Тематическое планирование курса мхк в 9 составлено на основе программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев Мировая художественная культура 5-9 класс




Скачать 176,37 Kb.
НазваниеТематическое планирование курса мхк в 9 составлено на основе программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев Мировая художественная культура 5-9 класс
Дата публикации10.09.2013
Размер176,37 Kb.
ТипТематическое планирование
pochit.ru > Культура > Тематическое планирование
Пояснительная записка
Тематическое планирование курса МХК в 9 составлено на основе программы для  общеобразовательных школ, гимназий, лицеев «Мировая художественная культура 5-9 класс», допущенным Министерством образования и науки Российской Федерации. Автор Г.И Данилова М.: Дрофа, 2006

Изучение учебного предмета осуществляется на основании нормативно-правовых документов.

  1. Закона «Об образовании от 10.02.1992г. № 3266-1 ( в ред. Федеральных законов от 13.01.1996г. №12-ФЗс изменении. Внесённым постановлением Конституционного суда РФ от 24.10.2000г.№13-П и дополнениями, внесёнными Федеральными законами»).

  2. Приказа Минобразования РФ от 09.03.2004г.№1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования».

  3. Приказа Департамента образования от 20.06.2007г.№415 «Об утверждении регионального базисного учебного плана примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Ульяновской области, реализующих программы общего образования».

  4. САНПиН2,4,2 №1178-2, зарегестрированные в Минюсте России 05.12.2002г. регистрационный номер №39997.

  5. Программы основного общего образования по мировой художественной культуре

Основная цель курса – формирование представлений о художественной культуре как части духовной культуры, приобщение школьников к общечеловеческим и национальным ценностям в различных областях художественной культуры освоения художественного опыта прошлого и настоящего, воспитание художественного вкуса учащихся, повышение уровня их художественного развития.

Курс «Мировая художественная культура» ставит своей задачей выявить историческую логику развития художественного мышления через знакомство с выдающимися достижениями культуры, раскрыть его закономерности, показать основные этапы и периоды становления систем художественно-образного видения мира в разные эпохи у различных народов Земли.

В данной программе сочетаются два подхода: исторический и тематический. Это поможет учащимся научиться связывать ряд проблем и явлений искусства с конкретным историко-культурным контекстом, синтезировать знания, которые получены ими в разнообразных дисциплинах гуманитарного цикла (литература, языки, история, география…)

В программе представлены разделы по художественной культуре Западной Европы, России, Древнего Египта, Древней Греции, Древнего Рима, Индии, Китая, Японии, стран Америки, позволяющие учащимся на конкретных примерах понять многообразие эстетических принципов и форм творческого выражения, которые во многом связаны с особенностями природы, культуры и цивилизации, с одной стороны, и исторического развития, с другой.

Данный курс является базовым и изучается в 9 классах в течение 1 часа в неделю.


уро-ка

Тема

Количес-

тво часов

Сроки реализации

Использование СОТ

Тип урока

Цели и задачи

Требования к уровню подготовки обучающихся

^ Требования к уровню подготовки обучающих-ся с ОВЗ

Художественная культура древнейших цивилизаций.

1

Первые художники земли.

1

1 неделя сентября

Презентация «Значение первобытной культуры. Произведения изобразительного искусства. Зарождение архитектуры. Театр, музыка и танец.»

Лекция

Формировать понятие о художественно – исторической эпохе и развитии человеческой цивилизации

^ Знать: понятие о художественно – исторической эпохе и развитии человеческой цивилизации

Уметь: находить роли и места Человека в художественной культуре в данный исторический период

^ Знать: понятие о художественно – исторической эпохе человеческой цивилизации

Уметь: находить роли Человека в художествен-ной культуре

2

Архитектура страны фараонов.

1

2 неделя сентября

Интернет сайт: Мировое значение Египетской цивилизации.

Пирамиды Хеопса, Хефрена и Мекирина – выдающиеся памятники мирового зодчества. Скальные храмы и гробницы, особенности архитектурного облика святилищ.

Беседа с опорой на знания учащихся, урок – путешествие.

Изучение шедевров мировой культуры, осознание роли и места Человека в художественной культуре в данный исторический период.

3

Изобрази-

тельное искусство и музыка Древнего Египта.

1

3 неделя сентября

Презентация «Скульптурные памятники Египта. Рельефы фрески.

Сокровища гробницы Тутанхомона.»

Урок – семинар, сообщения на основе самостоятельных поисков.

Постижение системы знаний о принципах скульптурного канона, о композиции и символике цвета. Значение и роль человека в изобразительной деятельности египтян.

^ Знать: о принципах скульптурного канона, о композиции и символике цвета

Уметь: находить роль человека в изобразительной деятельности египтян

Знать: о символике цвета




4


Художес-твенная культура Междуречья



1

4 неделя сентября

Презентация «Зккураты – важнейшие архитектурные сооружения. Прославление силы и могущества человека в искусстве Междуречья».

Обзорная лекция.

Изучение важнейших достижений художественной культуры Междурчья.

5

Искусство доколум-бовой Америки.



1

1 неделя октября

Интернет –сайт: Художественная культура классического периода. Искусство ацтеков. Культура майя, инков.

Урок семинар, оснван-ный на самосто-ятельных поисках.

Постижение системы знаний о единстве и многообразии, и национальной самобытности культур народов Америки.

^ Художественная культура античности.


6


Эгейское искусство

1

2 неделя октября

Презентация «Шедевры Эгейской архитектуры. Фрески Кносского дворца.»

Урок – лекция.

Презентация.

Значение искусство крито – микенской культуры в художественно исторической эпохе

Знать: Значение искусство крито – микенской культуры в художественно исторической эпохе;

Дать понятие всемирно – исторического значения художественной культуры Древней Греции

Уметь: Выявить значение древнеримской художественной культуры и ее периодизации;

анализировать произведении искусства с учетом особенностей его художественного языка.

^ Знать: Дать понятие всемирно – исторического значения художественной культуры Древней Греции

Уметь: анализировать произведении искусства с учетом особенностей его художественного языка.


7

Золотой век Афин.

1

3 неделя октября

Инетрент –музей: Афины – столица греческой цивилизации. Афинский акрополь.

Урок – путешествие.

Презентация.

Дать понятие всемирно – исторического значения художественной культуры Древней Греции. О стиле и направлении в архитектуре Древней Греции


8



Выдающиеся скульпторы древней Эллады.

1

4 неделя октября

Презентация «Куросы и коры периода архаики.

Скульптурные каноны Поликлета и Мирона. Творения Скопаса и Праксителя «

Беседа с опорой не знания учащихся.

Презентация.

Понять общие закономерности в создании художественных произведений.


9


Архитектура импера-торского Рима.

1

2 неделя ноября

Интернет – музей: Форум Древнего Рима, Пантеон – храм всех богов, Колизей, триумфальные арки.

Беседа с опорой не знания учащихся

Выявить значение древнеримской художественной культуры и ее периодизации.



10


Изобрази-тельное искусство Римской империи.

1

3 неделя ноября

Презентация «Римский скульптурный портрет, мозаичные и фресковые композиции».

Беседа с опорой не знания учащихся

Знакомство с изобразительным искусством, уметь анализировать произведении искусства с учетом особенностей его художественного языка.







11

Театр и музыка античности.

1

4 неделя ноября

Презентация «Рождение театра. Театральное и цирковое искусство, музыка».

общение





12

Значение искусства античности в развитии мировой культуры.

1

1 неделя декабря

Заслушать рефераты, сообщения учащихся. Принять и обсудить их точку зрения.

конференция

Выявить значение искусства античности в развитии современной культуры, основываясь на знания учащихся.

^ Художественная культура средневековья.





13



Мир византийской культуры.

1

2 неделя декабря

Интернет – музеи: Византийская архитектура, искусство мозаики, иконопись.

лекция

Выявить значение культуры Византийской империи, как пролог к развитию средневековой культуры.

Знать: понятия архитектурного стиля, постижение системы знаний о самобытности архитектуры Древней Руси.;

понятия архитектурного стиля, умения анализировать произведение архитектуры.

Уметь: Выявить значение культуры Византийской империи, как пролог к развитию средневековой культуры.

^ Знать: понятия архитектурного стиля, постижение системы знаний о самобытности архитектуры Древней Руси.

Уметь:


14

Архитек-турный облик Древней Руси.

1

3 неделя декабря

Презентация «Архитектура Киевской Руси,

Храмовое строительство».

Беседа с опорой не знания учащихся

Формирование понятий архитектурного стиля, постижение системы знаний о самобытности архитектуры Древней Руси.


15

Московское княжество

1

4 неделя декабря

Интернет – музей: Храмы и соборы Московского кремля. Соединение архитектурных стилей.

Урок путешествие


Формировать понятия архитектурного стиля, умения анализировать произведение архитектуры.


16


Деревянное зодчество Руси.

1

2 неделя января

Презентация «Особенности деревянного зодчества. Архитектурные памятники.»

Беседа с опорой не знания учащихся

Выявить особенности деревянной архитектуры Руси и знакомство с технологией деревянного зодчества


17



Живопись и музыка Древней Руси.

1

3 неделя января

Интернет – музей: Мозаики и фрески Киевской Софии, живопись, иконопись. Музыкальная культура.

Беседа с опорой не знания учащихся

Значении живописных произведений в культуре Древней Руси.

Развивать умение анализировать произведение искусства и умение любоваться им.


18

Архитектура западно-европейского Средневе-ковья.

1

4 неделя января

Презентация «Возрождение античных архитектурных традиций, создание романского и готического стилей зодчества».

лекция

Дальнейшее формирование понятий об архитектурном стиле и направлении в искусстве.

19



Изобрази-тельное искусство средних веков.

1

1 неделя февраля

Презентация «Скульптура романского и готического стиля. Искусство витража».

Урок - вернисаж

Постижение системы знаний о создании художественного образа в изобразительном искусстве.








20


Театральное искусство и музыка в средние века.

1

2 неделя февраля

Интернет – сайты: Средневековый пафос, достижения музыкальной культуры.

Беседа с опорой не знания учащихся





21



Особенности средневе-ковой культуры.

1

3 неделя февраля

Презентация «Взаимосвязь художественных образов, стилей в развитии средневекового искусства.»

Урок - диспут

Развивать умение анализировать про изведение искусства, понимать и уметь дать художественную оценку.



^ Средневековая культура Востока.




22

Индия – страна чудес.

1

4 неделя февраля

Интернет – музеи: Шедевры индийского зодчества. Искусство живописи.

Обзорная экскурсия

Знакомство с самобытностью и неповторимостью искусства Индии.

^ Знать: самобытность и неповторимость искусства Индии.

Уметь: Проанализиро-вать своеобразие и неповторимость искусства Японии;

Обобщить изученный материал. Развивать умения анализировать произведения искусства и любоваться ими.

^ Знать: самобытность и неповтори-мость искусства Индии

Уметь: Обобщить изученный материал. Развивать умения анализировать произведения искусства и любоваться ими.


23


Художес-твенная культура Китая.

1

1 неделя марта

Презентация «Шедевры архитектуры Китая, скульптура. Жанры китайской живописи.»

Обзорная экскурсия.

Понять значение и уникальный характер китайской художественной культуры.

24

Искусство Страны восходящего солнца.

1

2 неделя марта

Реферат «Шедевры японской архитектуры. Мастера японской гравюры. Садово-парковое искусство».

Урок - общение

Проанализировать своеобразие и неповторимость искусства Японии.


25

Художес-твенная культура ислама.

1

3 неделя марта

Интернет – музеи: Шедевры исламской архитектуры. Изобразительное искусство ислама.

Урок – лекция.

Знакомство с историческими корнями и значением искусства ислама.


26

Особенности культуры Востока.

1

4 неделя марта

Презентация «Общие и индивидуальные черты искусства народов Востока.»

семинар

Обобщить изученный материал. Развивать умения анализировать произведения искусства и любоваться ими.

^ Художественная культура Возрождения.





27



Флоренция – «колыбель» итальянского Возрождения.

1

2 неделя апреля

Архитектура Флоренции, скульптурные шедевры Донателло. Живопись Флоренции.

лекция

Формировать и развивать понятия о художественной эпохе, постижение знаний в создании художественного образа.

^ Знать: Постижение системы знаний о живописи, умение любоваться лучшими произведениями мировой живописи

Уметь: развивать понятия о художественной эпохе, постижение знаний в создании художественного образа.

Знать: Роль музыки в нравственном воспитании общества


28


Живопись раннего Возрождения.

1

3 неделя апреля

Мастера живописи: Джотто, Симоне Мартни, Боттичелли.

Беседа с опорой не знания учащихся

Постижение системы знаний о живописи, умение любоваться лучшими произведениями мировой живописи.



29


«Золотой век» Возрождения

Архитектур-ные творения.

1

4 неделя апреля

Архитектурные творения Браманте.

лекция

. Постижение системы знаний об архитектуре, умение любоваться лучшими произведениями мировой архитектуры.


30


Великие скульпторы эпохи Возрождения

1

1 неделя мая

Бунтующий гений Микеланджело.

Урок - общение

Постижение системы знаний о скульптуре, умение любоваться лучшими произведениями мировой пластики.


31


Шедевры живописи эпохи Возрождения

1

2 неделя мая

Леонардо да Винчи, Рафаэль, фресковая живопись

Урок - конференция

Постижение системы знаний о живописи, умение любоваться лучшими произведениями мировой живописи.


32



Возрождение в Венеции

1

2 неделя мая

Архитектура Венеции. Джоржоне, Тициан, Веронезе, Тинторетто.

семинар

Развивать умения анализировать произведения искусства и любоваться ими, и умение анализировать произведения искусства.








33



Северное возрождение

1

3 неделя мая

Франция, Ндерланды, Германия. творчество Брейгеля, Дюрера.

Озорна экскурсия

Постижение знаний о своеобразии национальных традициях мастеров Северной Европы.


34

Театр и музыка Возрождения

1

4 неделя мая




Семинар

Роль музыки в нравственном воспитании общества

Похожие:

Тематическое планирование курса мхк в 9 составлено на основе программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев Мировая художественная культура 5-9 класс iconУчебно-тематический план по мировой художественной культуре Класс
Планирование составлено на основе программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Сост. Г. И. Данилова. М.: Дрофа,202....
Тематическое планирование курса мхк в 9 составлено на основе программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев Мировая художественная культура 5-9 класс iconУчебно-тематический план по мировой художественной культуре Класс 11
Планирование составлено на основе программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Сост. Г. И. Данилова. М.: Дрофа,202....
Тематическое планирование курса мхк в 9 составлено на основе программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев Мировая художественная культура 5-9 класс iconУчебно-тематический план по мировой художественной культуре Класс
Планирование составлено на основе программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Сост. Г. И. Данилова. М.: Дрофа,202....
Тематическое планирование курса мхк в 9 составлено на основе программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев Мировая художественная культура 5-9 класс iconТематическое планирование уроков мхк в 5 классе
Программы для общеобразовательных учреждений. Мировая художественная культура. 5-11 классы
Тематическое планирование курса мхк в 9 составлено на основе программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев Мировая художественная культура 5-9 класс iconДидактические единицы образовательного процесса
Планирование составлено на основе: Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика, 5 – 11 кл. / Сост. Г. М....
Тематическое планирование курса мхк в 9 составлено на основе программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев Мировая художественная культура 5-9 класс icon«8» сентября 2009г Утверждаю Директор моу «чсош №1» Цуканова Е. Г
Планирование составлено на основе «Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика. 5-11 кл»./ сост. Г. М. Кузнецова,...
Тематическое планирование курса мхк в 9 составлено на основе программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев Мировая художественная культура 5-9 класс iconКалендарно-тематическое планирование по химии в 9 классе
Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Химия 8- 11 класс, М. Дрофа, 2008
Тематическое планирование курса мхк в 9 составлено на основе программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев Мировая художественная культура 5-9 класс iconРабочая программа по православной культуре для 5 класса разработана...
Цели и задачи рабочей программы: изучения курса «Православная культура» на базовом уровне в 5 классе
Тематическое планирование курса мхк в 9 составлено на основе программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев Мировая художественная культура 5-9 класс iconРабочая программа по православной культуре для 6 класса разработана...
Цели и задачи Рабочей программы изучения курса «Православная культура» на базовом уровне в 6 классе
Тематическое планирование курса мхк в 9 составлено на основе программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев Мировая художественная культура 5-9 класс iconПояснительная записка рабочая программа «Мировая художественная культура...
«Мировая художественная культура составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница