Доклад по теме 25 творческий отчет о работе над методической темой 27




НазваниеДоклад по теме 25 творческий отчет о работе над методической темой 27
страница5/26
Дата публикации13.11.2013
Размер1,83 Mb.
ТипДоклад
pochit.ru > Психология > Доклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26
^

ПУБЛИЧНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ.


Требуется более трех недель, чтобы

подготовить хорошую короткую речь экспромтом

Марк Твен

Завтра вам предстоит публичное выступление: доклад, презентация, лекция. При одной мысли об этом душа уходит в пятки, дрожат руки, пересыхает в горле. Знакомые ощущения, не правда ли? Публичное выступление многие из нас воспринимают как крайне неприятное мероприятие, чуть ли не экзекуцию. Существует множество тренингов, на которых вас научат публично выступать. Но что делать, если выступление завтра и пройти тренинг вы явно не успеваете? Не отчаивайтесь! Наши советы обязательно помогут вам чувствовать себя увереннее.
^ Базовые составляющие выступления
Подготовительный этап.

Тщательно продумайте план и структуру будущей речи. Она должна включать введение, основную часть и выводы (окончание).

Сделайте «каркас» будущего публичного выступления:

  • Определение цели

  • Композиция выступления

  • Структура выступления


Определите мотивацию слушания людьми вашего выступления. Для чего это им нужно? Что полезного или интересного они узнают для себя?

Выделите главную идею вашей речи.

Выделите подзаголовки, разделив вашу идею на несколько составных частей.

Определите ключевые слова, которые вы повторите несколько раз, чтобы присутствующие лучше запомнили, о чем вы им рассказываете.

Особенностью введения является то, что аудитория по нему очень быстро составит впечатление о вас, и это впечатление будет доминировать на протяжении всего выступления. Если во вступительной части допустить ошибки, их тяжело будет исправить. Важно с самого начала заинтересовать публику. Для этого во вступительной части можно использовать какую-либо остроумную шутку, рассказать интересный факт или вспомнить выдающееся историческое событие, обязательно связывая их с темой выступления.

Заключительная часть публичного выступления предусматривает подведение итогов. В окончании нужно напомнить ключевые проблемы, затронутые в речи, обязательно повторить все основные идеи. Удачность конструкции последних фраз, усиленная их эмоциональностью, выразительностью, не только вызовет аплодисменты слушателей, но и превратит их в ваших приверженцев.

При подготовке необходимо несколько раз «выступить» перед зеркалом или коллегами и обязательно засечь время.

Внимательно слушать и воспринимать ваши идеи публика может только ограниченный срок, обусловленный психофизиологическими причинами (обычно не более 10 минут, потом и внимание аудитории начинает слабеть, и жюри будет звенеть в колокольчик, призывая к окончанию). От вас ожидают коротких, четких, понятных, убедительных и доступных фраз. При планировании выступления обязательно учитывайте время, которое нужно будет потратить для ответов на вопросы.

Проверьте по словарям значения «умных» слов, которые вы используете. Выясните правильность их произношения. Языковые ошибки могут вызвать насмешки в ваш адрес и погубить все выступление, каким бы гениальным оно ни было по содержанию.

Для шлифовки фраз, интонации, мимики желательна работа с магнитофоном или видео-камерой. Такая предварительная тренировка снизит ваше волнение, позволит почувствовать себя уверенно и намного увеличит вероятность успеха публичного выступления.
Место выступления.
Перед выступлением очень важно изучить помещение, чтобы установить, с какой стороны будут смотреть на вас слушатели. Выбирая место, учитывайте свой рост. Необходимо проверить, все ли смогут вас видеть.

Если во время публичного выступления придется сидеть, проверьте удобство вашего места. Сидя за столом, нельзя сутулиться и класть на него руки; сидя в кресле, нельзя опираться на подлокотники и спинку, забрасывать ногу на ногу, сцеплять руки на коленах.

Одежда
Выступление перед большой аудиторией напоминает спектакль, поэтому большое значение имеет одежда докладчика.

Одевайте те вещи, в которых вы чувствуете себя комфортно, которые не отвлекают вас своим неудобством. Одежда и обувь не должны доставлять вам внутренний дискомфорт и отвлекать ваше внимание.

Универсальное правило успешного публичного выступления: не допускать дисбаланса между тем, что вы говорите, и тем, как вы выглядите.

Большинство участников образовательного процесса – женщины. Несколько советов для них: одежда должна иметь длинный рукав, длина юбки — средняя (к середине колена), она не должна быть слишком узкой. Относительно цветов, то здесь требования значительно либеральнее, чем у мужчин: цвет просто должен идти женщине. Женщины тоже должны избегать ярких массивных украшений. Если в вашем внешнем виде будет какая-то эклектичная деталь, бросающаяся в глаза (яркая брошь, крикливый галстук кислотных цветов, оригинальный фасон костюма с капризными узорами), то она будет отвлекать внимание от содержания ваших слов. Публика запомнит именно ее и не обратит внимания на то, что вы говорили.
Несколько секретов успеха.
Когда вы заняли место для выступления, не спешите сразу же начинать говорить. Обязательно сделайте паузу. Можете воспользоваться любой возможностью — попросите стакан воды, разложите бумаги, что-то передвиньте. Если вы сильно волнуетесь, сделайте несколько глубоких вдохов и выдохов перед началом речи. Пауза также вам поможет, чтобы за несколько секунд изучить пространство вокруг вас, прикинуть, как вы его будете использовать. Помните театральную аксиому: чем талантливее актер, тем большую паузу он умеет держать.

Постоянно удерживайте зрительный контакт с аудиторией. Опытный оратор всегда следит за вниманием слушателей, переводя взгляд из передних рядов на задние. Если вы пользуетесь записками, то делайте это очень аккуратно: быстрым и коротким взглядом вниз посмотрите текст и снова поднимите глаза, переведя все внимание обратно на аудиторию.

У вас не должно быть замороженного, неподвижного выражения лица. В противном случае вы вызовете равнодушие и скуку у публики. Основа вашей привлекательности— это легкая приятная улыбка.

Не демонстрируйте превосходства или легкомысленности при общении с аудиторией, не вещайте «свысока» менторским тоном. Очень серьезно подходите к формулированию ответов на поставленные вопросы — ответы дают возможность еще раз подчеркнуть основные положения вашей речи. Избегайте раздражения, враждебности или сарказма, даже если вопросы неприятны для вас. Куда лучше — спокойствие, доброжелательность и легкий юмор.

Воспринимайте философски любые неожиданности и неловкости — поломку микрофона, падение на пол стакана с водой, внезапную паузу и т.п. Нельзя выдавать своей растерянности и проявлять негативное отношение к отрицательным моментам, которые возникли случайно или же оказались «домашними заготовками» ваших недоброжелателей. Лучше всего реагировать на это с юмором, обыграть в выгодном для себя ключе. Оратор должен контролировать ситуацию, показывать, что все это не препятствует ему, а неприятности не выбивают его из колеи.

Если речь перерывается аплодисментами, необходимо дождаться их окончания и только потом продолжать — чтобы начало вашей следующей фразы было всеми услышано. Также помните о том, что аплодисменты аплодисментам рознь. Речь должна закончиться до того, как утомленные и раздраженные слушатели начнут «захлопывать» выступающего.

Завершая речь необходимо посмотреть в глаза слушателям и сказать что-нибудь приятное, продемонстрировав свое удовлетворение от общения с аудиторией. Такой позитивный информационный импульс в финале останется в памяти людей, в их восприятии вашего публичного выступления.
^ Ошибки, которые нельзя допускать
Оправдания
Публике по большому счету все равно, волнуетесь вы или нет, как долго вы готовили свой доклад и какой у вас опыт публичных выступлений. Поэтому не нужно перед ней оправдываться в стиле «Я плохой оратор, редко говорю перед публикой, поэтому сильно волнуюсь и могу выступить неудачно...» Не пытайтесь вызвать сочувствие и заранее получить индульгенцию за плохое выступление. Члены жюри недоумевают: «Зачем вы сюда пришли, если сами признаете, что выступление будет плохим?».

Извинения
Эта ошибка похожа на предыдущую. Начинающие ораторы любят извиняться, предлагая снять с них вину за плохое качество доклада. «Прошу простить меня за... (мой простуженный голос, мой внешний вид, плохое качество слайдов, слишком короткое выступление, слишком длинную речь и т.д. и т.п.)». Публика — не священник и не отпустит ваши грехи.
^ Монотонность и отсутствие юмора
Всем студентам известны лекторы-зануды. «Воздействие внешнего объекта связано, во-первых, с прогрессирующей эмансипацией когнитивных функций от примитивных аффективных структур, во-вторых, с дифференциацией самих аффективных структур, их автономизацией от базальных влечений...», — бубнит такой преподаватель битый час, не замечая, что у слушателей давно уже закипели мозги и они полностью утратили нить повествования.

Лучше информативной речи — только интересная речь! Добавьте в свою серьезную речь улыбку, разбавьте шуткой. Людям нужно периодически отдыхать. Благодарная публика ответит вам благосклонностью и вниманием.

Смех помогает расслабиться и приводит к образованию в мозгу такой химической среды, в которой лучше происходит восприятие новой информации — это доказано нейропсихологами.
Всезнайство
Выкиньте из головы заблуждение, что вы знаете больше, чем все остальные вместе взятые. Даже если вы хорошо осведомлены в теме выступления, в отдельных направлениях слушатели могут знать гораздо больше вас. Не считайте аудиторию глупее вас, иначе вам отплатят той же монетой.
^ Отсутствие пауз
Когда нечего сказать — лучше помолчите, пока придут нужные слова. Иногда оратору необходимо время, чтобы подумать, сверится со своими записями, или же просто попить воды. А публике нужны паузы, чтобы осмыслить сказанное вами. Паузу можно использовать для установления визуального контакта, чтобы проконтролировать, правильно ли вас поняли; для усиления напряжения и драматизма; для возбуждения любопытства («...а что он скажет дальше?») и для многого другого. Поэтому не бойтесь делать паузы. Обычно публика воспринимает их длительность гораздо короче, чем это кажется самому докладчику.

Запишите на карточках или листах бумаги подробный план своего выступления и к каждому пункту — тезисы (отдельные слова, словосочетания). Они-то и будут вашими маячками: если вдруг растеряетесь, заглянете в них — и все вспомните.
И еще один совет: перед публичным выступлением необходимо как следует выспаться — иначе скорость реакции притупится, вы не сможете четко и остроумно отвечать на вопросы, да и сосредоточиться будет нелегко.
Самый главный совет: надо очень хорошо знать то, о чем вы говорите в аудитории!
Ораторскому искусству необходимо учиться, даже если ваша работа не связана с постоянными публичными выступлениями. Ведь, по сути, оратор — человек, умеющий доносить свою мысль до окружающих и убеждать их в ее справедливости. Эти навыки наверняка пригодятся в обычной жизни.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

Похожие:

Доклад по теме 25 творческий отчет о работе над методической темой 27 iconОтчет по работе над методической темой за 2011-2012 учебный год
На 2011-2012 учебный год мною была выбрана следующая методическая тема: «Разработка методических рекомендаций по использованию интерактивной...
Доклад по теме 25 творческий отчет о работе над методической темой 27 iconПрограмма информатизации школы. Программа работы школы над методической...
Итоги работы школы по методической теме «Информационная культура личности как необходимый элемент социализации»
Доклад по теме 25 творческий отчет о работе над методической темой 27 iconПубличный отчет моу «Партизанской средней общеобразовательной школы»
В 2009-2010 учебном году наша школа работала над методической темой «Обеспечить разностороннее развитие личности школьника»
Доклад по теме 25 творческий отчет о работе над методической темой 27 iconДоклад директора. В 2010/2011 учебном году педагогический коллектив...
«Индивидуализация и разноуровневая дифференциация – основополагающие факторы личностно-ориентированного подхода в обучении в условиях...
Доклад по теме 25 творческий отчет о работе над методической темой 27 iconАнализ методической работы за 1 полугодие 2012-2013 учебного года
Педагогический коллектив школы продолжает работать над методической темой «Положительная мотивация к учению одна из составляющих...
Доклад по теме 25 творческий отчет о работе над методической темой 27 iconАнализ состояния и эффективности методической работы в школе за 2007-2008 учебный год
В 2007-2008 учебном году коллектив школы начал работу над методической темой «Здоровый образ жизни»
Доклад по теме 25 творческий отчет о работе над методической темой 27 iconАнализ методической работы моу сош №2 п. Спирово за 2009 20010 учебный год
Коллектив школы продолжил работу над следующей методической темой: «Непрерывное совершенствование профессиональной компетентности...
Доклад по теме 25 творческий отчет о работе над методической темой 27 icon в помощь учителю 
Алгоритм 1 работы педагога над индивидуальной научно-методической темой (проблемой)
Доклад по теме 25 творческий отчет о работе над методической темой 27 iconАнализ методической работы в школе за 2011-2012 учебный год
В 2011-2012 учебном году коллектив школы работал над методической темой: «Управление качеством образования на основе новых информационных...
Доклад по теме 25 творческий отчет о работе над методической темой 27 iconПерспективный план работы моу сош №15 на 2012 / 2013 учебный год
Педагогический коллектив школы продолжал работать над методической темой «Общечеловеческие ценности – основа целостного учебно-воспитательного...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница