Анализ учебной работы маоу первый Новоорский лицей за 2011 – 2012 учебный год




НазваниеАнализ учебной работы маоу первый Новоорский лицей за 2011 – 2012 учебный год
страница2/5
Дата публикации31.07.2013
Размер0,49 Mb.
ТипДокументы
pochit.ru > Литература > Документы
1   2   3   4   5


^ Результаты регионального экзамена в 4 классах

(2010 – 2011 и 2011 - 2012 учебные года итоговая аттестация выпускников

начальной школы в форме комплексной работы)




класс

год

учитель

качество

%

успеваемости

1

4

2010-2011

Волкова О.Ю.

95 %

100%

2

4

2011-2012

Артёменко Э.В.

89 %

100 %



Выпускники 4 классов переходят в среднее звено с достаточным уровнем общей и качественной успеваемости по всем контролируемым предметам (успеваемость по русскому языку – 100%, по математике – 100%, по литературному чтению – 100%, качество успеваемости: 4 - 89 %).
^ Результаты итоговой аттестации

учащихся 9 класса по обязательным предметам

за последние три учебных года





2009/2010

2010/2011

2010/2011

Предмет

Учитель

Качество (в %)

Учитель

Качество (в %)

Учитель

Качество (в %)

Алгебра

Бартеньева Г.В.

67

Юсупова Ж.С.

62

Юсупова Ж.С.

40

Русский язык

Денисова Т.Н.

100

Погорелова И.В.

52

Погорелова И.В.

50

Физическая культура


Филипчик И.Г.

100

Филипчик И.Г.

87

Жакасов К.Г.

66,7


^ Результаты итоговой аттестации

по выбору учащихся 9 класса за последние три учебных года





2009/2010

2010/2011

2011/2012

Предмет

Учитель

Качество

(в %)

Учитель

Качество

(в %)

Учитель

Качество

(в %)

ОБЖ

Волобуев В.В.

100

-

-

Волокитин О.А.

50

физика

Муллиркин И.И

100

Муллиркин И.И

0

Муллиркин И.И

33,3

Биология

Калижанова Р.К.

100

Калижанова Р.К.

53,3

Калижанова Р.К.

55,6

Обществознание

Выскребцев Б.С.

100

Выскребцев Б.С.

100

Выскребцев Б.С.

100

Химия

Калижанова

Р.К.

100

Калижанова

Р.К.

100

Калижанова

Р.К.

100

История

-

-

Гладких А.Н.

100

_

_

География

Левченкова С.Г.

100

Левченкова С.Г.

80

Левченкова С.Г.

68,8

технология







Волокитин О.А.

100

_

_

информатика

-

-

Муллиркин И.И.

100

_

_


Экзамены прошли организованно и без нарушений.

В этом году наш лицей пятый год подряд принимал участие в государственной аттестации обучающихся основной школы в новой форме (ГИА). В этом году учащиеся 9 класса сдавали математику – 100 %, русский язык – 100 %, биологию, обществознание и географию по выбору. Результаты ГИА хорошие. Успеваемость по всем предметам 100 %, качество знаний – 68 % (в среднем).

В 2011 – 2012 учебном году все экзамены в 11 классе сдавали в форме ЕГЭ. Выставления школьных отметок по предметам не производилось. Среди выпускников 11 класса неудовлетворительные результаты не получил ни один из учащихся. Все выпущены с документами государственного образца.
^ Результаты ЕГЭ по русскому языку

(учитель Погорелова И.В.)


ФИО

выпускника

Количество баллов по ЕГЭ

по русскому языку

Горюнова Анастасия

59

Исенов Арман

56

Исмухамбетова Римма

72

Масякин Павел

56

Осипова Марина

61

Сковородникова Галина

67

Турганов Руслан

48


Наивысший балл по предмету составил 72 (Исмухамбетова Римма), в прошлом году - 71 (Симоненко Алена), средний балл по лицею – 59,9 (в прошлом году – 55,2).

^ Результаты ЕГЭ по математике

(учитель Бартеньева Г.В.)


ФИО

выпускника

Количество баллов по ЕГЭ

по математике

Горюнова Анастасия

52

Исенов Арман

48

Исмухамбетова Римма

60

Масякин Павел

52

Осипова Марина

60

Сковородникова Галина

36

Турганов Руслан

48


Экзамен по математике (учитель Бартеньева Г.В.) все учащиеся 11 класса сдали успешно. Наивысший балл по лицею – 60 (Исмухамбетова Римма, Осипова Марина), в прошлом году -56 (СимоненкоА., Оглодкова А., Любакиевская Е), средний балл по лицею – 50,9, в прошлом году – 50,7.
^ Результаты ЕГЭ по истории

(учитель Гладких А.Н.)



ФИО

выпускника

Количество баллов по ЕГЭ

по истории

Горюнова Анастасия

64

Турганов Руслан

68



ЕГЭ по истории (учитель Гладких А.Н.) являлся экзаменом по выбору учащихся. Наивысший балл по лицею – 68 (Турганов Руслан), в прошлом году- 63 (Шинкарецкий Сергей), средний балл по лицею – 66, в прошлом году – 63.

^ Результаты ЕГЭ по биологии

(учитель Калижанова Р.К.)


Исмухамбетова Римма

71

Осипова Марина

54


ЕГЭ по биологии (учитель Калижанова Р.К.) являлся экзаменом по выбору учащихся. Наивысший балл по лицею – 71 (Исмухамбетова Римма), в прошлом году – 68 (Бакеева Оксана), средний балл по лицею –59,6, в прошлом году – 59,6.
^ Результаты ЕГЭ по обществознанию

(учитель Выскребцев Б.С.)



ФИО

выпускника

Количество баллов по ЕГЭ

по обществознанию

Горюнова Анастасия

57

Исенов Арман

59

Сковородникова Галина

56

Турганов Руслан

60



ЕГЭ по обществознинию (учитель Выскребцев Б.С.) являлся экзаменом по выбору учащихся. Наивысший балл по лицею – 60 (Турганов Руслан), в прошлом году- не сдавали ЕГЭ по обществознанию.

Успешно сложился этот учебный год для участников районных предметных олимпиад. Число призовых мест - пять, так же как и в прошлом году. Призерами стали: Осипова Марина, ученица 11 класса, занявшая I место по технологии, Горюнова Анастасия, ученица 11 класса, ставшая призером олимпиады по праву - II место. Жумагулов Дастан, ученик 10 класса, занял II место по экономике, Буянов Андрей, ученик 9 класса - III место по праву, Катпенов Тимерхан, ученик 8 класса - III место по физической культуре.

Итоги школьных олимпиад среди младших школьников

Были определены группы детей (в количестве 3 человек) в каждом классе 2, 3 и 4 – потенциальные участники школьных туров интеллектуальных конкурсов. Обоснованием отбора детей явились результаты контрольных замеров по основным предметам программного содержания на 1 ступени обучения и (или) высокая познавательная активность. По результатам 1 тура школьных интеллектуальных конкурсов была сформирована группа учащихся, которая представляла школу на районной олимпиаде: Трифонова Валя (2 кл.), Ромашова Камила (2 кл.), Чершемов Илья(3 кл.), Буляккулова Алина (3 кл.), Вигелина Маша (4кл.), Захаров Глеб (4 кл.). По результатам олимпиады Вигелина Маша заняла 3 место по русскому языку (учитель Артёменко Э.В.)

Большое внимание в 2011-2012 учебном году уделялось работе с первоклассниками. Осуществлялась работа по программам формирования УУД, отдельных учебных предметов, духовно- нравственного развития, формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, внеурочной деятельности, системы оценки достижения планируемых результатов. На протяжении всего учебного года с первоклассниками работал педагог-психолог. Изучались следующие вопросы: адаптация первоклассников к школе, формирование навыков учебного труда, формирование личностных, коммуникативных, регулятивных учебных действий (УУД).

Огромная работа проведена с будущими первоклассниками в рамках функционирования группы кратковременного пребывания (воспитатель Колмакова Г.В.). В 2011-2012 учебном году продолжилось сотрудничество с ДОУ «Детский сад № 7», ДОУ «Детский сад № 8», проводились занятия с неорганизованными детьми (ГКП) на базе МАОУ Первый Новоорский лицей. Воспитатели, дети и родители посещали мероприятия, проводимые в школе, родительские собрания будущих первоклассников. Проведены родительские всеобучи по темам: «Взаимодействие образовательного учреждения и семьи - ключевое условие успешного введения ФГОС», «Психологические особенности учащихся младшего школьного возраста», «Готов ли Ваш ребёнок идти в школу?», «Система Л.В. Занкова и ФГОС», «Внеурочная деятельность – требование ФГОС.

^ Анализ методической работы

МАОУ Первый Новоорский лицей за 2011 – 2012 учебный год


В МАОУ Первый Новоорский лицей в прошедшем учебном году функционировало 11 классов-комплектов с общим числом учащихся на конец года 199 человек. Впервые за последние 10 лет остановилось снижение числа обучающихся в лицее и отметился рост контингента обучающихся.

Методическая работа в 2011 - 2012 учебном году проводилась в соответствии с этапами работы над проблемой лицея «^ Повышение качества образования учащихся лицея через эффективное использование ИКТ», согласно утвержденному Плану методической работы. Коллектив продолжал направлять свои усилия на повышение профессиональной компетенции учителей в режиме использования инновационных систем обучения как условиях перехода к личностно ориентированной направленности образования. Коллектив начальной школы под руководством администрации на протяжении учебного года занимался внедрением ФГОС НОО второго поколения. На базе лицея продолжил свое функционирование экспериментальный второй класс.

Были поставлены следующие задачи:

  • Усилить личностно ориентированную направленность образования через совершенствование традиционных и развитие новых педагогических технологий.

  • Формировать у учащихся потребности в обучении и саморазвитии, способствовать раскрытию творческого потенциала ученика.

  • Стимулировать учителя к применению новых методик обучения, внедрению в практику современных технологий.

  • Изучать инновационные методики преподавания на заседаниях МО, создавать условия для их использования.

  • Продолжить работу по методическому оснащению учебных кабинетов; продолжить накопление и систематизацию дидактического материала с учётом современных требований к уроку.

  • Усилить работу с одарёнными детьми.

  • С целью активизации познавательного интереса учащихся к изучаемым предметам в школе продолжить организацию олимпиад по предметам со 2 по 11 классы, предметных недель.

  • Учителям естественно - научных дисциплин, физической культуры улучшить подготовку учащихся к участию в районных олимпиадах.

  • Продолжить практику взаимопосещений учителями уроков своих коллег.


Для выполнения поставленных задач были проведены следующие мероприятия:

 

  • Разработка и утверждение Общешкольного плана методической работы школы на 2011 - 2012 учебный год.

  • Проведение тематических педсоветов, заседаний Методического совета, методических объединений, творческих групп.

  • Организация отчётов по темам самообразования.

  • Проведение мастер – классов по внедрению ФГОС НОО второго поколения.

  • Внедрение в практику использование системно – деятельностного подхода в обучении не только на ступени начального общего образования, но и в основной и старшей школе.

 

Формы методической работы (2011 - 2012 учебный год)

 

  • Тематические педсоветы.

  • Методический совет.

  • Методические объединения учителей.

  • Работа учителей над темами самообразования.

  • Открытые уроки.

  • Мастер – классы.

  • Школа молодого учителя.

  • Творческие отчёты.

  • Работа с молодыми специалистами.

  • Предметные недели.

  • Консультации по организации и проведению современного урока.

  • Организация работы с одарёнными детьми.

  • Педагогический мониторинг.

  • Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации.

  • Аттестация.

        На заседаниях МО были рассмотрены следующие вопросы (см. Приложение № 2)
     В 2011 - 2012 учебном году были проведены тематические педсоветы

  • «Системно - деятельностный подход как основа современного урока »;

  • «О формировании ключевых компетентностей учащихся через технологию развивающего обучения»;

На заседаниях тематических педагогических советов были рассмотрены вопросы связанные с внедрением ФГОС НОО, а также с апробацией ФГОС ООО в основной школе. Учитель экспериментального второго класса Колмакова Г.В. стала тьютором для всех учителей лицея по вопросам использования системно – деятельностного подхода в обучении. Волкова О.Ю., учитель первого класса активно делилась с педагогами лицея опытом использования системно – деятельностного подхода в ходе проведения мастер – классов и выступлений на заседаниях педагогического совета. Своим опытом и наработками Колмакова Г.В. делилась в ходе мастер – классов для педагогов лицея и учителей начальных классов Новоорского района, а также при проведении областного фестиваля учителей, внедряющих ФГОС НОО второго поколения. По итогам проведения фестиваля Колмакова Г.В. награждена Почетной грамотой Министерства образования Оренбургской области, Волкова О.Ю. – Благодарственным письмом Министерства образования Оренбургской области. Было вынесено решение - продолжить рассмотрение этих вопросов в  2012 - 2013 учебном году уже в русле практического применения системно – деятельностного подхода на уроках в начальной, основной и средней школе.

В течение учебного года успешно прошли аттестацию на первую квалификационную категорию Выскребцев Б.С. и Борисова Н.В. В настоящее время на рассмотрении в областной аттестационной комиссии находятся пакеты документов на аттестацию на первую квалификационную категории. Мамедовой Е.В., Кандыбаровой М.В. и Филипчик И.Г.

Большой объем методической работы проведен с вновь прибывшими в лицей педагогами, которые не являются молодыми специалистами. Работа с ними строилась на основе разработанного плана. Положительные результаты получены в ходе работы с Бухтияровой Г.Р., учителем русского языка и литературы, Тажибаевой Д.У., учителем начальных классов. Сложно шла работа с учителем начальных классов Шагановой (Артеменко) Э.В. В ходе посещения уроков учителю было дано огромное количество рекомендаций, которые учитель практически не использовала в своей работе. Допускала множество нарушений методики преподавания учебных дисциплин, а также требований СанПиНа. Учитель в начале учебного года показала неумение анализировать собственную деятельность, незнание элементарных приемов методики преподавания. Наставником Колмаковой Г.В. проведена огромная работа, направленная на оказание методической помощи учителю Артеменко Э.В.

        Каждый учитель имеет тему самообразования, над которой работает в течение года.  При определении тем самообразования  учителя связали тему самообразования с методической темой лицея и с методической темой своего МО. Таким образом, из анализа методической работы в 2011 - 2012 учебном году необходимо выделить следующую проблему – несоответствие невысоких показателей качества знаний учащихся высокому профессиональному и квалификационному уровню педагогов лицея. И эта проблема остается актуальной и на будущий учебный год.

Результаты работы над методической проблемой – положительные. Качество обученности повысилось с 40,8 процентов до 46,3 процентов на конец 2011 – 2012 учебного года. Но тем не менее, проблема повышения качества образования остается актуальной и в следующем учебном году. Решение проблемы качества образования во многом зависит от педагогического мастерства учителя, умения применять личностно-ориентированный подход в учебно-воспитательном процессе, новые педагогические технологии, эффективные методы контроля и оценки образовательных достижений учащихся. Поэтому в следующем учебном году необходимо продолжить работу по реализации проблем, которые были поставлены в этом учебном году, для решения которых необходимо решить ряд задач:

  1. Продолжить работу педагогического коллектива над методической темой школы;

  2. Продолжить изучать и использовать в своей профессиональной деятельности современных педагогических технологий, методов, приемов и способов успешного обучения;

  3. Отслеживать работу по накоплению и обобщению передового педагогического опыта.

  4. Эффективно использовать учебно-методические материалы к урокам на основе цифровых образовательных ресурсов.

  5. Темы самообразования определить с ориентиром на ФГОС НОО и ФГОС ООО второго поколения.

Рекомендации

  • усилить работу по повышению качества знаний на всех ступенях обучения через эффективное использование системно – деятельностного подхода;

  • усилить учителям в выпускных классах работу по подготовке учащихся к итоговой аттестации (в том числе и в форме ЕГЭ);

  • систематизировать работу с одарёнными детьми;

  • принимать более участие в различных интернет – конкурсах.


Замдиректора по УР

МАОУ Первый Новоорский лицей Г.В.Бартеньева

2. Анализ работы учителей начальных классов

МАОУ Первый Новоорский лицей

за 2011-2012 учебный год
Состав методического объединения.

ШМО учителей начальных классов в своей деятельности объединяет 4 педагога. В истекшем учебном году начальное звено насчитывало 4 класса-комплектов. Обучение осуществлялось по программе «Школа России», системе Л.В.Занкова. Обучение и воспитание осуществляли:

№ п/п

Ф.И.О.

Образование

Стаж

Категория

Аттестация

1

Волкова О.Ю.

высшее

13

первая

2010

2

Колмакова Г.В.

высшее

19

высшая

2009

3

Тажибаева Д.У.

высшее

7

базовая

2012

4

Артёменко Э.В.

высшее

3

базовая

2012
1   2   3   4   5

Похожие:

Анализ учебной работы маоу первый Новоорский лицей за 2011 – 2012 учебный год iconАнализ воспитательной работы в мбоу «Лицей» за 2011-2012 учебный год
Перед педагогическим коллективом стояли в 2011-2012 учебном году стояли следующие воспитательные задачи
Анализ учебной работы маоу первый Новоорский лицей за 2011 – 2012 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год
Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан...
Анализ учебной работы маоу первый Новоорский лицей за 2011 – 2012 учебный год iconАнализ работы педагогического коллектива маоу сош №17 за 2011 2012 учебный год
Деятельность образовательного учреждения, направленная на обеспечение доступности общего образования
Анализ учебной работы маоу первый Новоорский лицей за 2011 – 2012 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы мкоу «Октябрьская сош» 2011-2012 уч год
Анализ работы педагогического коллектива по выполнению законов РФ и фз об образовании «о праве граждан на образование» за 2011-2012...
Анализ учебной работы маоу первый Новоорский лицей за 2011 – 2012 учебный год iconАнализ работы школы за 2011-2012 год
На основании анализа работы школы за 2011-2012 учебный год коллектив школы выдвинул на 2012-2013 учебный год год следующие образовательные...
Анализ учебной работы маоу первый Новоорский лицей за 2011 – 2012 учебный год iconАнализ воспитательной работы за 2011-2012 учебный год
Проблемно-ориентированный анализ воспитательной работы за 2011-2012 учебный год мкоусош №9 пгт. Сибирцево Черниговского района
Анализ учебной работы маоу первый Новоорский лицей за 2011 – 2012 учебный год iconАнализ воспитательной работы мбоу лицей №8 города-курорта Кисловодска за 2011- 2012 учебный год
В 2011-2012 учебном году педагогический коллектив Лицея №8 работал над темой: «Формирование конкурентоспособной и компетентной личности...
Анализ учебной работы маоу первый Новоорский лицей за 2011 – 2012 учебный год iconАнализ воспитательной работы гбоу сош №330 за 2011/2012 учебный год
Анализ воспитательной работы школы №330 Центрального округа города Москвы за 2011\2012 учебный год
Анализ учебной работы маоу первый Новоорский лицей за 2011 – 2012 учебный год iconАнализ работы с педагогическими кадрами (анализ методической работы). В 2011-2012 уч год
В 2011-2012 уч году педагогический коллектив школы работал над методической темой: «Повышение эффективности урока» Были поставлены...
Анализ учебной работы маоу первый Новоорский лицей за 2011 – 2012 учебный год iconАнализ работы маоу «Овсянниковская сош» за 2010-2011 учебный год
На 2010–2011 учебный год перед педагогическим коллективом муниципального общеобразовательного учреждения «Овсянниковская средняя...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница