2. Организация режима пребывания детей в доу




Название2. Организация режима пребывания детей в доу
страница3/6
Дата публикации12.11.2013
Размер0.49 Mb.
ТипДокументы
pochit.ru > Литература > Документы
1   2   3   4   5   6

5 - 6 лет


^ Образовательная область

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

(в соответствии с СанПиН), в минутах

Непосредственно образовательная деятельность (вместо традиционного учебного блока, в соответствии с СанПиН), в минутах

Коммуникация

Во всех видах деятельности

Чтение детям художественной литературы

Чтение на прогулке

10

Чтение детям худ. литературы, беседы о прочитанном, заучивание наизусть и др.

50 в неделю или

10 минут в день

Познание

Наблюдение

на прогулке

10

Познавательно-исследовательская деятельность детей (экспериментирование, наблюдение, развивающие и дидактические игры, отгадывание загадок и др.)

25 в неделю или

5 минут в день

Дидактические игры на прогулке

10

Всего:

20

Кругозор

Наблюдение на прогулке

10

Беседы, наблюдения, рассматривание альбомов и картин, чтение детям энциклопедической

25 в неделю или

5 минут в день

Дидактические

10

игры на прогулке




литературы, дидактические и сюжетно-ролевые игры и др.




Всего:

20

Продолжительность:

50 минут в день

100 минут в неделю или 20 минут в день

Всего: 50 минут + 20 минут = 70 минут или 1 час 10 минут в день


6 - 7 лет


^ Образовательная область

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

(в соответствии с СанПиН), в минутах

Непосредственно образовательная деятельность (вместо традиционного учебного блока, в соответствии с СанПиН), в минутах

Коммуникация

Во всех видах деятельности

Чтение детям художественной литературы

Чтение на прогулке

15

Чтение детям худ. литературы, беседы о прочитанном, заучивание наизусть и др.

60 минут в неделю или

12 минут в день

Познание

Наблюдение

на прогулке

15

Познавательно-исследовательская деятельность детей (экспериментирование, наблюдение, развивающие и дидактические игры, отгадывание загадок и др)

30 минут в неделю или

6 минут в день

Дидактические игры на прогулке

10

Всего:

25

Кругозор

Наблюдение на прогулке

10

Беседы, наблюдения, рассматривание альбомов и картин, чтение детям энциклопедической литературы, дидактические и сюжетно-ролевые игры и др.

30 минут в неделю или

6 минут в день

Дидактические игры на прогулке

10

Всего:

20

Продолжительность:

60 минут в день

120 минут в неделю или 24 минуты в день

Всего: 60 минут + 24 минуты = 84 минуты или ^ 1 час 24 минуты в день


Художественно-эстетическое развитие

3 – 4 года


^ Образовательная область

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

(в соответствии с СанПиН), в минутах

Непосредственно образовательная деятельность (вместо традиционного учебного блока, в соответствии с СанПиН), в минутах

Музыка

Музыкальная деятельность на прогулке

5

Традиционные виды музыкальной деятельности, театрализованные игры в музыкальном зале и групповом помещении, праздники и др.

30 минут в неделю или

6 минут в день

Художественное творчество

Изобразительная деятельность, конструирование на прогулке

5

Мастерская (рисование, лепка, аппликация, ручной труд, конструирование)

55 минут в неделю или

11 минут в день

Продолжительность:

10 минут в день

85 минут в неделю или 17 минут в день

Всего: 10 минут + 17 минуты = 27 минут в день


4 – 5 лет


^ Образовательная область

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

(в соответствии с СанПиН), в минутах

Непосредственно образовательная деятельность (вместо традиционного учебного блока, в соответствии с СанПиН), в минутах

Музыка

Музыкальная деятельность на прогулке

5

Традиционные виды музыкальной деятельности, театрализованные игры в музыкальном зале и групповом помещении, праздники и др.

40 минут в неделю или

8 минут в день

Художественное творчество

Изобразительная деятельность, конструирование на прогулке

10

Мастерская (рисование, лепка, аппликация, ручной труд, конструирование)

70 минут в неделю или 14 минут в день

Продолжительность:

15 минут в день

110 минут в неделю или 22 минуты в день

Всего: 15 минут + 22 минуты = 37 минут в день


5 – 6 лет


^ Образовательная область

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

(в соответствии с СанПиН), в минутах

Непосредственно образовательная деятельность (вместо традиционного учебного блока, в соответствии с СанПиН), в минутах

Музыка

Музыкальная деятельность на прогулке

5

Традиционные виды музыкальной деятельности, театрализованные игры в музыкальном зале и групповом помещении, праздники и др.

50 минут в неделю или

10 минут в день

Художественное творчество

Изобразительная деятельность, конструирование на прогулке

15

Мастерская (рисование, лепка, аппликация, ручной труд, конструирование)

85 минут в неделю или 17 минут в день

Продолжительность:

20 минут в день

135 минут в неделю или 27 минут в день

Всего: 20 минут + 27 минут = 47 минут в день


6 – 7 лет


^ Образовательная область

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

(в соответствии с СанПиН), в минутах

Непосредственно образовательная деятельность (вместо традиционного учебного блока, в соответствии с СанПиН), в минутах

Музыка

Музыкальная деятельность на прогулке

5

Традиционные виды музыкальной деятельности, театрализованные игры в музыкальном зале и групповом помещении, праздники и др.

60 минут в неделю или

12минут в день

Художественное творчество

Изобразительная деятельность, конструирование на прогулке

20

Мастерская (рисование, лепка, аппликация, ручной труд, конструирование)

100 минут в неделю или 20 минут в день

Продолжительность:

25 минут в день

160 минут в неделю или 32 минуты в день

Всего: 25 минут + 32 минуты = 57 минут в день


Социально-личностное развитие

3 – 4 года

^ Образовательная область

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

(в соответствии с СанПиН), в минутах

Непосредственно образовательная деятельность (вместо традиционного учебного блока, в соответствии с СанПиН), в минутах

Социализация

Сюжетно-ролевые игры на прогулке



5

Сюжетно-ролевые игры, беседы, чтение детям худ. литературы, наблюдение, беседы, экскурсии и др.

15 минут в неделю или

3 минуты в день

Труд

Труд на прогулке

5

Наблюдение за трудом взрослых, труд в природе, хозяйственно-бытовой труд и др.

15 минут в неделю или

3 минуты в день

Безопасность







Беседа, чтение детям, наблюдение, практическая деятельность, игры–ситуации и др.

5 минут в неделю или

1 минута в день

Продолжительность:

10 минут в день

35 минут в неделю или 7 минут в день

Всего: 10 минут +7 минут = 17 минут в день
1   2   3   4   5   6

Похожие:

2. Организация режима пребывания детей в доу iconОбязательная часть Программы Пояснительная записка. Организация режима...
Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования
2. Организация режима пребывания детей в доу iconОрганизация режима пребывания детей
Прием детей в группе, в теплый период года на улице, взаимодействие с родителями (коммуникация)
2. Организация режима пребывания детей в доу iconОрганизация режима пребывания детей в дошкольном отделе
Режим деятельности дошкольного отдела составлен с учетом социального заказа родителей и условий сокращенного дня, с 9-часовым пребыванием...
2. Организация режима пребывания детей в доу iconПояснительная записка 2 Организация режима пребывания детей в образовательном...
Обязательная часть основной общеобразовательной программы дошкольного образования
2. Организация режима пребывания детей в доу iconУважаемые родители! Для Ваших детей в городе открыты вариативные...
Группы кратковременного пребывания для детей дошкольного возраста (адаптационные группы, группы раннего развития, группы вечернего...
2. Организация режима пребывания детей в доу iconСтруктура образовательной программы Пояснительная записка Обязательная...
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность»,...
2. Организация режима пребывания детей в доу icon«Детский сад «Солнышко» II категории на 2012-2013 учебный год
Создание материально-технических и медико-социальных условий пребывания детей в доу
2. Организация режима пребывания детей в доу iconУтверждено
Настоящее Положение является нормативно – правовым, локальным актом, регулирующим порядок создания, осуществления деятельности и...
2. Организация режима пребывания детей в доу iconПрограмма летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Станция Тихонькая»
Включение детей в новую, порой непривычную для них деятельность, происходит во время их пребывания в летних оздоровительных лагерях...
2. Организация режима пребывания детей в доу iconТема: «Роль доу в сохранении и укреплении физического здоровья детей»
Выступление тренера- преподавателя Голевко Е. А. «Организация двигательной активности детей через использование нетрадиционных форм...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница