Анализ работы за 2011-2012 учебный год




Скачать 379,34 Kb.
НазваниеАнализ работы за 2011-2012 учебный год
страница4/5
Дата публикации20.05.2013
Размер379,34 Kb.
ТипАнализ
pochit.ru > Литература > Анализ
1   2   3   4   5

*пути реализации требований ФГОС второго поколения; *отчеты учителей по темам самообразования.методики использования информационных технологий и компьютерных продуктов в учебно-воспитательном процессе школы; *качество знаний учащихся, методы работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся; *работа с одаренными учениками; *результаты мониторинга качества обучения. Участие педагогов в разработке авторских методических проектов, инновационной и издательской деятельности.

ичностно-ориентированный подход в обучении и воспитании; *методы работы с учащимися при подготовке к итоговой аттестации;

Особое внимание в работе МО уделено изучению НПО ФГОС НОО и основной школы, современных технологий обучения, совершенствованию форм и методов организации урока, созданию оптимальной системы работы с одаренными детьми, содержанию этнокультурного компонента в общеобразовательных предметах. На заседаниях ШМО педагоги обсуждают насущные проблемы обучения и воспитания, делятся накопленным педагогическим опытом.

В прошедшем учебном году в рамках межсекционной работы ШМО было проведено 3 предметных недели: математики, русского языка и литературы и начальной школы. При проведении предметных недель применялись разнообразные методы и формы их проведения: конкурсы, КВН, литературная гостиная, экскурсии, брейн-ринги, викторины, конкурсы презентаций и др., которые позволили учащимся и учителям дополнительно раскрыть свой творческий потенциал.

В предметных неделях принимали участие все учителя кафедр и большое количество учащихся. Будучи массовой формой соревнования, предметная неделя способствует активизации познавательной и практической деятельности учащихся на уроках и во внеурочное время, повышению ими качеств получаемых знаний и умений, расширению кругозора, широкому развитию детского творчества. В то же время предметные недели позволяют их организаторам и администрации школы установить качество усвоения обучающимися программного материала, обнаружить пробелы в знаниях и умениях, выявить способности обучающихся.

В следующем учебном году при проведении предметных недель необходимо планировать взаимопосещение и обсуждение уроков учителями школы, приглашение на открытые уроки и мероприятия родителей учеников. А также отказаться от традиционных форм, таких как конкурс рисунков и стенных газет, конкурсы сочинений и стихов. При планировании работы на 2012-2013 учебный год руководителям МО необходимо обратить особое внимание на вопросы повышения качества образования по предметам в рамках реализации ФГОС второго поколения, на подготовку учащихся  к выступлению на олимпиадах, на организацию взаимопосещения уроков.

Важное значение для повышения качества учебно-воспитательного процесса имеют аттестационные мероприятия и повышение квалификации педагогов школы.

На аттестацию в 2011/2012 учебном году было подано 2 заявления на высшую квалификационную категорию и 5 заявлений на I квалификационную категорию. По результатам аттестации и согласно поданным заявлениям подтвердила имеющуюся высшую категорию учитель начальных классов Перепелицина Е.Н., получила высшую категорию учитель химии Загирова И.Н.

Подтвердили I категорию учителя математики Юрова Н.М., Назарова С.А., Шлычкова Г.В., учитель музыки Крутякова С.В., учитель географии Желонкина Н.Н., учитель начальных классов Медведева Г.В. На «соответствие занимаемой должности» успешно прошла аттестацию учитель иностранного языка Гончарова А.Ю.

Учителя, стремящиеся к более высоким результатам в своей профессиональной деятельности, как правило, принимают участие в профессиональных конкурсах, показывают возрастающий уровень своего мастерства. В городском конкурсе педагогических инноваций приняли участие 9 педагогов школы, Юрова Н.М. стала обладателем диплома I степени в номинации "Моя вторая мама - мой самый лучший друг», получили сертификаты участников 3 педагога: Медведева Г.В.,Солодовникова Е.К., Володина Е.Д.

На городском фестивале методической службы, прошедшем в марте 2011-2012 учебного года, представили свои методические выставки ШМО учителей начальных классов (рук.Медведева Г.В.), русского языка и литературы (рук.Солодовникова Е.К.), математики (рук. Юрова Н.М.).

На городском конкурсе «Учитель года» школу представляла учитель химии Загирова И.Н. Ирина Николаевна достойно защитила опыт своей работы по теме «Повышение качества химического образования обучающихся посредством проектно-исследовательской деятельности».

Современные Стандарты, современный ритм жизни требует от учителя непрерывного профессионального роста, творческого отношения к работе, самоотдачи. Сегодня, как и во все века, учитель - это не только и не столько хранитель знаний, образец поведения, подражания для детей, сколько мастер, способный научить своих подопечных находить нужные знания в безбрежном океане современных наук, приобретать опыт самообразования. Он должен вдохновлять своих учеников на учение.

Конечно же, настоящий учитель обладает профессиональными педагогическими умениями и навыками, владеет инновационными технологиями обучения и воспитания. И, наконец, очень важную роль играют личностные качества школьного учителя: педагогическая позиция, отношение к жизни, коллегам, детям и людям вообще. Все эти профессиональные умения и свойства характера в первую очередь присущи, конечно же, учителю с многолетним опытом работы. А как же быть молодому педагогу, только что окончившему университет? Легко ли быть молодым учителем в современной школе?

Как отмечал в одной из своих книг известный педагог и психолог М.М. Рубинштейн, "педагог в узком смысле слова рождается не в учебном заведении, а в практической жизни". Хорошо спланированная система наставничества, высокий профессионализм педагогов – наставников Вовченко Г.Г., Костиной О.Ф., Крутяковой С.В. помогли быстро влиться в новый коллектив и успешно работать с учениками и их родителями учителям-стажёрам Соколовой М.А., Сенчило П.П., Мусацковой А.А. На защите стажёрской практики учитель начальных классов Соколова М.А., учитель иностранного языка Сенчило П.П. получили оценки «отлично», Мусацкова А.А. – «удовлетворительно».

^ Курсы повышения квалификации за прошедший учебный год прошли 11 педагогов школы: учителя начальных классов Малахаткина А.И., Соколова С.А., учителя русского языка Еськина М.Е., Сенюшкина Л.М, учителя математики Киселева Г.М., Назарова С.А., Шлычкова Г.В., Юрова Н.М., учитель химии Загирова И.Н., учитель ОБЖ Киселёв В.В., учитель музыки Крутякова С.В.
Регулярно оказывает помощь учителям-предметникам и классным руководителям в учебной и воспитательной работе школьный библиотекарь Алымова Н.А. Для учителей школы проводились библиографические и информационные обзоры литературы. Для учащихся школы работали различные книжные выставки.

В рамках ОЭР на базе МБОУ СОШ № 6 10 ноября 2011 года прошел городской семинар для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе «Педагогические условия поддержки личности обучающегося в этнокультурном образовательном пространстве школы»

Работа семинара была направлена на рассмотрение условий, обеспечивающих формирование этнокультурного образовательного пространства школы, что является одной из приоритетных социальных задач социума и педагогического сообщества.

В ходе семинара были показаны 4 открытых уроков образовательного курса «Истоки» в начальной и старшей школе педагогами Соколовой С.А., Малахаткиной А.И., Назаровой С.А., Гаевой В.В. Подводя итоги посещенных уроков, участники оставляли свои отзывы и пожелания: все отметили, что урок Малахаткиной А.И. был наполнен светом и добротой, направлен на формирование любви к Родине, гражданской позиции. Урок Назаровой С.А. приятно удивил открытым доверительным диалогом между учителем и детьми, нестандартностью подхода к подаче материала. Насыщенность и эмоциональность урока Гаевой В.В. были отмечены многими участниками семинара. Слова благодарности за урок прозвучали и в адрес Соколовой С.А. Ресурсный круг «Мир и согласие добрую надежду рождают», проведенный учителем начальных классов Вовченко Г.Г., вызвал искренний отклик у всех участников семинара, которые делились друг с другом самым сокровенным. А в анкетах обратной связи неоднократно прозвучало: «Воспитание души - дело очень трудное. Вы это делаете всем коллективом!» «Спасибо большое за открытость, щедрость души и познаний!»

Таким образом, на семинаре были представлены модели диссеминации эффективного педагогического опыта духовно-нравственного воспитания (презентация результатов опытно-экспериментальной работы) и результаты опыта работы школы по курсу «Истоки» (2-9-е классы).

Следует отметить активное участие в подготовке и проведении семинара педагогов школы: Медведевой Г.В., Шамшиной Г.С., Гончаровой А.Ю., Суслиной В.Ю., заведующей библиотекой Алымовой Н.А.

Судьба подрастающего поколения в значительной мере зависит от семьи, дающей нравственные ориентиры, прочную духовную опору, поэтому с целью психолого-педагогического просвещения родителей 8-й год в школе работает родительский лекторий для родителей 1-6 классов. На высоком профессиональном уровне в прошедшем учебном году были подготовлены и проведены тематические родительские собрания в рамках родительского лектория с предоставлением разработок в методкабинет школы педагогами: Вовченко Г.Г., Спасской И.Т., Медведевой Г.В., Соколовой М.А. По объективным причинам не провели лекторий Желонкина Н.Н, Малышева Т.С.

Воспитательная система работы школы состоит из общешкольных и мероприятий по параллелям, ставших традиционными.

Такими яркими и интересными мероприятиями по параллелям стали: «День матери» (Перепелицина Е.Н.), «Кузьминки» (Назарова С.А.), «Рождество. Святки» (Гаевая В.В.), «Наум-Грамотник» и праздник, посвященный Дмитрию Солунскому (Шлычкова Г.В.). Одним из ярких общешкольных праздников стала «Масленица». Традиционное костюмированное театрализованное представление подготовили и провели классные руководители 11-х классов Загирова И.Н. и Степанова Л.А.

Визитной карточкой школы стал традиционный фестиваль искусств «Русская душа». Фестиваль создаёт благоприятные условия для выявления творческих способностей, развития ресурса творчества, мотивации на самосовершенствование и самоутверждение через участие в различных номинациях и конкурсах.

В обязательной конкурсной программе фестиваля приняли участие все классы школы. Во всех дополнительных конкурсах приняли участие 8 классов (в прошлом году – 9 классов): 1а (Вовченко Г.Г), 3а (Малышева Т.С.), 5а (Назарова С.А.), 6а (Гаевая В.В.) , 6б (Желонкина Н.Н.), 7а (Солодовникова Е.К.), 8б (Суслина В.Ю.), 9б (Юрова Н.М.).

Следует отметить возросший уровень подготовки конкурсных номеров классными руководителями среднего и старшего звена, привлечение к данной работе родителей учащихся, продуманность использования народных костюмов.

Стали традиционными номера, приготовленные совместно учащимися разных классов. Это говорит о выросшей коммуникативной культуре детей.

С каждым годом заметен рост зрительской и сценической культуры участников фестиваля.

В то же время необходимо отметить существенное снижение уровня подготовки конкурсных номеров классными руководителями начальной школы, за исключением Вовченко Г.Г., Кругловой Т.Н. и Перепелициной Е.Н.

Победителями в своих возрастных группах стали коллективы 1а класса (кл. рук.Вовченко Г.Г.), 5а класса (кл.рук. Назарова С.А.), 6а класса (кл.рук. Гаевая В.В.), 10а класса (кл. рук. Шлычкова Г.В.)

II место заняли классы: 1в (кл.рук. Круглова Т.Н.), 7а класс (кл.рук. Солодовникова Е.К.), 9б класс (кл.рук. Юрова Н.М.)

III место – 4а класс (кл.рук. Перепелицина Е.Н.), 6б (кл.рук. Желонкина Н.Н.) и 9а класс (кл.рук. Костина О.Ф.). I место по итогам всей конкурсной программы фестиваля занял 6 а класс (кл.рук. Гаевая В.В.)

С 2008 года ведётся работа по определению уровня воспитанности школьников, цель которой – выяснить насколько система учебно – воспитательной работы в школе способствует позитивным изменениям в жизни ребёнка. Диагностика в начальной школе ведется по методике «Репка», в средней и старшей – по методике Д.В. Григорьева «Личностный рост», которые помогают определить степень позитивного или негативного отношения обучающихся к жизни. Оценивая результаты воспитания через категорию личностного роста, методики позволяют подчеркнуть значимость для воспитания позитивной динамики развития личности, (то есть развития ценностного отношения ребенка к людям, своему отечеству, труду и т.д.), а не соответствия ее какому-либо эталону, стандарту, норме (быть непременно гуманистом, патриотом, и т.д.).

Основной целью воспитательной работы школы является создание условий для всестороннего развития личности, для самовыражения и саморазвития учащихся.

На базе МБОУ СОШ № 6 20 декабря 2012 года прошел городской семинар для заместителей директоров по воспитательной работе «Этнокультурные ценности и традиции как фактор социализации личности школьников».

Реализация этнокультурного компонента образования в школе осуществляется по следующим направлениям: фольклор, быт и обычаи русского народа, история Отечества, великие личности в истории и культуре России и др.

Классный руководитель 9б класса, Юрова Н.М., познакомила участников семинара со своим проектом «Война и моя родословная», занявшим в 2010 году первое место в областном конкурсе социального проекта «Я – гражданин России».

В практической части семинара классные руководители 3а класса Малышева Татьяна Сергеевна, 9а класса Костина Ольга Филипповна, 11а и 11б классов Загирова Ирина Николаевна и Степанова Людмила Андреевна провели классные часы по следующим темам: «Когда добро творит зло», « Если будет Россия, значит буду и я», «Дорога, которую мы выбираем».

В анкетах обратной связи гости отметили актуальность проведенных мероприятий и их хорошую подготовку. Классными руководителями использовались разнообразные формы работы с учащимися, педагогами была создана атмосфера взаимопонимания и сотрудничества.

На заключительном этапе участники семинара обменивались мнениями о мероприятиях, увиденных на семинаре, делились своим опытом, впечатлениями. Был отмечен большой вклад администрации, педагогического, ученического и родительского коллективов в работу по духовно-нравственному воспитанию учащихся, приобщению к культуре и духовным ценностям нашего великого народа.

Основной составляющей воспитательной работы в классе является участие классного коллектива во всех общешкольных мероприятиях. Это позволяет четко определить место классного коллектива в общей системе учебно-воспитательного процесса в школе, заполнить досуг школьника познавательными мероприятиями.

В 2011-2012 учебном году были проведены такие общешкольные мероприятия как: «Праздник 1 сентября», тематические классные мероприятия «День знаний», «Урок Мира»; концерт, посвященный Дню учителя «День учителя – праздник особенный»; конкурс агитбригад для учащихся 7-9 классов «Спорт – против дурмана»; «Новогодний калейдоскоп», игра-путешествие «По волшебной стране «Семицветик» для учащихся 1-4 классов, «Школьное детство мое уходящее…» - праздник Последнего звонка для учащихся 9, 11 классов, «Вот и стали мы на год взрослее» торжественная линейка, посвященная окончанию учебного года, для учащихся 1-8, 10 классов.

По итогам рейтинга деятельности классных коллективов за 2011-2012 учебный год победителями стали 2а класс (кл. рук. Малахаткина А.И.) и 6а класс (кл. рук. Гаевая В.В.) На высоком уровне организована деятельность классных коллективов:

2 место - 1а класс (кл.рук.Вовченко Г.Г.), 10а класс (кл.рук.Шлычкова Г.В.);

3 место – 4а класс (кл.рук. Перепелицина .), 9б класс (кл.рук. Юрова Н.М.)

4 место – 3а класс (кл.рук. Малышева Т.С..), 5а и 7а классы

(кл.рук. Назарова С.А. и Солодовникова Е.К..)

5 место – 2б класс (кл.рук. Соколова С.А.), 9а класс (кл.рук. Костина О.Ф.)

В соответствии с планом работы в прошедшем учебном году коллектив школы принимал участие во всех обязательных
1   2   3   4   5

Похожие:

Анализ работы за 2011-2012 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год
Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан...
Анализ работы за 2011-2012 учебный год iconАнализ учебно-воспитательной работы мкоу «Октябрьская сош» 2011-2012 уч год
Анализ работы педагогического коллектива по выполнению законов РФ и фз об образовании «о праве граждан на образование» за 2011-2012...
Анализ работы за 2011-2012 учебный год iconАнализ работы школы за 2011-2012 год
На основании анализа работы школы за 2011-2012 учебный год коллектив школы выдвинул на 2012-2013 учебный год год следующие образовательные...
Анализ работы за 2011-2012 учебный год iconАнализ воспитательной работы за 2011-2012 учебный год
Проблемно-ориентированный анализ воспитательной работы за 2011-2012 учебный год мкоусош №9 пгт. Сибирцево Черниговского района
Анализ работы за 2011-2012 учебный год iconАнализ воспитательной работы гбоу сош №330 за 2011/2012 учебный год
Анализ воспитательной работы школы №330 Центрального округа города Москвы за 2011\2012 учебный год
Анализ работы за 2011-2012 учебный год iconАнализ работы с педагогическими кадрами (анализ методической работы). В 2011-2012 уч год
В 2011-2012 уч году педагогический коллектив школы работал над методической темой: «Повышение эффективности урока» Были поставлены...
Анализ работы за 2011-2012 учебный год iconПлан работы на 2011 2012 учебный год п. Дубровка
Проблемно-ориентированный анализ работы отдела образования за 2010 – 2011 учебный год
Анализ работы за 2011-2012 учебный год iconАнализ работы мбоусош№13 за 2011-2012 учебный год
Анализ работы школы по реализации Закона 1539 – кз «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних...
Анализ работы за 2011-2012 учебный год iconПлан работы школы на 2012 13 учебный год с. Шишкина 2012 г
Проблемно-ориентированный анализ итогов 2011 – 2012 учебного года. Задачи на новый учебный год
Анализ работы за 2011-2012 учебный год iconПлан работы педсоветов, совещаний при директоре, завуче на 2011-2012 учебный год Сроки
Анализ работы педагогического коллектива за 2010-2011 учебный год в свете реализации программы «Наша новая школа»
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница