Методические указания по подготовке к практическому занятию тема: «лекарственные растения приморского края. Хвойно-широколиственный лес или кедрово-широколиственный лес (смешанный)»




Скачать 110,45 Kb.
НазваниеМетодические указания по подготовке к практическому занятию тема: «лекарственные растения приморского края. Хвойно-широколиственный лес или кедрово-широколиственный лес (смешанный)»
Дата публикации02.09.2013
Размер110,45 Kb.
ТипМетодические указания
pochit.ru > Литература > Методические указания
ГБОУ ВПО «Владивостокский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения и социального развития России»

Кафедра фармацевтической химии и фармакогнозии

Комплект учебно-методических материалов к

Учебно-методическому комплексу (фармакогнозия)
Методические указания

по подготовке к практическому занятию

ТЕМА: «ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ. Хвойно-широколиственный лес или кедрово-широколиственный лес (смешанный)» 7 занятие

(для студентов 1 курс, II семестр)

Специальность 060108 «Фармация»

Утверждены

на методическом совещании кафедры

от _г.

Протокол № __

Составитель:

Г.К. Кондратьева, зав. кафедрой, доцент, к.фарм.н.

Рецензент: Зав. кафедрой фармацевтической технологии и биотехнологии,

доцент, кандидат фарм.н. Степанов С.В.
Владивосток 2012
1. ТЕМА: «ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ. Леса Приморского края: Хвойно-широколиственный лес или кедрово-широколиственный лес (смешанный) 4-й ярус. 7занятие

^

Время: 4 часа


2. Мотивация:

Дальний Восток — родина многих редких диких растений, имеющих большое лекарственное значение и не встречающихся в других регио­нах России. На одном гектаре южноприморского леса можно насчитать более шести де­сятков видов деревьев и кустарников.

Леса являются преобладающим типом растительности Дальнего Востока. Они покрывают более 60 % его территории.

Здесь произрастает много рас­тений, уже применяющихся в меди­цине, но гораздо больше — еще не изученных фармакологически.

Разрешены к при­менению в медицинской практике ряд растений, встречающихся только на Дальнем Востоке (элеутерококк, заманиха, барбарис амурский др.).

В результате исследований, проводи­мых научно-исследовательскими и учебными институтами, арсенал ле­карственных средств, пополняется новыми высокоэффектив­ными препаратами из дальневосточ­ных растений.
^ 3. Цель обучения, воспитания и развития: Сформировать и закрепить у студентов профессиональные знания по основным понятиям различных типов расти­тельных сообществ, знания по выявлению приуроченности лекарственных растений к тому или иному растительному сообществу, знания экологических факторов, оказы­вающих влияние на развитие видов в отдельности и на все сообщество в це­лом; сформировать и закрепить у студентов профессиональные знания по лекарственным растениям, входящим в со­став различных фитоценозов.

^ 4. Задачи обучения, воспитания и развития:

Научить узнавать виды де­ревьев и кустарников в растительном сообществе по характерным признакам, научить узнавать все признаки отдельных видов растений: деревьев и кустарников, которые имеют значение для будущих специалистов; развивать у студентов поисковую деятельность, положительные моти­вы учебно-познавательной деятельности. Развивать стремление к познавательной активности, деятельности; способствовать углубленному изучению форм методов исследования, способствовать формированию умений и навыков к научно-исследовательской деятельности.
^

5. Этапы проведения практического занятия




п/п

Название этапа

Цель этапа

Время

180 мин.

1

2

3

4

I. Вводная часть занятия

5-10%

15 мин.

1.

Организация занятия

Мобилизовать внимание студентов на данное занятие




2.

Определение темы, мотивации, цели, задач занятия

Раскрыть практическую значимость занятия в системе подготовки провизора, сформировать мотив и, как следствие, активизировать познавательную деятельность студентов




^ II. Основная часть занятия

80-90%

150 мин.

3.

Контроль исходных ЗУН

Проверка готовности студентов к занятию, выявление исходного уровня ЗУН, обеспечение единого исходного уровня, написание входного тестового контроля, опрос по контрольным вопросам




4.

Общие и индивидуальные задания на СДС в учебное время

Дифференцированное ориентирование студентов к предстоящей самостоятельной их деятельности – определение вариантов задач на изучаемый раздел




5.

Демонстрация методики

Показать ориентировочную основу действия (ООД) и унифицировать методику.

Решение задач по изучаемой теме




6.

Управляемая СДС в учебное время


Овладение необходимыми профессиональными У и Н, решение студентами задач по индивидуальным вариантам




7.

Итоговый контроль

Закрепление ЗУН, овладение алгоритмами, выявление индивидуальных и типичных ошибок и их корректировка, решение задач выходного контроля




^ III. Заключительная часть занятия

5-10%

15 мин.

9.

Подведение итогов занятия

Оценка деятельности студентов, определение достижения цели занятия




10.

Общие и индивидуальные задания на СДС во вне учебное время

Указание на самоподготовку студентов, ее содержание и характер




^ 6. Ориентировочная основа действия (ООД) для проведения самостоятельной деятельности студентов (СДС) или курсантов (СДК) в учебное время.

Четвертый ярус – Травяно-кустарничковый покровОбъекты для исследования:

ландыш Кейске,

купены,

валериана амурская и корейская,

чемерица даурская и Маака,

адонис амурский,

клопогон даурский и простой,

диоскорея ниппонская,

бадан тихоокеанский,

виды тимьяна,

донник ароматный,

подмаренник,

посконник.

Изучить растения четвертого яруса смешанного леса и внести данные по исследуемым растениям в таблицы:

Задание 1.

ЛАНДЫШ ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ (КЕЙСКЕ) - CONVALLARIA KEISKEI

Сем. ландышевые - Convallariaceae
Задание 2.

КУПЕНА ДУШИСТАЯ POLYGONATUM ODORATUM

С. лилейные - Liliaceae
Задание 3.

ВАЛЕРИАНА ОЧЕРЕДНОЛИСТНАЯ - VALERIANA ALTERNIFOLIA

Семейство. Валериановые -Valerianaceae

ВАЛЕРИАНА ГОЛОВЧАТАЯ (V. CAPITATA),

ВАЛЕРИАНА АМУРСКАЯ (V. AMURENSIS),

ВАЛЕРИАНА АЯНСКАЯ (V. AJANENSIS),

ВАЛЕРИАНА ФОРИ (V. FAURIEI.).

Семейство. Валериановые -Valerianaceae
Задание 4.

ЧЕМЕРИЦА ДАУРСКАЯ - VERATRUM DAHURICUM

C. лилейные - Liliaceae
чемерица Маака (V. maackii),

чемерица уссурийская (V.ussuriensis),

чемерица белоцветковая (V. albiflorum),

чемерица Лобеля (V. lobelianum)

чеме­рица остродольная (V. oxysepalum).

Задание 5.

АДОНИС АМУРСКИЙ - ADONIS AMURENSIS

Семейство. Лютиковые Ranunculaceae
Задание 6.

ЦИМИЦИФУГА ДАУРСКАЯ - CIMICIFUGA DAHURICA

клопогон простой - Cimicifuga simplex

Семейство. Лютиковые Ranunculaceae

Задание 7.

ДИОСКОРЕЯ НИППОНСКАЯ – DIOSCOREA NIPPONICA

Семейство. Диоскорейные -Dioscoreaceae

Задание 8.

БАДАН ТИХООКЕАНСКИЙ - BERGENIA PACIFICA

Семейство. Камнеломковые -Saxifragaceae
Задание 9.

ТИМЬЯН (ЧАБРЕЦ, БОГОРОДСКАЯ ТРАВА) - THYMUS L.

ТИМЬЯН ЯПОНСКИЙ (ЧАБРЕЦ) –THYMUS JAPONICUS

ТИМЬЯН АМУРСКИЙ – THYMUS AMURENSIS

ТИМЬЯН АРСЕНЬЕВА - THYMUS ARSENIJEVII

Семейство. Яснотковые (Губоц­ветные) - Lamiaceae

Задание 10.

ДОННИК АРОМАТНЫЙ - MELILOTUS SNAVEOLEUS

Семейство. Бобовые Fabaceae (Leguminosae)

Задание 11.

ПОДМАРЕННИК СЕВЕРНЫЙ - GALIUM BOREALE

Семейство. Мареновые - Rubiaceae

Задание 12.

ПОСКОННИК ЛИНДЛЕЯ - EUPATORIUM LINDLEYANUM

Семейство. Астровые (Сложноц­ветные) - Asteraceae (Compositae).

Таблица №1

Название растения, семейство

(русское и латинское)

Жизненная форма

Название растительного

сообщества, ярус

Ареал распространения

Местообитание,

Условия произрастания































^ Таблица №2

Морфология растения, химический состав


Листья

Кора

Крона

Химический состав

















































^ Таблица №3

Пути использования и применение


Морфологическая группа сырья

Применение














Список рекомендуемой литературы

Список основной литературы

1. Деревья и кустарники юга Дальнего Востока России. М.Н.Чипизубова, Л.М.Пшенникова. Дальнаука, 2004.

2. Древесная флора Дальнего Востока /А.С.Агеенко, Н.Г. Васильев и др./ - М.; Лесная промышленность, 1982.

3. Дальневосточные растения – наш доктор. Ю.Г.Тагильцев, Р.Д.Колесникова, А.А.Нечаев. Хабаровск, 2004.

4. Шретер А.И. Целебные растения Дальнего Востока и их применение. – Дальневосточное книжное издательство ИПК «Дальпресс», 2000.

Список дополнительной литературы

  1. Атлас ареалов и ресурсов лекарственных растений СССР. М.: Медицина, 1977.

  2. Государственная Фармакопея СССР, Х. – М.: Медицина, 1968.

  3. Государственная Фармакопея СССР, Х1, т. 1 и 2. – М.: Медицина, 1989, 1990.

4. Машковский М.Д. Лекарственные средства. М:. Медицина. 2002.

5. Энциклопедический словарь лекарственных растений и продуктов животного.происхождения. Учебное пособие. Под редакцией Г.П. Яковлева и К.Ф. Блиновой. Санкт-Петербург. СпецЛит. Изд-во СПХФА 2002.

Похожие:

Методические указания по подготовке к практическому занятию тема: «лекарственные растения приморского края. Хвойно-широколиственный лес или кедрово-широколиственный лес (смешанный)» iconЛ екарственные растения приморского края. Хвойно-широколиственный...
Вопросы к коллоквиуму по вариативному курсу «лекарственные растения приморского края. Хвойно-широколиственный лес или кедрово-широколиственный...
Методические указания по подготовке к практическому занятию тема: «лекарственные растения приморского края. Хвойно-широколиственный лес или кедрово-широколиственный лес (смешанный)» iconМетодические указания по подготовке к практическому занятию тема:...
Гбоу впо «Владивостокский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения и социального развития России»
Методические указания по подготовке к практическому занятию тема: «лекарственные растения приморского края. Хвойно-широколиственный лес или кедрово-широколиственный лес (смешанный)» iconМетодические указания по подготовке к практическому занятию тема:...
Гбоу впо «Владивостокский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения и социального развития России»
Методические указания по подготовке к практическому занятию тема: «лекарственные растения приморского края. Хвойно-широколиственный лес или кедрово-широколиственный лес (смешанный)» iconМетодические указания по подготовке к практическому занятию Тема:...
Гбоу впо «Владивостокский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения и социального развития России»
Методические указания по подготовке к практическому занятию тема: «лекарственные растения приморского края. Хвойно-широколиственный лес или кедрово-широколиственный лес (смешанный)» iconМетодические указания по подготовке к практическому занятию тема:...
Гбоу впо «Владивостокский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения и социального развития России»
Методические указания по подготовке к практическому занятию тема: «лекарственные растения приморского края. Хвойно-широколиственный лес или кедрово-широколиственный лес (смешанный)» iconМетодические указания по подготовке к практическому занятию Тема:...
Гбоу впо «Владивостокский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения и социального развития России»
Методические указания по подготовке к практическому занятию тема: «лекарственные растения приморского края. Хвойно-широколиственный лес или кедрово-широколиственный лес (смешанный)» iconЛес природное сообщество
...
Методические указания по подготовке к практическому занятию тема: «лекарственные растения приморского края. Хвойно-широколиственный лес или кедрово-широколиственный лес (смешанный)» iconМетодические указания к практическому занятию по дисциплине «Основы...
Методические указания к практическому занятию по дисциплине «Основы автоматики и теория устройства технических систем» для курсантов...
Методические указания по подготовке к практическому занятию тема: «лекарственные растения приморского края. Хвойно-широколиственный лес или кедрово-широколиственный лес (смешанный)» iconМетодические указания по подготовке к практическому занятию (для студентов 3 курс, V семестр )
Гбоу впо «Владивостокский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения и социального развития»
Методические указания по подготовке к практическому занятию тема: «лекарственные растения приморского края. Хвойно-широколиственный лес или кедрово-широколиственный лес (смешанный)» iconМетодические указания по подготовке к практическому занятию (для студентов 3 курс, V семестр )
Гбоу впо «Владивостокский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения и социального развития»
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница