Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья»




НазваниеГосударственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья»
страница3/12
Дата публикации07.04.2013
Размер1,11 Mb.
ТипДокументы
pochit.ru > Литература > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

^ Для реализации поставленных задач предлагается следующая модель:
Цель: - установить соответствие функционирования и развития педагогического процесса в школе требованиям государственного стандарта образования с выходом на причинно-следственные связи, позволяющие сформулировать выводы и рекомендации по дальнейшему развитию школы
Задачи: - диагностирование состояния учебно-воспитательного процесса, выявление отклонений от запрограммированного результата (стандарта образования) в работе коллектива и отдельных его членов, создание обстановки заинтересованности, доверия и совместного творчества.

- формирование у учащихся ответственного отношения к овладению знаниями, умениями, навыками;

- обеспечение единства урочной и внеурочной деятельности учителя через сеть кружков, факультативов, индивидуальных занятий и дополнительного образования;

- повышение ответственности учителей-предметников, внедрение новых, передовых, интенсивных методов и приемов работы в практику преподавания учебных предметов;

- совершенствование контроля за состоянием и ведением школьной документации.
^ Внутришкольный контроль в ОУ в 2010-2011 учебном году осуществлялся:



Разделы ВШК

Формы и методы контроля руководства

^ Виды мониторинга

Основные проблемы при проведении ВШК

Контроль за выполнением Всеобуча

Тематический

Сбор информации




Контроль за оформлением школьной документации

Классно-обобщающий

Системный учет

Оформление школьной документации (журналы)

Контроль за состоянием преподавания учебных предметов

Персональный

Обработка а анализ информации по организации и результатам образовательного процесса для эффективного решения задач управления качеством образования

Преподавание алгебры и геометрии в 8а классе

Контроль за состоянием ЗУН учащихся

Предметно-обобщающий







Контроль за состоянием и развитием учебных кабинетов

Комплексный







Контроль за работой педагогических кадров











^ Формы работы с учащимися различной мотивации к обучению:
1. Со слабоуспевающими: организованы еженедельные дополнительные занятия по предметам во второй половине дня (школьные компоненты) и консультации. В школе количество таких консультаций-6 часов в неделю. Проводится еженедельный контроль за посещением ШК, консультаций, индивидуальная работа с преподавателями, обязательные занятия на каникулах, постоянная работа с учеником и его родителями.

2. С мотивированными детьми: организованы дополнительные занятия в кружках и секциях, на элективных курсах, участие таких детей в конкурсах, школьных марафонах, предметных олимпиадах.
В 2010-2011 учебном году в средней и старшей школе насчитывалось 12 классов.

^ Анализ учебных программ
Программно-методическое обеспечение позволяет в полном объеме реализовывать Учебный план и Образовательную программу школы. На основании анализа учебных программ можно сделать следующие выводы:
- в течение 2010-2011 учебного года использовались государственные образовательные программы для общеобразовательных учреждений, рекомендованные Министерством образования РФ;

- в течение 2010-2011 учебного года использовались авторские программы, согласованные с МИОО и ОМЦ СЗОУО

- все учебные программы обеспечены учебно-методическим материалом;

- каждый учитель работает в соответствии с календарно-тематическим планированием;

- Учебный план на 2010-2011год выполнен, также выполнены все учебные программы в их практических и теоретических частях.


^ Организация урочной деятельности
Организация урочной деятельности строилась в 2010-2011 учебном году на следующей основе:

- расписание учебных занятий составлено с учетом целесообразности организации УВП, создания необходимых условий для обучающихся разных возрастных групп, дневной и недельной динамики работоспособности учащихся, включает в себя все образовательные компоненты, представленные в Учебном плане школы.
- в 2010-2011 учебном году использовались следующие формы организации учебного процесса:

- урочная деятельность (традиционные уроки, уроки-лекции, уроки-семинары, групповая работа на уроках, выполнение мини-проектов)

- проектная деятельность ( 2-ая половина дня)

- экскурсионная деятельность (2-ая половина дня, суббота)

- деятельность в рамках системы дополнительного образования (2-ая половина дня, суббота)

^ Анализ учебно-урочной деятельности в средней и старшей школе

в 2010-2011 учебном году.
Цель анализа: на основе мониторинга показателей учебной деятельности проводить работу по регулированию и коррекции образовательного процесса, т.е. повышать эффективность его управления и совершенствовать школьную систему образования с целью повышения качества ее результатов.

^ Главная задача – осуществление систематического контроля за УВП с целью обеспечить всех участников образовательного процесса долгосрочной обратной связью, осведомляющей о соответствии фактических результатов деятельности школы ее конечным целям, позволяющей правильно оценить степень, направление и причины отклонения и обеспечивающую качество обучения не ниже заданного уровня.
В основу ВШК на 2010-2011 учебный год была положена система педагогического мониторинга состояния УВП. ВШК строился в соответствии с целями и задачами работы школы, планом работы школы на текущий год. Мониторинг осуществлялся по следующим направлениям:

- выполнение Всеобуча;

- состояние ЗУН учащихся;

- работа педагогических кадров;

- состояние преподавания учебных предметов;

- ведение школьной документации;

-работа по подготовке к плановой проверке качества образования;

-работа по подготовке к итоговой аттестации;

- состояние и развитие учебных кабинетов.

^ Контроль за состоянием ЗУН учащихся
По плану ВШК был организован контроль за состоянием ЗУН учащихся, который включал в себя:

- вводный контроль по учебным предметам Московского Базисного учебного плана

- контроль по учебным предметам после уроков повторения

- анализ результатов тестирования по предметам в ходе прохождения школой процедуры аттестации и лицензирования

- мониторинг результативности обучения по предметам учебного плана

Административные контрольные работы и срезы по предметам

- анализ результатов зачетных сессий (декабрь, май) 8-11 классов;

- анализ результатов плановой проверки качества знаний;

- анализ диагностических работ, проводимых через систему СтатГрад по предметам:

в сентябре - 5 класс математика,

8 класс алгебра,

9 класс русский язык,

в октябре 11 класс русский язык и математика,

9 класс алгебра,

в декабре 7 и 10 классы алгебра,

9 класс геометрия,

в феврале 11 класс русский язык,

в марте 11 класс математика

в апреле 10 класс химия,

в мае 6 и 10 классы математика,

7-8 классы теория вероятности.


^ Результаты тестирования в ходе выездной проверки качества образования
По результатам плановой выездной (инспекционной)проверки качества образования, проведенной в соответствии с распоряжением Департамента образования города Москвы от 10.12.2009 года №367р было выявлено несоответствие качества подготовки обучающихся и выпускников федеральному компоненту государственных образовательных стандартов:

в 9 классе по истории, химии;

в11классе по физике

школе было выдано предписание о необходимости устранения несоответствия качества подготовки обучающихся и выпускников ФГОСам. В срок до 01.10.2011г. в Управление по контролю и надзору в сфере образования ДО г.Москвы был представлен отчет о результатах исполнения предписания. Анализ результатов проведенного в ходе внеплановой проверки повторного тестирования по предметам федерального компонента государственных образовательных стандартов показал, что:

Справились с заданиями базового уровня (более половины обучающихся выполнили более 50% заданий базового уровня) по следующим предметам в следующих классах:

В 10 классе:

- по физике – 79 обучающихся;

В 11 классе:

- по химии – 90% обучающихся;

- по истории – 100% обучающихся.

Выводы комиссии: требования, указанные в предписании, исполнены. В результате повторного тестирования установлено соответствие качества подготовки обучающихся федеральному компоненту государственных образовательных стандартов по физике за курс основного общего образования, по химии и истории за курс среднего (полного) общего образования.
^ Результаты успеваемости по классам в 2010-2011 уч.году

Таким образом, представленные материалы позволяют сделать следующие выводы:

- работа со слабоуспевающими учащимися требует доработки и совершенствования, что должно быть запланировано на следующий учебный год.
- работа с высокомотивированными учащимися ( отличниками и потенциальными хорошистами) может быть признана успешной.

^ Итоговая аттестация в 2010-2011 учебном году.
В соответствии с приказами ДО и СЗОУО г.Москвы в этом учебном году девятиклассники проходили следующие испытания: ГИА по русскому языку и алгебре, а также 2 экзамена по выбору. По результатам педагогического совета все учащиеся 9-х классов были допущены до экзаменов, которые они впоследствии удачно сдали. Окончили 9 класс 66 человека.

Большинство учащихся сдавали экзамены по выбору: география, обществознание и ОБЖ . И лишь немногие – геометрия, физика, биология, английский язык, литература, история, ИКТ, физическая культура, химия, МХК.

Данная тенденция при выборе экзаменов наблюдается на протяжении последних лет: учащиеся стараются выбрать развивающие предметы.

На педагогическом совете рекомендуется рассмотреть этот вопрос в пользу решения о возможности выбрать только один предмет развивающего цикла.

Учащихся, показавших на экзаменах результаты ниже годовых отметок, нет. 2-ое учащихся показали результаты, выше годовых отметок. Возможные причины – необъективный контроль знаний в течение учебного периода и/или психологически благоприятная обстановка для учащихся во время экзамена. На МО согласовать КИМы по каждому предмету в целях более объективного контроля знаний учащихся на различных промежуточных срезах знаний. Кроме этого учесть положительный опыт психологического сопровождения выпускников в период подготовки и проведения итоговой аттестации.



^ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ В 9 КЛАССАХ В 2010-2011 УЧ.ГОДУ В ФОРМЕ ГИА.


Предмет

Количество сдававших

Средний балл

Русский язык

66

4,3

Математика

63

4,1

История

1

5

Биология

3

4,3

Химия

2

4,5
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья» iconПубличный отчет школы №224 за 2009 2010 учебном году
Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной...
Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья» iconГ. Москвы (школа работает по умк «Школа России», «Школа 21 век»)
Статус гоу сош «Школа здоровья» №521 как образовательного учреждения предусматривает преемственность программ, методов и форм организации...
Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья» iconУчебный план государственного бюджетного образовательного учреждения...
Учебный план государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы города Москвы
Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья» iconПубличный отчет Государственного бюджетного образовательного образовательного...
Учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением французского языка №1244 осуществляет свою деятельность...
Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья» iconПубличный отчет «О состоянии и результатах деятельности Муниципального...
О состоянии и результатах деятельности Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №16 города Королева...
Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе анализа деятельности образовательного...
Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья» iconСеверо-западное окружное управление образования департамента образования города москвы
Москвы, реализующих основные общеобразовательные программы», приказа сзоуо департамента образования города Москвы от 18. 03. 2010....
Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья» iconПубличный отчет гоу сош №224
Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной...
Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья» iconПоложение об оплате труда и о порядке и условиях распределения стимулирующего...
Настоящее Положение определяет порядок и условия оплаты труда работников Государственного бюджетного образовательного учреждения...
Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья» iconПубличный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения...
Ательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением французского языка №1244 осуществляет...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница