План учебно-воспитательной работы на 2012-2013 учебный год моу «Средняя общеобразовательная школа №6 г. Балашова Саратовской области имени Крылова И. В.»




НазваниеПлан учебно-воспитательной работы на 2012-2013 учебный год моу «Средняя общеобразовательная школа №6 г. Балашова Саратовской области имени Крылова И. В.»
страница6/22
Дата публикации27.06.2013
Размер3,01 Mb.
ТипПояснительная записка
pochit.ru > Спорт > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

^ Анализ работы социального педагога Савцовой И.И.

в 2011-2012 учебном году
Социальный педагог в школе – это специалист, который призван обеспечивать взаимодействие семьи, образовательного учреждения, различных социальных институтов в воспитании ребенка, помогать ему адаптироваться в сложных современных условиях.
В течение учебного года основной задачей в работе социального педагога школы являлась социальная защита прав детей, создание благоприятных условий для развития ребенка, установление связей и партнерских отношений между семьей и школой.

В соответствии с данными, составляющими деятельность социального педагога, был составлен план работы. Общая диагностика контингента учащихся позволила определить проблемное поле деятельности.

В МОУ СОШ №6 с 1 сентября обучалось 300 человек, из них 15 детей являются подопечными (1 девочка сирота), 59 учащихся из малообеспеченных семей, 7 учащихся из семей, находящихся в социально-опасном положении, 68 учащихся из неполных семей, 3 ребенка инвалида, 8 человек из многодетных семей.

В течение учебного года оказывалась помощь многодетным семьям:

в организации посещения ГПД - 1 семье (Дружиной Ксении);

в обеспечении горячим бесплатным питанием – 6 семьям (Дружиной Ксении, Демидовых Регины и Дарьи, Скотниковой Софии, Ларионова Александра, Никульшина Данилы, Рудневых Александра и Дмитрия);

в обеспечении канцтоварами в рамках благотворительной акции «Помоги детям – поделись теплом» (всем семьям).

В 1999 году в России был принят Федеральный закон № 120 “Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений”, регламентирующий вопросы помощи и поддержки детей. Именно в правовой сфере утверждена совокупность правовых норм и процедур, определяющих возможности работы с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации.

Цель моей деятельности как социального педагога – оказание своевременной и квалифицированной помощи детям и подросткам, попавшим в сложные социально-педагогические, семейные и прочие ситуации.

В соответствии с поставленными целями и задачами и исходя из 18 часовой рабочей недели мною была проведена работа по следующим направлениям:
^ Социальная защита личности обучающихся в МОУ СОШ №6

Выявление детей и подростков из семей, находящихся в социально опасном положении, семей группы риска, формирование банка данных учащихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, и семей, находящихся в социально-опасном положении, с целью последующей помощи им.

Корректирование и дополнение личных дел учащихся, состоящих на учете в различных группах.

Разработка Программы комплексной реабилитации детей и подростков из неблагополучных семей.

Индивидуальная работа с родителями учащихся или их законными представителями: посещение семей, находящиеся в СОП, семей группы риска, семей опекаемых детей с целью обследования жилищно-бытовых условий, изучения морального климата в семье, проведения бесед с родителями. Также были посещены другие семьи: Чуриловых, Еременко, Кондратенко. В период школьных осенних, зимних и весенних каникул были организованы рейды в опекаемые семьи, семьи группы риска, семьи учащихся, состоящих на учёте в ОДН и внутришкольном учёте совместно с классными руководителями, членами родительского комитета. Дважды (в декабре и мае) были посещены все семьи опекаемых детей, составлены акты обследования жилищно-бытовых условий и проведены индивидуальные беседы с опекунами. Все опекуны ответственно исполняют свои обязанности по содержанию, обучению и воспитанию подопечных, посещают классные родительские собрания, выполняют рекомендации педагогов.

Индивидуальные беседы с учащимися.

В течение учебного года оказывалась помощь в организации внеурочной деятельности учащихся (вовлечение их в кружки и спортивные секции), обеспечении горячим бесплатным питанием детей из семей группы риска, из семей, находящихся в социально опасном положении, учащихся из многодетных, малообеспеченных, неполных семей;

оказано содействие в организации психологической помощи, консультации по выходу из сложившейся ситуации семье Белянских- Анастасии и Андрея, у которых сгорел дом.

Своевременно и в полном объеме предоставлялась вся запрашиваемая информация в УО, Центр «Семья», отдел опеки, ОДН, МВД.

В течение учебного года школа сотрудничала с представителями центра «Семья», совместно были выработаны планы работы по контролю семей, находящихся в СОП и работы с детьми из этих семей. В сотрудничестве были сформированы группы летнего пришкольного лагеря.
^ Организационно-управленческое направление работы

1. На основе диагностических данных проводилась работа с учащимися группы риска, социально неблагополучными семьями (беседы с учащимися и родителями по вопросам воспитания, здорового образа жизни; вовлечение учащихся во внеклассные мероприятия; вовлечение родителей в жизнь класса и школы).

2. Проведены консультации классных руководителей по педагогической коррекции личности учащихся, конфликтным ситуациям в группах.

3. Оказана помощь в организации классных часов по теме: «Дисциплина», пропаганде здорового образа жизни, формированию законопослушного поведения.

4. Участие в работе Совета профилактики. Школьный Совет профилактики незамедлительно реагировал на любые негативные проступки школьников, заседания проводились с приглашением родителей учащихся, что повлияло на положительную динамику сокращения состоящих на учёте школы трудных подростков. Приглашались родители учащихся: Гусева Александра, Тушова Дениса, Ховрашова Алексея (9 класс), Чередниковой Алены (7 класс), Коломойца Александра (8 «Б» класс).

5. Работа с родителями по организации мероприятий совместно с детьми.
Методическая работа

1. Составление плана социальной работы на год.

2. Оформление стенда «Социальная защита».

3. Помощь классным руководителям в организации мероприятий для учащихся и родителей.

4. Посещение Межрегиональной научно–практической конференции «Психологическая безопасность образовательной среды в условиях внедрения федеральных государственных образовательных стандартов» в МОУ СОШ № 9 18.02.2012г.

5.Участие в Межведомственном консилиуме по работе с неблагополучными семьями в Центре «Семья» 22.05.2012 г.
Взаимодействие с муниципальными общественными организациями

1. Взаимодействие с органами опеки.

2. Взаимодействие с органами ОВД.

3. Взаимодействие с ОДН при администрации БМР.

4. Взаимодействие с центром «Семья».
Профилактическое направление работы

1. Профилактическая работа проводилась в соответствии с планом мероприятий.

Согласно Закону РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних» от 24.06.99 года №120-Ф3 основными задачами школы являются: предупреждение безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующий этому, обеспечение защиты прав и законных интересов, выявление и пресечение случаев вовлечения учащихся в совершение преступлений антиобщественных действий, повышение уровня воспитательно-профилактической работы с подростками и родителями.

В ходе организационных мероприятий была проведена работа по планированию и корректированию работы по профилактике правонарушений совместно с инспектором ОДН составлена картотека трудных детей, велась работа по вовлечению подростков в кружки, спортивные секции. В классных коллективах велся правовой всеобуч. Проводились единые профилактически дни, в ходе которых были проведены беседы, лекции, круглые столы, веселые перемены, спортивные соревнования.

2. Организация и проведение встречи с сотрудником ОВД Масловой Ольгой Васильевной.

3. Организация и проведение встречи с работниками прокуратуры
^ Организация летнего отдыха учащихся.

До сведения классных руководителей доводилась информация об организации летнего отдыха для детей;

оказана помощь в организации летнего отдыха учащимся из семей, находящихся в СОП и опекаемых детей;

оказана помощь в организации летнего отдыха для ребенка из 1 семьи (Чурилова), находящейся в трудной жизненной ситуации;

Основным критерием оценки эффективности индивидуальной профилактической работы является улучшение положения и качества жизни ребенка, устранение источников неблагополучия, расширение возможной защиты права ребенка на достойную жизнь, здоровье, образование и реализация его способностей. В результате работы с семьей Коноваловой Марии (8 «Б» класс) нормализовался морально-психологический климат в семье, она снята с учета семей, находящихся в социально опасном положении. В семье Шельдяевой Юлии произошли изменения в лучшую сторону. В течение учебного года с семьей проводилась работа в соответствии с индивидуальной Программой комплексной реабилитации. Результатом проведенной работы явилось то, что в семье сложились дружеские отношения, Юлия больше времени стала проводить дома, помогать в уходе за младшей сестрой. Со стороны мамы заметно усиление контроля за успеваемостью девочки. В данный момент ситуация в семье не вызывает опасений. Возможно снятие семьи с учета как находящейся в социально опасном положении.
^ Задачами на следующий год являются:

 -продолжение работы по профилактике правонарушений среди подростков,

-активизация работы с семьями учащихся, состоящих на учёте в школе и ОДН.



    1. ^ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

I. Охрана прав и здоровья детей – приоритетная деятельность школы и непосредственно социального педагога

^ Цели деятельности:

- создание оптимальных социально-педагогических и психологических условий развития и функционирования личности, совокупности педагогически целесообразных мер воздействия на личность в целях оказания помощи, поддержки и защиты в реализации социальных потребностей, преодоления сложной средовой адаптации;

- социально-психологическое сопровождение учебно – воспитательного процесса, результатом которого является создание благоприятного социально-психологического климата как основного условия развития, саморазвития, социализации личности;

- достижение такого уровня мотивации социально полезной деятельности, при котором практически исключены какие-либо правонарушения или преступления со стороны учащихся.

Она реализуется в нескольких направлениях:

1.Изучение личности и семьи ребенка.

2. Изучение психолого- педагогических особенностей личности и ее микросреды, условий жизни, моральной атмосферы, материального положения.

3.Обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся, пропаганда здорового образа жизни.

4. Изучение интересов и потребностей обучающихся, диагностирование трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, трудных жизненных ситуаций, затрагивающих интересы ребенка, отклонений в поведении и своевременное оказание необходимой помощи.

5.Выявление семей социального риска.

6.Работа по оздоровлению нравственно- психологического климата в детском коллективе.

7.Выявление детей, нуждающихся в опеке и попечительстве, оказание им необходимой помощи.

8.Создание системы организации массовых мероприятий с родителями, совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и учащихся.

9.Контроль за выполнением Закона «Об образовании».

10.Оказание помощи родителям в формировании нравственного образа жизни семьи, в профилактике и диагностике наркомании, в предупреждении других негативных проявлений у детей и подростков.

^ Основные задачи по социальной защите учащихся

1.Организованно, в намеченные сроки, эффективно проводить выявление неблагополучных семей, подлежащих учету. Данные отражать в журнале учета многодетных, неполных, неблагополучных, малообеспеченных семей. Вести дела опекаемых и неблагополучных семей.

2.В соответствии с Законом «Об образовании» Ст. 77, 121,122 Семейного Кодекса РФ определить наиболее педагогически оправданные формы работы и устройства детей из неблагополучных семей.

3.Работу по социальной защите учащихся осуществлять в тесном контакте с учителями, специалистами социальных служб. Сотрудничать с комиссией по делам несовершеннолетних при администрации Балашовского района, с инспекцией по делам несовершеннолетних Балашовского УВД, центром «Семья» и органами опеки и попечительства Управления образования.

4.Способствовать оказанию материальной помощи детям из многодетных, малообеспеченных семей, опекаемым.

5.Осуществлять организацию социальной, оздоровительной, воспитательной деятельности, различных видов сотрудничества взрослых и детей; содействие в развитии социальных инициатив, новаций, творчества, физического и нравственного совершенствования, различных видов самопомощи.

6.Представлять и защищать интересы детей, их семей во взаимоотношениях с различными государственными, общественными структурами, содействовать в повышении социального статуса семьи, укреплении и развитии ее воспитательно-оздоровительного потенциала путем обеспечения приоритета интересов семьи.

7.Проводить работу по предотвращению правонарушений среди несовершеннолетних, реабилитации семей, находящихся в социально опасном положении.

8. Способствовать своевременному выявлению и разрешению конфликтных ситуаций, предупреждению отклонений в поведении детей.

9.Обеспечивать социально- психологические условия для успешного обучения и развития личности, ее социализации и профессионального становления.

10. Осуществлять социальную опеку и защиту прав учащихся, особенно находящихся в трудной жизненной ситуации.

11.Изучать социально- психологические проблемы воспитательной деятельности, стиля руководства учебно – воспитательным процессом, выявлять ошибки с целью предотвращения их негативного влияния на жизнедеятельность учебного заведения.

12.Содействовать укреплению взаимопонимания и взаимодействия между субъектами воспитательного процесса.

13. Осуществлять развитие индивидуальных интересов и потребностей учащихся, способствующих их нравственному становлению как социально значимой личности.

14.Проводить консультативно-просветительскую работу среди учащихся, педагогических работников, родителей.

15. Проводить профилактическую работу по пропаганде здорового образа жизни среди учащихся, педагогических работников, родителей.

II. Социально-педагогическая помощь семье.

Изучение личности и семьи ребенка.



Мероприятия

Дата

Ответственные

1.

Изучение неблагополучных семей учащихся.

Выявление причин неблагополучия.

Сентябрь

2010 год

в течение года

Савцова И.И.

класс. руковод.

2.

Оказание адресной социальной помощи неблагополучным семьям.

В течение года

Савцова И.И.

3.

Оформление личных дел неблагополучных семей, опекаемых

В течение года

Савцова И.И.

4.

Работа школьного совета по профилактике.

1 раз в месяц

Савцова И.И.

Коротенко Л.А.

5.

Выявление семей социального риска.

В течение

года

Савцова И.И.

6.

Индивидуальные и групповые консультации для родителей, детей и педагогов по

вопросам разрешения ситуаций, воспитания детей в семье

В течение года

по мере необходимости

Савцова И.И.

7.

Выявление детей, оставшихся без попечения родителей. Помощь в оформлении опекунства. Оформление журнала учета опекаемых.

В течение года

Савцова И.И.

8.

Обследование условий жизни детей из неблагополучных семей, опекаемых.

В течение года

Декабрь, май

Савцова И.И.

класс. руковод.

родит. комитет.

9.

Оказание помощи в оформлении документов на продажу и обмен имущества несовершеннолетних

По мере

необходимости

Савцова И.И.

10.

Составление отчетов о работе с семьями, находящимися в социально опасном положении

Ежемесячно до 20 числа и за каждые 3 месяца

Савцова И.И.

11.

Ежедневно контролировать посещаемость учащимися уроков, вести журнал учета, подводить итоги, проводить профилактическую работу

Ежедневно

Савцова И.И.

12.

Поддерживать тесный контакт с КДН при администрации, органом опеки и попечительства Управлением образования, КДН, центром "Семья". Передавать документы на родителей, которые не занимаются воспитанием своих детей

В течение года

по мере необходимости

Савцова И.И.

Коротенко Л.А.

Некрасов С.В.

13.

Осуществлять общественные рейды в микрорайоне школы

По графику УО

Савцова И.И.

Коротенко Л.А.

14.

Осуществлять пропаганду здорового образа жизни, профилактику вредных привычек на классных часах, родительских собраниях, общешкольных мероприятиях.

В течение года

Савцова И.И.

Некрасов С.В.

15.

Методическая работа с классными руководителями по вопросам работы с

детьми из неблагополучных семей, по социальной защите детства.

Сентябрь, январь

Савцова И.И.

Коротенко Л.А.

16.

Контроль за работой классных

руководителей по социальной защите учащихся из неблагополучных семей.

Ежемесячно

Савцова И.И.

17.

Работа с семьями "группы риска".

В течение года

Савцова И.И.

18.

Вести работу с неблагополучными семьями

в соответствии с разработанной индивидуальной программой комплексной реабилитации семьи, находящейся в социально опасном положении.

В течение года

Савцова И.И.

19.

Посещение родительских собраний для изучения условий жизни и воспитания детей

в семье; выявление воспитательных возможностей родителей.

По мере необходимости

Савцова И.И.

Некрасов С.В.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

Похожие:

План учебно-воспитательной работы на 2012-2013 учебный год моу «Средняя общеобразовательная школа №6 г. Балашова Саратовской области имени Крылова И. В.» iconПлан воспитательной работы мбоу «Сюлинская средняя общеобразовательная...
Отв.: зам директора по вр, организатор-педагог, классные руководители, начальник лагеря «Ньургуьун»
План учебно-воспитательной работы на 2012-2013 учебный год моу «Средняя общеобразовательная школа №6 г. Балашова Саратовской области имени Крылова И. В.» iconПлан учебно-воспитательной работы мбоу «Коскульская средняя общеобразовательная...
Победитель пнп «Образование» 2006 года, призер районных конкурсов «Школа – 2002», «Школа – 2005», «Школа – 2008»,«Школа – 2009»
План учебно-воспитательной работы на 2012-2013 учебный год моу «Средняя общеобразовательная школа №6 г. Балашова Саратовской области имени Крылова И. В.» iconПлан учебно-воспитательной работы моу «Поспелихинская сош №4» на 2011 – 2012 учебный год
Муниципальное общеобразовательное учреждение «поспелихинская средняя общеобразовательная школа №4»
План учебно-воспитательной работы на 2012-2013 учебный год моу «Средняя общеобразовательная школа №6 г. Балашова Саратовской области имени Крылова И. В.» iconПлан учебно-воспитательной работы моу «Истоковская средняя общеобразовательная...
Анализ итогов прошедшего учебного года. Задачи и приоритетные направления работы на новый учебный год
План учебно-воспитательной работы на 2012-2013 учебный год моу «Средняя общеобразовательная школа №6 г. Балашова Саратовской области имени Крылова И. В.» iconПлан учебно воспитательной работы моу сош №18 г. Подольска на 2012-2013 учебный год Месяц
План учебно воспитательной работы моу сош №18 г. Подольска на 2012-2013 учебный год
План учебно-воспитательной работы на 2012-2013 учебный год моу «Средняя общеобразовательная школа №6 г. Балашова Саратовской области имени Крылова И. В.» iconПлан работы ошрк мобу «Платовская средняя общеобразовательная школа»...
...
План учебно-воспитательной работы на 2012-2013 учебный год моу «Средняя общеобразовательная школа №6 г. Балашова Саратовской области имени Крылова И. В.» iconУчебный план муниципального казённого общеобразовательного учреждения...
Учебный план мкоу «Верхнеключевская средняя общеобразовательная школа» разработан на основе следующих нормативных документов
План учебно-воспитательной работы на 2012-2013 учебный год моу «Средняя общеобразовательная школа №6 г. Балашова Саратовской области имени Крылова И. В.» iconМоу «Ракитянская средняя общеобразовательная школа №2 имени А. И....
Моу «Ракитянская средняя общеобразовательная школа №2 имени А. И. Цыбулёва» в 2011-2012 учебном году являлось продолжение работы...
План учебно-воспитательной работы на 2012-2013 учебный год моу «Средняя общеобразовательная школа №6 г. Балашова Саратовской области имени Крылова И. В.» iconП л а н учебно-воспитательной работы моу «краснознаменская средняя...
Управленческий анализ работы педагогического коллектива за 2008-2009 учебный год. Задачи на новый 2009-2010 учебный год
План учебно-воспитательной работы на 2012-2013 учебный год моу «Средняя общеобразовательная школа №6 г. Балашова Саратовской области имени Крылова И. В.» iconПлан учебно-воспитательной работы мбоу «Курасовская средняя общеобразовательная...
Деятельность педколлектива, направленная на улучшение общеобразовательного процесса
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница