Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья»




НазваниеГосударственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья»
страница2/12
Дата публикации07.04.2013
Размер1,11 Mb.
ТипДокументы
pochit.ru > Литература > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

РЕКОМЕНДАЦИИ.
В 2011-2012 учебном году учителям начальной школы следует обратить внимание на организацию систематического повторения и ликвидацию пробелов, обнаруженных при выполнении итоговых контрольных работ в текущем учебном году.

^ На основе индивидуального дифференцированного подхода к усвоению учащимися программного материала рекомендуется:

  • Шире внедрять формы и методы развивающего обучения, современные технологии, учитывая индивидуальные особенности каждого ребенка.

  • Проводить совместные уроки(занятия) со специалистами, придерживаться их рекомендаций.

  • В течение всего года решать вопросы преемственности с педагогами второй ступени образования.


Результативности учебного процесса учителя 2б –Кутьина О.А. 3 б-Куликова М.Ю. 4 б –Андрианова Н.А.достигли через творческий подход к планированию уроков,

По результатам текущих и итоговых контрольных работ по математике, русскому языку и английскому языку, по результатам мониторинга физического здоровья выпускников и набору новых учащихся сформированы два 5-х класса: 5 а класс с углубленным изучением отдельных предметов (5-дневная учебная неделя, наполняемость класса 25 учеников); 5 б класс общеобразовательный (5-дневная учебная неделя, наполняемость класса 25 учеников);



















 

5 а

5 б

другие школы

4 а

11

8

9

4 б

8

17

1

новые ученики

2







итого

20

25

10


Результаты итогового контроля в 1-4 классах свидетельствуют о наличии имеющихся недостатков в знаниях учащихся. Остаются актуальными ряд вопросов, решение которых поможет поднять уровень подготовки учащихся в учебных областях. Необходимо обеспечивать эффективное повторение, в начале учебного года и в течение всего года. Контроль прохождения учебных программ по предметам показал, что отставаний нет, программы пройдены.

В предстоящем учебном году должно быть уделено самое серьезное внимание формированию безошибочных навыков выразительности и осознанности чтения в 1-2 классах, формированию безошибочных навыков решения задач по математике в 3 классах, обогащению словарного запаса по русскому и английскому языкам во 2-4 классах. Для этого, надо совершенствовать индивидуальную, самостоятельную, коллективную работу в урочное и в неурочное время, привлекая учащихся к занятиям во второй половине дня.
^ Результаты достижений учащихся в интеллектуальном развитии.

В 2010-2011 учебном году учащиеся 2-4 классов демонстрировали свои способности и таланты в школьных, районных, окружных и городских конкурсах по русскому языку, английскому языку, математике, информатике и ИКТ, искусству.

Такая деятельность способствовала развитию у школьников интереса к изучаемым дисциплинам, выявлению одаренных детей и активизации внешкольной работы.
В 2010-2011 учебном году начальная школа продолжала активно использовать в образовательном процессе элементы проектно-ориентированного обучения. Учащиеся под руководством учителей начальных классов работали по теме « Мир вокруг нас». В дополнение к персональным проектам о семье, были разработаны и групповые проекты о школе, районе, городе, стране, планете как окружающему миру. Учителя формировали группы учащихся по интересам, распределяли функциональные обязанности, обсуждались источники информации. Активно вовлекались в работу родители учащихся. Работа по теме проекта в классах проходила поэтапно: проводился сбор информации в библиотеке, в музеях, на экскурсиях; работали над проблемой коллективно во время лекций в классах. Проводилось обобщение, обсуждение полученных данных, оформление материала. Состоялась защита проекта учащимися: выставки рисунков, поделок; презентации, короткометражные фильмы, драматизации сценариев - материал, которым можно пользоваться на уроках в начальной школе. В проектной деятельности участвовали все ученики начальных классов на разных уровнях успешности.

Лучшие проекты учащихся 2 «а» класса (руководитель Малинина И.В.по теме «Я прививок не боюсь…» были представлены на муниципальном туре проектов в 2010-2011 учебном году.

Своеобразием работы начальной школы является воспитательная система, включающая в единое целое ряд направлений:

Направление

Содержание

Патриотическое

Лекции о войне, героях, о родном крае. Проекты.

Экологическое

Лекции о животных. Озеленение пришкольного участка.

Эстетическое

Конкурсы чтецов, рисунков, поделок, фотографий. Концерты. Спектакли.

Физическое

Соревнования для учащихся, родителей.


В 2010-2011 учебном году в начальной школе воспитательная деятельность традиционно осуществлялась в форме философско-мировоззренческих по своему содержанию диалогов детей между собой и со взрослыми. Методика организации воспитательных диалогов включала:

1.Чтение и обсуждение текстов с морально-нравственной проблематикой. Диалог в устном общении детей.

2.Работа над Портфолио - рассуждения детей, учителей, родителей. Выработана эффективная последовательность педагогических воздействий - шагов к созданию личности ребенка. Диалог при изучении письменной информации.

3.Участие младших школьников в творческих проектах, в спектаклях дает возможность развиваться особому виду диалогического общения учащихся.

В течение года были проведены традиционные мероприятия в начальной школе:

  • День знаний – 1 сентября.

  • Посвящение в первоклассники – октябрь.

  • Конкурс чтецов – ноябрь.

  • Новогодняя театральная премьера - декабрь.

  • «Дай руку, друг» спортивные соревнования с выпускниками д/сада

  • Масленица – февраль.

  • Акция «Посылка солдату» - февраль

  • Веселые старты с родителями – декабрь, март.

  • Прощание с Азбукой – март.

  • Праздник к 8 марта – март.

  • Конкурсы рисунков, поделок, стенгазет, фотографий – в течение года.

  • Посещение лекций, музеев, библиотек, выставок – в течение года.

  • Последний звонок для учащихся 4 классов – май.


В 2010-2011 учебном году в школе проведена серьезная работа по программе «Здоровье школьника». Реализован план физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы с целью: обеспечить равновесие между адаптивными возможностями организма и постоянно меняющейся средой, сформировать разумную систему потребностей в здоровом образе жизни.

.

^ Логопедом школы была выявлена группа учащихся 1-4 классов с нарушением устной и письменной речи в количестве 61 человек Зачислено на логопедический пункт 115 учеников Выпущено из логопункта 22 учащихся, в течение учебного года 5 учеников выбыли, на повторное развитие оставлены логопедом 7 ученика .

^ Психологами школы были проведены общеклассные диагностики: на мотивацию к обучению, межличностные отношения, мышление, память, внимание, тревожность в обучении. По итогам года прослеживается положительная динамика в развитии младших школьников. Проводились коррекционно-развивающие занятия с учащимися, консультации учителей и родителей.
Работа с родителями учащихся заключалась в следующем:

  • Тематические родительские собрания 4 раза в год.

  • Индивидуальные консультации.

  • Участие родителей в организации и проведении школьных и классных мероприятий.

  • Открытые мероприятия для родителей.

  • Анкетирование родителей.

Школа смогла выступить как единое образовательное пространство, где взаимодействуют педагоги, дети и их родители.
Преемственность осуществлялась по двум направлениям:

1.Выпускники детского сада - ученики начальных классов:

  • Психолого-педагогическая диагностика дошкольников на готовность к школе – март.

  • Посещение педагогами школы выпускников подшефного детского сада – январь-апрель

  • Посещение выпускниками и сотрудниками детского учреждения начальной школы – сентябрь – декабрь.

  • Заключение договора с детским садом № 1858 о дальнейшей совместной работе в новом учебном году.

2.Выпускник начальных классов - ученик 5 класса:

  • Посещение уроков в 4 классах учителями-предметниками и будущими классными руководителями.

  • Посещение уроков в 5 классах учителями начальной школы.

  • Сотрудничество классных руководителей 1, 4, 5 классов.

  • Совместная подготовка тестов и контрольных работ для учащихся 4 классов для успешного формирования 5 классов.


И, конечно, традиционно учебный год заканчивался комплектованием 1 классов на 2011-2012 учебный год. Запись дошкольников проводилась с 1 апреля по 1 июня 2011 года строго в соответствии с распоряжениями управления образованием округа. В ГОУ СОШ «Школа здоровья» №173 приняли 50 дошкольников (26 девочек, 24 мальчика), которые проживают в непосредственной близости школы (47 человек), у которых старшие сёстры и братья уже обучаются в данном учреждении и желающие с других микрорайонов округа (3 человека). Возраст детей: от 6,6 до 7 лет. Сформировано 2 первых класса равномощных по подготовке к школе средней наполняемости по 25человек. В результате знакомства с родителями и детьми можно предоставить результаты подготовки к школе:

^ Комплектование 1 классов на 2011-2012 учебный год:

 

2010-2011

2011-2012

высокий уровень

42%

59%

средний уровень

43%

38%

низкий уровень

15%

3%


Реализация учебных программ будет осуществляться по учебно-методической системе «Школа России» по новым федеральным государственным образовательным стандартам. В учебный план для 1 классов на основании ФГОС вносятся: новый учебный двухнедельный адаптационный модуль «Введение в школьную жизнь», с третьей недели новый учебный предмет «Информатика и ИКТ», три урока физкультуры. Применение деятельностного подхода даст возможность формировать у первоклассников Универсальные учебные действия как по предметам, так межпредметно и личностно.

В итоге 8 начальных классов ГОУ СОШ «Школа здоровья» №173 и 4 группы продленного дня будут работать в новом учебном году.

Педагогический коллектив начальной школы ставит ряд задач

на 2011-2012 учебный год:

1.Организация системы повышения квалификации педагогических работников по ФГОС.

2.Обеспечение возможности каждому ученику усвоить стандарты образования, возможность для самореализации. Работа с Портфолио учащегося.

3.Построение методической и здоровьеформирующей работы в процессе обучения на основе внедрения индивидуального подхода к развитию познавательной деятельности учащихся на основе ФГОС.

4.Выявление наиболее способных учащихся начальных классов, участвуя в предметных олимпиадах, интеллектуальных конкурсах, педагогических диагностиках и углублённо работать с высокомотивированными учащимися.

5.Организация внеклассной развивающей деятельности как логическое продолжение учебного процесса.

6.Активизация внеурочной деятельности учащихся через: проектную деятельность, систему дополнительного образования (кружки, театр), взаимодействие с развивающими детскими учреждениями (экологические лекции, посещение детской библиотеки, музеев, театров).

7.Продолжение работы по преемственности между детским садом, 1, 2 ступенями образования.

^ IV. Анализ организационно-педагогических условий организации учебного процесса в средней и старшей школе в 2010-2011 учебном году.
Организация учебного процесса в ГОУ СОШ «Школа здоровья» № 173 в 2010-2011 учебном году регламентировалась Учебным планом, годовым планом работы школы, расписанием занятий, Образовательной программой.

Внутришкольный контроль учебно-урочной деятельности в средней и старшей школе в 2010-2011 учебном году осуществлялся в соответствии с «Положением о внутришкольном контроле» ГОУ СОШ «Школа здоровья»№173 В основу внутришкольного контроля учебно-урочной деятельности в средней и старшей школе заложен анализ состояния учебно-воспитательного процесса в школе и анализ результатов педагогической деятельности учителей. Цель внутришкольного контроля на длительную перспективу определяется следующим образом:

- дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса, учитывая индивидуальные особенности учащихся, их интересы, образовательные возможности, состояние здоровья.

Задачи:

а) отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающие в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся;

б) разработать систему учета достижений учащихся по предметам, позволяющую проследить личные успехи и неудачи в усвоении учебного материала в соответствии с динамикой развития учащихся;

в) разработать систему диагностики:

- отслеживающую динамику развития учащихся;

- изучающую состояние межличностных отношений учителя и учащегося, детей между собой;

- фиксирующую уровень образованности на каждом этапе школьного обучения;

- совершенствовать систему внеурочной учебной деятельности посредством разработки совокупности программ данного вида учебной деятельности по каждой образовательной области;

г) обеспечить психологическую защищенность учащихся в образовательном процессе;

д) эффективно реализовывать профессионально-деятельностный потенциал педагогического коллектива и администрации в процессе их деятельности;

е) создать систему поощрения наиболее значимых педагогических результатов.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья» iconПубличный отчет школы №224 за 2009 2010 учебном году
Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной...
Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья» iconГ. Москвы (школа работает по умк «Школа России», «Школа 21 век»)
Статус гоу сош «Школа здоровья» №521 как образовательного учреждения предусматривает преемственность программ, методов и форм организации...
Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья» iconУчебный план государственного бюджетного образовательного учреждения...
Учебный план государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы города Москвы
Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья» iconПубличный отчет Государственного бюджетного образовательного образовательного...
Учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением французского языка №1244 осуществляет свою деятельность...
Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья» iconПубличный отчет «О состоянии и результатах деятельности Муниципального...
О состоянии и результатах деятельности Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №16 города Королева...
Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе анализа деятельности образовательного...
Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья» iconСеверо-западное окружное управление образования департамента образования города москвы
Москвы, реализующих основные общеобразовательные программы», приказа сзоуо департамента образования города Москвы от 18. 03. 2010....
Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья» iconПубличный отчет гоу сош №224
Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной...
Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья» iconПоложение об оплате труда и о порядке и условиях распределения стимулирующего...
Настоящее Положение определяет порядок и условия оплаты труда работников Государственного бюджетного образовательного учреждения...
Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы «школа здоровья» №173 сзоуо города москвы в 2010 2011 учебном году гоу сош «Школа здоровья» iconПубличный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения...
Ательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением французского языка №1244 осуществляет...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница