Культура речи




НазваниеКультура речи
страница5/19
Дата публикации15.06.2013
Размер2,32 Mb.
ТипДокументы
pochit.ru > Литература > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
Тема 12. Синонимическое богатство русского языка. Типы лексической синонимии. Выбор нужного слова. Тавтология и способы ее устранения.
Синонимы слова, принадлежащие к одной и той же части речи, которые звучат и пишутся по-разному, а по смыслу одинаковы или очень близки.

Достаточно обратиться к любому словарю синонимов, чтобы увидеть, что синонимы, как правило, различаются или определенными смысловыми компонентами, например, степенью интенсивности качества, действия (много – ворох – уйма – тьма – невпроворот), добавочными признаками значения.

• красный – алый – багряный – пунцовый – пурпурный – кровавый - коралловый – рубиновый – вишневый – брусничный – клюквенный – бордовый;

• шагать – шествовать – брести – тащиться – волочиться – топать – шлепать.

Особое значение имеют стилистические различия между синонимами, определяющими уместность того или иного слова в конкретной ситуации, его «привязанность» к определенной эпохе, к определенному типу текстов (книжных, официальных, деловых, публицистических, обиходных).

Стилистические различия очень часто сочетаются с различиями в экспрессивности (выразительности), со способностью слова передавать оценку, выражать эмоциональное отношение говорящего.

Важно помнить, что в синонимические отношения вступают отдельные значения каждого многозначного слова: тяжелый чемодан, тяжелый день, тяжелый взгляд, тяжелая история – нагруженный, неподъемный чемодан, трудный день, мрачный взгляд, печальная история.

Синонимы позволяют говорящему или пишущему по-разному обозначить одну и ту же ситуацию, охарактеризовать одно и то же лицо или предмет. Чем большей точности хочет добиться в своей речи говорящий или пишущий, тем большее внимание следует обратить на синонимы.

- Ну и кляча у тебя! Мне к спеху, а этак никогда не доедем.

- Как, барин, не доехать. А лошадка ничего, да вон жара какая!

( М. Осоргин. Свидетель истории)
Синонимы позволяют приспосабливать нашу речь к конкретным ситуациям общения, выявлять особенности своей личности в конкретном лексическом выборе, совершать речевые поступки.

Группы синонимов.

Лексическиеэто слова, относящиеся к одной части речи, выражающие одно и то же понятие, но в то же время различающиеся оттенками значения.

Слова, входящие в один синонимический ряд, обозначают один и тот же предмет, действие , признак и т. д., поэтому синонимические ряды состоят из слов одной части речи:

существительные: дом – жилище – жилье – жилплощадь – приют – угол – обиталище – кров – крыша над головой;

глаголы: избавиться – освободиться – отделаться – спастись;

прилагательные: недоверчивый подозрительный – мнительный

В состав синонимических рядов могут входить не только слова с разными корнями, но и однокоренные слова, близкие, но не тождественные по лексическому значению.

В состав синонимических рядов могут входить также фразеологизмы, архаизмы, неологизмы, диалектизмы, профессионализмы, канцеляризмы

и т. д.

Первое слово в синонимическом ряду (доминанта) имеет общее лексическое значение, характеризуется наибольшей употребительностью и нейтральной стилистической окраской.

Стилистические отличаются стилистической окраской, сферой употребления: лик – лицо – физиономия – мордашка

Синтаксическиепараллельные синтаксические конструкции, имеющие разное построение, но совпадающие по своему значению: начать работу – приступить к работе; она плохо себя чувствует – ей нездоровится; возле дома – около дома.

Чем больше в языке синонимов, тем он богаче, тем больше в нем возможностей для выражения мыслей и чувств. Благодаря синонимам у нас есть возможность избегать в речи одинаковых слов и оборотов и в то же время сохранять нужный смысл.

Особенно ярко основное назначение синонимов – делать речь выразительной , гибкой, передавать тонкие оттенки смысла – проявляется в художественной литературе.
Контекстуальные синонимыслова, являющиеся синонимами только в данном тексте. (картина – пейзаж)

Колокольчики мои,

Цветики степные… (А. К. Толстой)
Тавтологияудвоение понятия; повторение одних и тех же слов или близких по смыслу и звуковому составу (диво-дивное, чудо-чудное, заплакала-зарыдала).

Тавтология синтаксическая – повтор сложных предложений или обособленных групп слов (усиливает эмоциональность звучания фразы):
Как царство белого снега,

Моя душа холодна.

Какая странная нега

В мире холодного сна!

Как царство белого снега,

Моя душа холодна. (В. Брюсов)

А и холост я хожу,

Не женат гуляю.
Плачет, слезами заливается.
Тавтология во многих случаях усиливает эмоциональное воздействие речи, если вводится как оправданный стилистический прием, а не является результатом стилистической неряшливости.

Неоправданное повторение слов и форм – это недостаток, снижающий культуру устной и письменной речи. Причем тавтологические ошибки встречаются не только в сочинениях учеников, но и на страницах газет и журналов.

Исправить такие ошибки не сложно, если заменить тавтологическое слово на синоним в одном случае или вообще исключить его – в другом.
Граждане пешеходы! Переходите улицу только по пешеходным

переходам!

Командир вынужден был совершить вынужденную посадку.

Активисты активно участвуют в работе с молодежью.

ЗАДАНИЯ


  1. Какое слово синонимического ряда может быть выбрано в качестве опорного?

• Башка, котелок, черепок, голова;

• Горечь, горе, скорбь, горесть;

• Жизнь, существование, бытие;

• Вечное перо, авторучка, самописка;

• Болезнь, недуг, заболевание, недомогание, нездоровье, немощь, хворь;

• Скоро, быстро, бойко, живо, резво, проворно.

  1. ^ К разговорным словам и выражениям подберите стилистически нейтральные.

Брякнуть, загребать деньги, зашибать, нализаться, набраться, остервениться, взъесться, ворочать делами, лизоблюд, промотать.

  1. ^ Продолжите ряд синонимичных словосочетаний.

Кольцо из серебра – серебряное кольцо…

Варенье из вишни – вишневое варенье…

  1. Составьте и запишите синонимические ряды слов.

• Скупой –

• Спор –

• Глаза –

• Маленький –

• Торговец –


  1. Укажите слова, ставшие причиной тавтологии. Исправьте предложения.


1. Милая, добрая, отзывчивая – так отзывались о ней все. 2. Это свойство свойственно всем писателям. 3. Строительство школы не должно замирать на мертвой точке. 4. Питательная маска подпитывает кожу.

5. Деятельность фирмы становилась выше интересов любой заинтересованной стороны, даже выше интересов государства. 6. Расширился бюджет центра, что позволяет привлечь к участию в конкурсах больше участников.


  1. Подберите синонимы к следующим заимствованным словам.


Аномалия, спонтанный, реанимация, деградация, дилетант, раритет, толерантный, цитадель, электорат, киллер, презентация, эксклюзивный.


  1. ^ Расположите синонимы в порядке усиления степени признака или действия.

• неприятный, отталкивающий, омерзительный, отвратительный, противный

• учтивый, деликатный, обходительный, любезный.

• зажечься, запылать, загореться, вспыхнуть, засветиться, воспламениться.

• оцепенеть, остолбенеть, окаменеть, окоченеть, окостенеть, застыть, замереть.

^ Тема 13. Антонимы и омонимы и их использование.

Антитеза.
Антонимы слова, противоположные по своему лексическому значению.

Антонимы могут обозначать противоположность качеств (богатство - бедность), направлений, действий, свойств (собирать – разбирать), противопоставленность обозначений времени и пространства.

Антонимы есть не у всех слов. Обычно не имеют антонимов слова, обозначающие конкретные предметы: шкаф, подушка, бумага и т. п. Не обладают антонимами многие термины. Разные значения многозначного слова могут иметь свои антонимы (тяжелый чемодан – легкий чемодан, тяжелое известие – радостное известие).

Антонимы часто имеют качественные прилагательные и наречия и гораздо реже – существительные и глаголы.

Противопоставляются как антонимы и некоторые предлоги: за – перед; в – из; под – над; к – от; без – с и др.

В речи антонимы используются для создания контраста, для выражения противоположности, противопоставления одного явления другому.

^ Полюбил богатый – бедную,

Полюбил ученый – глупую,

Полюбил румяный – бледную,

Полюбил хороший – вредную:

Золотой – полушку медную. (М.Цветаева)

На противопоставлении антонимов построены многие пословицы и поговорки:

Мягко стелет, да жестко спать.

Сытый голодного не разумеет.

Используются антонимы и в названиях художественных произведений:

• «Толстый и тонкий» (автор?)

• «Что такое хорошо и что такое плохо» (автор?)

• «Живые и мертвые» (автор?)

Поэт может использовать в качестве антонимов и такие слова, которые в общем языке не образуют регулярных антонимических пар. В этом случае слово обычно выступает не в своем прямом значении, а как символ более глубокого смысла:

^ Да здравствует солнце, да скроется тьма! (А. Пушкин)

Антонимы, как и синонимы бывают контекстуальными:

Не считай недруга овцой – считай волком.

На Руси не все караси – есть и ерши.

Антитезастилистическая фигура, служащая для усиления выразительности речи путем резкого противопоставления понятий, мыслей, образов, прием контраста.

Антитеза позволяет автору ярче передать сущность художественного образа, характеризовать героев, события, обстановку, поведение людей, сильнее оттенять значения слов, делает художественную и публицистическую речь более яркой и образной.

Антитеза часто основывается на употреблении антонимов, в том числе и контекстуальных.

Ложь - это зло для всех. Искренность и правдивость, честность и бескорыстие – всегда добро. (Д. Лихачев)

Глаза княжны, большие, глубокие, лучистые… были так хороши, что очень часто, несмотря на некрасивость всего лица, глаза эти делались привлекательнее красоты. (Л. Толстой)

В бричке сидел господин, не красавец, но и не дурной наружности, не слишком толст, не слишком тонок; нельзя сказать, чтобы стар, однако ж и не так чтобы слишком молод. (Н. Гоголь)

Ты и убогая,

Ты и обильная,

Ты и могучая,

Ты и бессильная,

Матушка Русь! (Н. Некрасов)

ЗАДАНИЯ


  1. Найдите антонимы. Определите, какие из них лексические, какие – контекстуальные.

• Они сошлись. Волна и камень,

Стихи и проза, лед и пламень

Не столь различны меж собой.

Сперва взаимной разнотой

Они друг другу были скучны;

Потом понравились; потом

Съезжались каждый день верхом

И скоро стали неразлучны. (А. Пушкин)

• Необозримо многообразие человеческих отношений, которые запечатлелись в чеканных народных изречениях и афоризмах. Из бездны времен дошли до нас в этих сгустках разума и знания жизни радость и страдания людские, смех и слезы, любовь и гнев, вера и безверие, правда и кривда, честность и обман, трудолюбие и лень, красота истин и уродство предрассудков.

(М. Шолохов)


  1. ^ Найдите в произведениях художественной литературы и запишите примеры использования: а) антонимов; б) антитезы.




  1. Подберите антонимы к выделенным словам в словосочетаниях.

Бережливый человек, высокие цены, обнаружить излишки, передовая технология, прогрессивные взгляды, праздничный день, пролог романа, мягкий приговор, закономерное явление, позитивное отношение, горизонтальные связи, конструктивный подход.

^ Тема 14. Стилистическая окраска слов. Пометы в словаре. Эпитет. Постоянные эпитеты.

Стилистические пометы в толковых словарях служат для характеристики той части словарного состава современного литературного языка, которая по тем или иным причинам ограничена в своем употреблении. Эти ограничения имеют различные характер и основания:

а) ограничения, обусловленные принадлежностью слова к тем пластам лексики, которые находятся за пределами литературного языка или стоят на его границе (областные, просторечные, грубо-просторечные слова);

б) ограничения, обусловленные узкоспециальным характером терминов науки, техники, ремесла, искусства и т. п.;

в) ограничения, обусловленные тем, что то или иное слово может быть употреблено лишь в определенном стиле литературной речи.

^ 1. Пометы, указывающие на принадлежность слова к различным пластам лексики русского языка.

Обл., т. е. областное слово или значение, указывает на то, что слово (или значение) употребляется в народных говорах и сохраняет свой областной характер, но в словарь включено потому, что часто встречается в художественной, научно-популярной литературе или обозначает предметы, явления, понятия и т. д. народного быта, обихода, не имеющие для своего обозначения соответствующего литературного слова. Например:

БОЛЬШУХА, -и, ж. Обл. Старшая в доме, хозяйка.

ГУТОРИТЬ, -рю, -ришь; несов. Обл. Разговаривать, беседовать.

Прост., т. е. просторечное слово или значение, указывает на то, что слово (или значение) из-за грубости содержания или резкости выражаемой оценки стоит на границе литературного языка и употребляется в сниженном стиле, в обиходной, бытовой речи. Например:

БАЛАГАНЩИНА, -ы, ж. Прост. Грубое, пошлое шутовство.

БЛАЖИТЬ, -жу, -жишь; несов. Прост. Поступать своенравно, сумасбродно; дурить.

Груб., прост., т. е. грубо-просторечное слово или значение, указывает на то, что слово (или значение) находится за пределами литературной речи. Например:

БЛЕВОТА, -ы, ж. Груб., прост. 1. Обильная рвота. 2. То, что извергнуто при блевании.

2. Пометы, указывающие на стилистическую ограниченность употребления слов в литературном языке.

Разг., т. е. разговорное слово или значение, сопровождает слова (или значения слов), которые употребляются в живой, непринужденной, преимущественно устной, речи и в значительной своей части представляют синонимы с различными смысловыми и эмоциональными оттенками к словам книжным, литературным. Например:

БАЛОВНИК, -а, м. Разг. Шалун, проказник.

БОЛЕЛЬЩИК, -а, м. Разг.Тот, кто беспокоится, заботится, хлопочет о каком-л. деле.

ВЫКРУТИТЬ, -кручу, -крутишь; сов., перех. (несов. выкручивать). 1. Разг.Вывернуть, вывинтить. Выкрутить лампочку.

Книжн., т.е. книжное слово или значение, указывает на то, что слово (или значение) не имеет широкого распространения и характерно преимущественно для письменной, особенно научной или публицистической речи. Например:

АВТОКРАТ, -а, м. Книжн. Лицо с неограниченной верховной властью; самодержец.

Высок, т. е. слово или значение высокого или приподнятого стиля, ограниченное в своем употреблении торжественно-приподнятой речью;

трад.-поэт., т. е. традиционно-поэтическое слово;

народно-поэт., т. е. народно-поэтическое слово или значение, сохраняющее свою устно-поэтическую окраску;

офиц.-дел., т. е. слово, характерное для официально-делового стиля речи.

3. Пометы, указывающие на специальную область применения слова.

Они указывают на то, что слово применяется только (или преимущественно) в определенной области науки, техники, искусства, ремесла и т. д.:

астр. (астрономия); бакт. (бактериология) и т. д.

В том случае, когда слово, сохраняя свой терминологический характер, употребляется в нескольких областях, при нем даются две пометы. Например:

АБСОРБИРОВАТЬ, -рую, -руешь; сов. и несов., перех. И без доп. Физ., хим. Поглотить (поглощать), всосать (всасывать).

Если слово, имеющее специальный характер, употребляется в ряде областей, а также если затруднительно определить узкую сферу его употребления (причем оно не имеет широкого распространения в литературном языке), при нем (или при его значении) ставится помета, имеющая общее значение,

спец., т. е. специальное слово (или значение). Например:

БАЛАНС, -а, м., собир. Спец. Лесной материал в виде коротких бревен, используемый для бумажного производства и выработки целлюлозы.

ЗАМЕРИТЬ, -рю, -ришь; сов., перех. (несов. замерять и замеривать). Спец. Произвести измерение чего-л.

^ 4. Пометы, указывающие на эмоциональную окраску слова.

Бран., т. е. бранное слово или значение; ирон., т. е. слово или значение, выражающее ироническую оценку предмета, явления, понятия и т. п.; шутл., т. е. шутливое слово или значение; пренебр. (пренебрежительное); презр. (презрительное); неодобр. (неодобрительное); почтит. (почтительное) слово или значение.

ВОЯКА, -и, м. Разг., обычно шутл. и ирон. Многоопытный и любящий свое дело боец; воин.

^ 5. Помета к словам, выходящим из употребления в современном русском языке.

Устар., т. е. устаревшее слово или значение, указывает на то, что слово или его значение) употребляется в современном языке крайне редко и воспринимается как архаизм. Например:

БЛАГОНРАВИЕ, -я, ср. Устар. Хорошее поведение; благовоспитанность.

Эпитет. Постоянный эпитет.

Эпитетхудожественное, образное определение предмета, явления или действия.

Эпитеты передают чувство, отношение автора к изображаемому явлению и создают живое представление о предмете. К эпитетам можно отнести не все определения, а только те, которые создают художественный образ.

В роли эпитетов могут выступать слова разных частей речи: прилагательные в полной форме; прилагательные в краткой форме (сказуемое в предложении); существительные (приложение в предложении); наречия (обстоятельства образа действия, относящиеся к глаголу-сказуемому).

Постоянные эпитетыэто определения, постоянно употребляемые с тем или иным явлением в произведениях устного народного творчества: синее море, чисто поле, черные тучи, красное солнце, добрый молодец, красна девица, черный ворон, буйный ветер, буйная головушка и др.

Постоянные эпитеты не только не теряют выразительности от многократного повторения в разных произведениях, но и подчеркивают общие стилистические особенности произведений фольклора.

^ ЗАДАНИЯ
1. Охарактеризуйте пометы в словарных статьях.

ВОЗМЕЗДИЕ, -я, ср. Высок. Отплата, кара за причиненное, совершенное зло.

ВЕЖДЫ, вежд, мн.,(ед. вежда, -ы, ж.). Трад.-поэт. Веки, глаза. Всю ночь не тронул сон // Усталых вежд его. Пушкин, Анджело.

БЕЛОКАМЕННЫЙ, -ая, -ое. Народ.-поэтич. Из белого камня. Палаты белокаменные. С постройками из такого камня. Москва белокаменная.
^ 2. Найдите в произведениях художественной литературы примеры, содержащие: а) эпитеты; б) постоянные эпитеты.
3. Игра «Узнай слово».

Каждый игрок загадывает слово и составляет его описание, не называя его: 1) толкование; 2) синонимы; 3) антонимы; 4) эпитеты и т. д. Остальные участники должны как можно быстрее угадать, о каком слове идет речь.
^ 4. Игра «Не повторяться!».

Все по очереди высказываются на одну и ту же тему, не повторяясь. Тема может быть любой: описание природы, погоды, предмета, человека, обсуждение какого-либо вопроса и т. д. Нарушивший запрет на повторение или не сумевший ничего сказать выходит из игры. Побеждает оставшийся игрок.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

Похожие:

Культура речи iconПрограмма элективного курса по русскому языку для учащихся 8-11 классов...
Дополнительная литература: Альманах «Журналистика и культура речи», Виноградов С. И. Язык газеты в аспекте культуры речи // Культура...
Культура речи iconКалендарно тематическое планирование факультативного курса по русскому...
Тематическое планирование элективного курса «Культура речи» составлено в соответствии с программой факультативного курса «Культура...
Культура речи iconФормирование культурно
В содержании культуры поведения дошкольника можно условно выделить компоненты: культура деятельности, культура общения, культура...
Культура речи iconПрограмма элективного курса «Культура речи»
...
Культура речи iconТема Культура речи
Тема Культура речи. Речь. Произведение словесности. Текст словесного произведения. Роды и виды словесности. Внешние и внутренние...
Культура речи iconМетодические указания для подготовки к тестированию по дисциплине «Русский язык и культура речи»
Методические указания предназначены для подготовки студентов гф очной формы обучения к Интернет-экзамену по русскому языку и культуре...
Культура речи iconРусский язык и культура речи пояснительная записка
Русский язык и культура речи вводятся в соответствии с гос спо второго поколения в средних специальных заведениях в качестве инвариантной...
Культура речи iconКультура речи педагога
Культуре речи человека всегда уделяли много внимания. Это не случайно. Так как она свидетельствует об его эрудиции, интеллекте, этике,...
Культура речи iconМетодические указания для подготовки к тестированию по дициплине...
Методические указания предназначены для подготовки студентов гф очной формы обучения к Интернет-экзамену по русскому языку и культуре...
Культура речи iconКомплекс упражнений по культуре речи как средство речевого развития школьников
Изучение культуры речи на современном этапе актуально, потому что культура речи является не только основой общей культуры, но и средством...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница