиться какой-либо конкретной деятельности научиться самостоятельно приобретать новые знания	1 2 9
потребности коррекции и компенсации	с пользой провести свободное время исправить свои недостатки преодолеть трудности в учебе	3 7 8
коммуникативные потребности	найти новых друзей и общаться с ними заниматься с интересным педагогом	5 6
потребности эмоционального комфорта	хочу, чтобы здесь меня понимали и ценили как личность хочу заниматься в эмоционально-комфортной обстановке	11 13
потребности творческого развития, самореализации и самоактуализации	увидеть и продемонстрировать результаты своего творчества развить свои творческие способности	12 4
профориентационные потребности	получить знания и умения, которые помогут в приобретении будущей профессии	10

Логику обработки анкет целесообразно построить следующим образом. Сначала анализируются анкеты каждого учащегося и выявляются индивидуальные потребности детей. На основе этого с помощью метода процентного соотношения определяется рейтинг и особенности потребностей учебной группы, всего детского коллектива.

Следует учитывать, что образовательные потребности занимающихся меняются с возрастом, по мере освоения образовательной программы. Поэтому целесообразно проводить данную методику регулярно, не менее одного раза в год.

Полученные данные могут стать основой для определения педагогом приоритетных аспектов, специфики работы с конкретным занимающимся, конкретной группой. Степень удовлетворенности потребностей детей в ходе занятий сделает значимыми для них результаты образовательного процесса.

Учебно – методический комплекс
Условные топографические знаки

Узлы используемые в туризме

Техника одевания туристской обвязки

«Железо» используемое в туризме

Схемы организации страховки

Список литературы.

1. Ануфриков М. И. Спутник альпиниста. М. “ФиС”, 1970 г.

2. Власов А. А. “Турист”. М. “ФиС”, 1974 г.

3. Волков В.М. Восстановительные процессы в спорте. – М.: ФиС, 1977.

4. Гиссен Л. Д. Психология и психогигиена в спорте. – М.: ФиС, 1973.

5. Готовцев П. Я., Дубровский В. И. Спортсменам о восстановлении. – М., 1981.

6. Гурвич Л.М. “Следопыт”. М. “ФиС”, 1976 г.

7. Гуревич Н. А. Круговая тренировка при развитии физических качеств. – Минск: Высшая школа, 1995.

8. Директор Л. Б. “Снаряжение для горного туризма”. М. Профиздат, 1987 г.

9. Закацола А.Г. Методическое руководство по основам скалолазания. Школа № 87, 2005 г.

10. Захаров П. П. “Инструктору альпинизма”. М. “ФиС, 1982 г.”

11. Колесников А.А. “Туристское снаряжение”. М.- Профиздат, 1968 г..

13. Малкин В. Р. Управление психологической подготовкой в спорте. – Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 2001.

14. «Туристская игротека» под редакцией Ю. С. Константинова М. «ВЛАДОС» 2000.

15.Бардин К.В. Азбука туризма. Пособие для руководителей туристских походов в школе. М., 1973.

16.Берман А.Е. Юный турист. М., 1977.
17.Ганопольский В.И. Времена года, или Приглашение к путешествию. Мн., 1981.
18.Ганопольский В.И. Уроки туризма: Пособие для учителей. Мн.,1998.
19.Водный туризм. М., 1990.
20.Лукоянов П.И. Зимние спортивные походы. М., 1988.

21.Школа альпинизма. Начальная подготовка. М., 1989.
22.Алешин В.М., Серебреников А.В. Туристическая топография. М., 1985.

23.Коструб А.А. Медицинский справочник туриста. М., 1988.

24.Питание в туристском походе. М., 1986.
25.Алешин В.М. Карта в спортивном ориентировании. М., 1983.

26.Елаховский С.Б. Спортивное ориентирование на лыжах. М., 1981.

27.Иванов Е.И. Начальная подготовка ориентировщика. М., 1985.

Список литературы для занимающихся.
1. Ануфриков М. И. Спутник альпиниста. М. “ФиС”, 1970г.

2. Власов А. А. “Турист”. М. “ФиС”, 1974г.

3. Волков В.М. Восстановительные процессы в спорте. – М.: ФиС, 1977г.

4. Гиссен Л. Д. Психология и психогигиена в спорте. – М.: ФиС, 1973г.

5. Гурвич Л.М. “Следопыт”. М. “ФиС”, 1976 г.

6. Директор Л. Б. “Снаряжение для горного туризма”. М. Профиздат, 1987г.

8. Колесников А.А. “Туристское снаряжение”. М.- Профиздат, 1968г.

9.Самодельное снаряжение для лыжного туризма. М., 1988г.

10.Самодельное туристское снаряжение. М., 1986г.

11.Шальков Ю.Л. Здоровье туриста. М., 1987г.

Приложение 1
«Нормативные требования для перевода учащихся на очередные этапы подготовки»

^ Год обучения	Возраст (лет)	Требования к уровню подготовки
^ Год обучения	Возраст (лет)	Устный зачёт по темам	Компьютерное тестирование по темам	^ Практические и самостоятельные работы по темам	Участие в степенных и категорийных походах, походах выходного дня, соревнованиях и учебно – тренировочных сборах
Для перевода на 2 год обучения	8-17	1.Тех.безопасности 2.Гигиена и самоконтроль 3.Типы, виды и формы туризма 4.Организация бивуака 5.Личное и групповое снаряжение и его назначение	1.Спорт. ориентирование	1.Организация питания в походе	Участие в не менее 2-3 выездных мероприятиях в год
Для перевода на 3 год обучения	9-17	1.Тех.безопасности 2.Первая мед. помощь 3.Ориентирование на местности без помощи карты и компаса 4.Техника и тактика тур. похода		1.Оказание первой медицинской помощи 2.Техника вязки туристских узлов	Участие в не менее 4-5 выездных мероприятиях в год
После 3-го года обучения	10-17	1.Тех.безопасности 2.Организация страховки 3.Техника преодоления естественных препятствий 4.Особенности походов и выездов в зимнее время 5.Особенности водных походов		1.Организация различных видов страховки	Участие в не менее 6-7 выездных мероприятиях в год

Приложение 2

Классификация туристских степенных походов

Мероприятия степень категория сложности	^ Виды туризма	Протяженность (км)	Кол-во дней (не считая дней подъезда и выезда)	Количество обучающихся
1 степень сложности	пеший	30	3-4	10 - 20
	лыжный	30		10 - 15
	пешеходные в горах	25		10 - 15
	водный	25		10 - 14
	велосипедный	50		10 - 15
2 степень сложности	пеший	50	4-6	10 - 20
	лыжный	50		10 - 15
	пешеходные в горах	40		10 - 15
	водный	40		10 - 14
	велосипедный	80		10 - 15
3 степень сложности	пеший	75	6-8	10 - 20
	лыжный	75		10 - 15
	пешеходные в горах	60		10 - 15
	водный	60		10 - 14
	велосипедный	120		10 - 15

1 2 3 4 5

	Рассмотрена: Утверждаю: Директор гбоу №87 На педагогическом совете Кобылинская Л. И. гбоу №87 По данным Минздравмедпрома и Госкомэпиднадзора России, лишь 14% детей-школьников практически здоровы, 50% имеют функциональные отклонения,...		Рассмотрена Согласована Утверждаю на педагогическом совете Советом... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования 7 43
	Принято Согласовано Утверждаю на педагогическом совете на совете школы Директор мбоу сош №77 Правил оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования		Утверждаю: Директор гбоу нпо пу №14 Настоящий Порядок обеспечения стипендиями обучающихся (далее именуется — Порядок) устанавливает порядок выплаты стипендий обучающимся,...
	Профилактическая программа «Школа без вредных привычек» Составила:... Составила: Едутова В. П., ответственная за воспитательную работу в гбоу сош пос. Кинель		Основная образовательная программа начального общего образования Рассмотрено утверждаю на педагогическом совете директор маоу сош №2 Протокол №01 от 31. 08. 2011 г г. Белебея
	«утверждаю» рассмотрено и принято директор школы на педагогическом совете Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни стр. 131-142		Приказ Западного управления министерства образования и науки Самарской области «Центр диагностики и консультирования»; г. Октябрьска: гбоу сош №3 «Центр образования», гбоу сош №9 «Центр образования», Сызранского...
	«Утверждаю» Принято на педагогическом Директор моу кадетская школа №1 совете Педагогический совет является постоянно действующим руководящим органом в кадетской школе для рассмотрения основополагающих вопросов...		Рассмотрено и рекомендовано Утверждаю: к утверждению на педагогическом... Производственная практика учащихся – заключительный этап производственного обучения, проводится на учебно-производственном хозяйстве...

Рассмотрена: Утверждаю: Директор гбоу №87 На педагогическом совете Кобылинская Л. И. гбоу №87

№ п/п

Выбор

Степень удовлетворения

Частично

Похожие: