Л. Теоретические вопросы Основные понятия: опасность, источник чрезвычайной ситуации, чрезвычайное событие, чрезвычайная ситуация




Скачать 324,33 Kb.
НазваниеЛ. Теоретические вопросы Основные понятия: опасность, источник чрезвычайной ситуации, чрезвычайное событие, чрезвычайная ситуация
страница2/3
Дата публикации10.06.2013
Размер324,33 Kb.
ТипДокументы
pochit.ru > Психология > Документы
1   2   3

^ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ «ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ»

(для студентов дневного отделения, 2009-2010 уч. год)


  1. Понятие образования. Мировые образовательные тенденции.

  2. Самообразование и непрерывное образование.

  3. Психология и педагогика: общность и различия.

  4. Виды психологии и педагогики: научная и житейская.

  5. Школы современной психологии и их связь с педагогикой: психология сознания гештальтпсихология, когнитивная психология.

  6. Школы современной психологии и их связь с педагогикой: психоанализ. гуманистическая психология.

  7. Основные тенденции современной педагогики

  8. Общее понятие о психолого-педагогическом исследовании и его методах.

  9. Эксперимент. Формирующий эксперимент как ведущий метод получения психолого-педагогических знаний

  10. Психолого-педагогическое тестирование. Виды тестов.

  11. Общее понятие о поведении человека.

  12. Деятельность и её основные виды.

  13. Психологическая сущность общения. Функции и виды.

  14. Понятие о психике. Психологические явления и психологические факты

  15. Общее понятие о сознании его структура.

  16. Соотношение сознательного и бессознательного с психике. Классы бессознательного

  17. Общее понятие о личности. Соотношение понятий «индивид», «субъект», «личность.-) Индивидуальность личности.

  18. Зарубежные и отечественные подходьгк личности

  19. Основные качества (свойства) личности.

  20. Модели структуры личности

  21. Понятие темперамента. Психологическое описание типов темперамента.

  22. Общее понятие о характере. Отличие характера и темперамента,

  23. Структура характера

  24. Акцентуации характера.

  25. Мотивация и мотивы личности

  26. Направленность личности и её составляющие

  27. Мотивация и личность. Мотивированное поведение как характеристика личности.

  28. Становление личности.

  29. Воспитание и самовоспитание личности Нравственное воспитание личности

  30. Общее понятие о личностном роете.

  31. Понятие жизненного пути личности

  32. Жизненный выбор. Жизненные ценности и способы их достижения

  33. Общая характеристика эмоций. Функции эмоций.

  34. Виды эмоционального реагирования..

  35. Стресс и его виды.

  36. Фрустрация как особое эмоциональное состояние личности.

  37. Эмоциональные свойства личности.

  38. Управление эмоциями.

  39. Понятие о воле и волевых действиях. Структура волевого акта Волевая саморегуляция.

  1. Волевые свойства личности и их формирование.

  2. Ощущение и его виды

  3. Восприятие. Основные свойства.

  4. Виды восприятия.

  5. Психофизиологические и перцептивные особенности личности.

  6. Общее понятие о внимании, его функции и свойства.

  7. Виды внимания.

  8. Индивидуальные особенности внимания. Наблюдательность.

  9. Понятие памяти основные процессы памяти

  10. Классификации памяти: виды и типы.

  11. Индивидуальные особенности памяти

  12. Обще понятие о воображении. Воображение и личность

  13. Понятие мышления Характеристики мышления.

  14. Виды и индивидуальные особенности мышления.

  15. Общее понятие языка и речи: функции и виды Личность и речь.

  16. Общее понятие о способностях и их природе. Виды способностей.

  17. Уровни способностей. Талант и гениальность

  18. Интеллект как общая познавательная способность

  19. Креативность как общая познавательная способность

  20. Обучаемость как общая познавательная способность. Личностные особенности усвоения учебных,знаний.

  21. Общее понятие об обучении и учении. Самообучение.


Литература

Основная:



  1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Изд. 2-е. - М.: ТОО ЧеРо». 1998.

  2. Маклаков А.Г. Общая психология.- СПб.: Питер, 2000.

  3. Овдей СВ. Практикум по основам психологии и педагогики. - Мн.: Акад. упр. при _ Президенте Респ. Беларусь, 2006. - 177 с.

4.) Основы психологии и педагогики: Пособие /СВ. Овдей, Н.А. Дубинко. Л.С.

У Кравченко, Н.Н. Пыжова; под ред. СВ. Овдей. - Мн.: Акад. упр. при Президенте Респ.

Беларусь, 2006. - 276 с. 5. Подласый И.П. Педагогика. Уч. пособие. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1996. - 432с.
Допоп и итепъная:

  1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. - М.: Педагогика. 1 980.

  2. Годфруа Ж. Что такое психология? В 2-х тт. - М.; Мир. 1999.

  3. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2-х т. - М.: Педагогика.

1983.

  1. Образование: традиция и инновации в условиях социальных перемен. - М.. 1997.

  2. Реан А. А. и др. Психология и педагогика. - СПб.: Питер, 2001.

  3. Рубинштейн СЛ. Основы общей психологии. - СПб.: Питер-Ком. 1998.

  4. Теплов Б. М. Избранные труды: В 2-х т. - М.: Педагогика, 1985.

  5. Ушинский К.Д Человек как предмет воспитания. - М.: Учпедгиз. 1 956.

Нормативно-правовые и справочно-статистические источники

  1. Государственная программа энергосбережения на 2001-2005 гг. - Мн., 2001. - Нац. реестр правовых актов Республики Беларусь, 18 января 2001 г. N 5/5038.

  2. Государственная программа энергосбережения на 2006-2010 гг. - Мн., 2006. - Нац. реестр правовых актов Республики Беларусь, 8 февраля 2006 г. N 5/17219.

  3. Концепция энергетической безопасности Республики Беларусь, утвержденная указом Президента Республики Беларусь № 4335 7 сентября 2007 г.

  4. Об энергосбережении: Закон Республики Беларусь (№ 190-3 от 15.07.1998, в ред. от 05.01.2008 № 317-3). - Нац. реестр правовых актов Республики Беларусь, 20 марта 2001 г. N 2/718.

  5. Основные направления социально-экономического развития Республики Беларусь на 2006 - 2015 годы / утвержд. Постановл. СМ Респ. Бел. 4 ноября 2006 г., № 1475. - Нац. Реестр правовых актов Республики Беларусь, 10 ноября 2006 г., № 5/24172.

  6. Топливно-энергетический баланс Республики Беларусь на период до 2020 года, одобренный Президиумом Совета Министров Республики Беларусь (протокол от 24 июня 2003 г. № 25).

  7. Экономия и бережливость- главные факторы экономической безопасности страны: Директива № 3, утвержденная Указом Президента Республики Беларусь № от 6 июня 2007 г. - Нац. реестр правовых актов Республики Беларусь, 15 июня 2007 г. N 1/8668.


Литература Основная

  1. Свидерская О.В. Основы энергосбережения: Пособие. / О.В.Свидерская. -Мн.: Акад. управления при Президенте Республики Беларусь, 2006.-228 с.

  2. Харитонов В.В. Вторичные теплоэнергетические ресурсы и охрана окружающей среды / В.В.Харитонов [и др.]; под ред. В.В.Харитонова - Мн.: Выш.шк., 1988.- 169с.

Ю.Тебекин, А.В. Менеджмент организации: учебник / А.В. Тебекин, Б.С. Касаев. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: Кнорус, 2007. - 416с.
Дополнительная

П.Аракелов В.Е. Методические вопросы экономии энергоресурсов / В.Е.Аракелов, А.И.Кремер. -М.: Энергоатомиздат, 1990. - 188с. 12.Волеваха Н.М. Нетрадиционные источники энергии /Н.М.Волеваха, В.А.Волеваха-Киев: Выща школа, 1988. - 58с.




Вопросы к зачету по дисциплине «Основы энергосбережения»

  1. Связь между развитием цивилизации человечества и энергопотреблением. Характер их изменения во времени и тенденции.

  2. Сущность и классификации топливно-энергетических ресурсов.

  3. Сущность вторичных энергетических ресурсов, источники их получения и направления использования.

  4. Понятие энергоемкости первичных энергоресурсов. Понятие условного топлива и его необходимость.

  5. Основные тенденции мирового потребления ТЭР.

  6. Суть энергетического кризиса 70-х гг. в Западной Европе и в 90-х гг. в странах СНГ.

  7. Виды энергии, преимущества электрической энергии над другими видами энергии.

  8. Краткая характеристика и стадии энергетического производства. Потребители электрической и тепловой энергии.

  9. Традиционная энергетика и ее характеристика. Виды электрических станций, образующих традиционную энергетику.

  10. Нетрадиционная энергетика и ее характеристика. Виды электрических станций и установок, образующих нетрадиционную энергетику.

  11. Сущность, назначение и необходимость графиков нагрузки потребителей энергии, энергосистемы.

  12. Транспорт различных видов энергоресурсов и условия выбора того или иного способа.

  13. Основные показатели эффективности использования энергии и энергосбережения.

  14. Влияние энергетических объектов на окружающую среду.




  1. Виды первичных энергоресурсов, используемых экономикой Беларуси, их значимость для экономики страны, наличие в республике и характеристика по признаку возобновляемое™.

  2. Состояние и основные направления развития энергетики Беларуси. Характеристика топливно-Оэнергетического комплекса Беларуси.

  3. Сущность и перспективы развития нетрадиционной энергетики в Беларуси. Энергетический потенциал отдельных видов возобновляемых энергетических ресурсов в Беларуси.

  4. Сущность, значение и возможности малой энергетики в Беларуси.

  5. Необходимость (причины необходимости) энергосбережения в Беларуси. Значение энергосбережения для развития экономики Беларуси. Потенциал энергосбережения в Беларуси.

  6. Цель, задачи и основные организационно-экономические и технические направления реализации политики энергосбережения в Беларуси.

  7. Суть принципов и методы реализации политики энергосбережения в Беларуси.

  8. Сущность, инструменты и направления реализации административного управления энергосбережением в Беларуси.




  1. Сущность, инструменты и направления реализации экономического управления энергосбережением в Беларуси.

  2. Сущность, инструменты и направления реализации социально-психологического управления энергосбережением в Беларуси.

  3. Основные статьи затрат в структуре затрат в структуре себестоимости энергии.

  4. Сущность и назначение действующих тарифов на энергию в Беларуси.

  5. Принципы формирования тарифов в условиях регулируемой рыночной экономики.

  6. Назначение и структура механизма нормирования энергопотребления.

  7. Классификация и состав норм расхода ТЭР. Сущность разработки норм расхода энергии.

  8. Сущность, цели и основные задачи энергетического менеджмента.

  9. Сущность, назначение, виды энергетических балансов. Энергетический баланс предприятия, его составные части.

  10. Виды и задачи составления электробалансов. Статьи формирования расходной части электробаланса.

  11. Формы учета энергии и их характеристика.

  12. Сущность, задачи и порядок проведения энергетического аудита

  13. Основные системы энергообеспечения предприятия и их основные элементы.

  14. Сущность технологического и структурного энергосбережения на предприятии.

  15. Суть, структура и функции АСКУЭ предприятий.

  16. Первичный приборный учет энергии, приборы, с помощью которых он осуществляется по различным видам энергоносителей.

  17. Суть рационального использования энергии в городах и населенных пунктах. Приоритеты в области энергосбережения в городах Беларуси.

  18. Суть санации и термореабилитации жилого фонда. Основные направления и технические решения совершенствования систем теплоснабжения городов, предприятий, жилых домов. Пути энергосбережения на городском транспорте. Пути решения проблемы утилизации мусора в городах и населенных пунктах. Способы экономии энергии в быту.




  1. Сущность основных тенденций и особенностей в области энергосбережения в зарубежных государствах. Роль государственного регулирования в области энергосбережения за рубежом.

  2. Особенности управления энергосбережением в промышленности, в строительстве, на транспорте в зарубежных странах. Стимулирование внедрения возобновляемых источников энергии за рубежом.

  3. Основные направления реализации политики энергосбережения в США, Японии, Дании.

Утверждаю Ректор Академии управлении при ПрезидентдРеспублики Беларусь


азницы для

Прейскурант цен стоимости ликвидации учебной задолженности, а

студентов, студентов магистратуры, асп (с 1 сентября 2010 г.) ■



' № п/п

Наименование платных услуг

Размер оплаты (рублей)

профес­сор, д.н.

доцент, к.н.

' без

ученой

степени

1

Прием экзамена, дифференцированного зачета у студентов, студентов магистратуры

15 500

14 200

12 900

2

Прием зачета у студентов, студентов магистратуры, аспирантов (соискателей)

10 860

9 960

9-060

3

Прием зачета в форме компьютерного тестирования у студентов, студентов магистратуры

4 860

4 450

4 000

4

Проверка и защита контрольной работы, реферата у студентов

23 300

21 300

19 400

5

Прием защиты отчета по практике студентов

7 760

7 100

6 470

6

Руководство, рецензирование курсовой работы студентов

93 100

85 400

77 600

7

Прием госэкзамена комиссией у студентов

85 400

8

Прием защиты курсовой работы студентов

14 200

9

Прием госэкзамена комиссией у студентов магистратуры

142 000

10

Прием защиты магистерской диссертации комиссией у студентов магистратуры

142 000

11

Руководство дипломной работой студентов

772 000

707 000

643 000

12

Рецензирование дипломной работы студентов

1 18 000

108 800

99 000

13

Руководство магистерской диссертационной работой студентов магистратуры РБ (в год)

891 000

816 000

742 000

14

Руководство магистерской диссертационной работой иностранных студентов магистратуры (в год)

1 188 000

1 088 000

990 000

15

Рецензирование магистерской диссертационной работы студентов магистратуры

148 500

136 000

123 700

16

Рецензирование реферата по дисциплинам кандидатского экзамена аспирантов, студентов ма ги сто ату р ы

89 000

81 500 .

74 000
1   2   3

Похожие:

Л. Теоретические вопросы Основные понятия: опасность, источник чрезвычайной ситуации, чрезвычайное событие, чрезвычайная ситуация iconЧрезвычайные ситуации природного происхождения
Источник природной чрезвычайной ситуации – это опасное природное явление или процесс в результате, которого на определенной территории...
Л. Теоретические вопросы Основные понятия: опасность, источник чрезвычайной ситуации, чрезвычайное событие, чрезвычайная ситуация icon§ Чрезвычайные ситуации природного характера, причины их возникновения и возможные последствия
Чрезвычайная ситуация (ЧС) – это обстановка, которая оказывает отрицательное влияние на жизнедеятельность человека и приводит к жертвам...
Л. Теоретические вопросы Основные понятия: опасность, источник чрезвычайной ситуации, чрезвычайное событие, чрезвычайная ситуация icon§ Чрезвычайные ситуации техногенного характера, причины их возникновения и возможные последствия
Авария – это чрезвычайное событие техногенного характера, заключающееся в повреждении, выходе из строя, разрушении тех, нического...
Л. Теоретические вопросы Основные понятия: опасность, источник чрезвычайной ситуации, чрезвычайное событие, чрезвычайная ситуация iconВопросы по бжд
Цели и задачи дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Система «Человек – Среда обитания». Основные понятия: реальная и потенциальная...
Л. Теоретические вопросы Основные понятия: опасность, источник чрезвычайной ситуации, чрезвычайное событие, чрезвычайная ситуация iconВопросы к зачету по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
...
Л. Теоретические вопросы Основные понятия: опасность, источник чрезвычайной ситуации, чрезвычайное событие, чрезвычайная ситуация iconРаменки, метро и ОккупайМэрия
...
Л. Теоретические вопросы Основные понятия: опасность, источник чрезвычайной ситуации, чрезвычайное событие, чрезвычайная ситуация iconТеоретические вопросы для студентов специализации «Управление корпорацией»...
Основные понятия менеджмента: менеджмент и управление, определение менеджмента, функции менеджмента
Л. Теоретические вопросы Основные понятия: опасность, источник чрезвычайной ситуации, чрезвычайное событие, чрезвычайная ситуация iconЛекция Различные подходы к понятию деловой туризм. Подобно ситуации...
Подобно ситуации в определении понятия «туризм», до сих пор нет однозначного определения понятия «деловой туризм», существует множество...
Л. Теоретические вопросы Основные понятия: опасность, источник чрезвычайной ситуации, чрезвычайное событие, чрезвычайная ситуация icon«Безопасность жизнедеятельности»
Целью бжд также является снижение риска возникновения чрезвычайной ситуации по вине человеческого фактора
Л. Теоретические вопросы Основные понятия: опасность, источник чрезвычайной ситуации, чрезвычайное событие, чрезвычайная ситуация icon2 Литература 3 Ссылки
Целью бжд также является снижения риска возникновения чрезвычайной ситуации по вине человеческого фактора
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница