«Утверждаю»: Директор гбоу школа №122 И. Р. Кулиева




Скачать 416,01 Kb.
Название«Утверждаю»: Директор гбоу школа №122 И. Р. Кулиева
страница2/3
Дата публикации21.05.2013
Размер416,01 Kb.
ТипПрограмма
pochit.ru > Культура > Программа
1   2   3
Раздел 2. Межконфессиональное взаимодействие и толерантность в Санкт-Петербурге
Деятельность по развитию благожелательного восприятия религиозной толерантности среди представителей различных групп населения Санкт-Петербурга приносит положительные результаты. Новым стратегическим приоритетом должно стать перенесение в более широкий контекст городской жизни опыта диалога и сотрудничества различных конфессий как проявления толерантности, цивилизованного ведения межконфессионального диалога.
Историческая память представленных в Санкт-Петербурге этноконфессиональных групп основывается на убеждении в том, что человеческая жизнь и свобода являются высшими ценностями. В условиях увеличивающегося этнического и религиозного многообразия следует сохранять правовые средства и механизмы, которые обеспечат мирное сосуществование представителей разных этнических групп и конфессий Санкт-Петербурга и не допустят проявлений религиозного экстремизма.
На протяжении столетий все ведущие мировые конфессии, представленные в Санкт-Петербурге, вырабатывали свои собственные подходы к тому, как взаимодействовать с представителями иных воззрений или с лицами, относящимися к этнорелигиозным взглядам нейтрально. Посредством прямого диалога общественных объединений граждан, представителей власти с представителями всех конфессий необходимо создать условия для реализации комплекса мероприятий, способных эффективно представить петербуржцам общие для всех церквей воззрения, создающие фундамент этноконфессионального мира и сотрудничества.

Задачи раздела:
Просвещение жителей Санкт-Петербурга о потенциале толерантности конфессиональных сообществ.
Пропаганда ценности сохранения межконфессионального сотрудничества для формирования образа Санкт-Петербурга как крупнейшего поликонфессионального центра.
Привлечение духовного, этического и морального потенциала представленных в Санкт-Петербурге конфессиональных групп для укрепления толерантной городской среды, создания благоприятных условий для взаимного диалога культур и конфессий.

Ожидаемые результаты:
Просвещение жителей Санкт-Петербурга, в первую очередь молодого поколения петербуржцев, в области потенциала воспитания толерантности представленных в городе конфессий.
Воспитание уважительного отношения и интереса к другим религиям, ознакомление с историческими, этическими и моральными нормами, на которых они основаны и развиваются.
Создание условий для эффективного противодействия нарастанию идей религиозной нетерпимости и шовинизма.
Сохранение межконфессионального сотрудничества, содействие диалогу религиозных объединений с институтами гражданского общества и органами государственной власти в Санкт-Петербурге.
Комплекс мероприятий.




Основные мероприятия

Год,месяц проведения

Классы

Ожидаемый результат

1

Религиозные праздники и обычаи разных народов –

Фестивали, брейн-ринг.

Ежегодно. 2011-2015.г.

Все классы




2

Общешкольные фольклорные праздники: Рождество, Святки и другие.

Ежегодно. 2011-2015.г.

Все классы




3

Тематические классные часы

В течение года. 2011-2015.г.

Все классы




4

Организация экскурсий:

«Храмы и вероисповедания»

«Межконфессиональный город Санкт-Петербург»

В течение года. 2011-2015.г.

Все классы




5

Тематические выставки художественного творчества учащихся.

В течение года. 2011-2015.г.

Все классы




6

Круглый стол: Народы мира и их взаимоотношения сегодня.

По плану. 2011-2015.г.

9 -11 классы




7

Можно ли жить без национальных конфликтов?-диспут.

По плану. 2011-2015.г.

9- 11 классы




8

Участие творческих коллективов школы в районных и городских конкурсах и мероприятиях.

Ежегодно. 2011-2015.г.

Все классы




9

Тематические элективные курсы для старшеклассников.

В течение года. 2011-2015.г.

9 -11 классы




10

Организация социально-психолого-педагогической помощи семьям мигрантов: преодоление языкового барьера, консультации специалистов и др.

В течение года. 2011-2015.г.

Все классы






^ Раздел 3. Содействие культурному взаимодействию в петербургском сообществе
Воспитание толерантности является частью процесса социализации личности, стремящейся самостоятельно ориентироваться в мире, где представлены различные культурные ценности. В современной социально-политической ситуации в Санкт-Петербурге такими ценностями являются толерантные отношения между различными группами горожан, а также отличительные признаки петербургской культуры.
Культурное взаимодействие в контексте развития толерантной городской среды следует понимать как создание отдельным группам населения условий для приобщения к ценностям петербургской культуры. Актуальной является задача сокращения культурной дистанции между сформировавшимся населением города, признающим ценности петербургского образа жизни, и этносоциальными группами, недостаточно интегрированными в сферу петербургской культуры.
Все более ощутимым в общественном сознании становится различие культурных установок принимающего населения Санкт-Петербурга и групп мигрантов, не знакомых с достижениями петербургской городской культуры, системой моральных ценностей, разделяемых горожанами. Важным компонентом адаптации является знакомство с культурно-историческими ценностями контактных групп и соотнесение их с базовыми характеристиками петербургской культуры, обладающей большим объемом накопленных положительных ценностей и установок.
Целью деятельности в рамках мероприятий данного раздела программы является преодоление существующего культурного различия между принимающим населением и мигрантами, сближение культурных установок, которыми они руководствуются при взаимодействии.

Задачи раздела:
Формирование единого поля культурного взаимодействия между различными группами населения Санкт-Петербурга на основе ценностей многонационального российского общества и петербургского культурного самосознания.
Развитие представлений о Санкт-Петербурге как центре позитивного исторического межкультурного взаимодействия.
Разработка методов культурной адаптации мигрантов с использованием культурного потенциала городской культурно-образовательной среды, этнических и конфессиональных сообществ.

Ожидаемые результаты:
Привитие интереса и воспитание уважения к культурным ценностям и традициям всех представленных в Санкт-Петербурге сообществ.
Создание пространства для свободного и творческого общения представителей разных культур, носителями которых являются жители и гости Санкт-Петербурга.
Вовлечение различных этнических культур в понятие «современная петербургская культура», регулярное обращение к их богатствам как интегральным и повседневным элементам культурной жизни Санкт-Петербурга.

Комплекс мероприятий.




Основные мероприятия

Год, месяц проведения

Классы

Ожидаемый результат

1

Ежегодный фестиваль искусств разных народов

В течение года. 2011-2015.г.

Все классы




2

Литературный конкурс чтецов по произведениям поэтов и писателей разных народов.

Октябрь, 2012г.

5 – 11 классы




3

Конкурс песен и танцев разных народов.

Ежегодно. Апрель

Все классы




4

Организация выставок рисунков учащихся.

В течение года. 2011-2015г г.

Все классы




5

Конкурс: Национальная кухня народов мира.

Март. 2013г.

Все классы




6

Празднование Дня Матери «Мама-общее слово для всех»

Ежегодно.Ноябрь. 2011-2015г.г.

Все классы




7

Игра по станциям: В гостях у разных народов

Декабрь.2012г.

Все классы




8

Реализация учебных программ

«История Санкт- Петербурга»

«История мировой художественной культуры»

В течение года по программе обучения

Все классы




9

Работа по программе «Патриотическое воспитание учащихся: Я гражданин России»

Постоянно, в течение учебного года. 2011-2015г.г.

Все классы




10

Организация экскурсий:

«Санкт-Петербург- город разных культур»

«Литературный Петербург»

В течение года. 2011-2015г.

Все классы




11

Конференции: «Историческое братство народов в мирное и военное время»

2012-2013 уч. Год

Все классы




12

Участие творческих коллективов школы в районных и городских конкурсах и мероприятиях.

Ежегодно. 2011-2015.г.

Все классы




13

Праздник «День родного языка»

Ежегодно. 2011-2015.г.








^ Раздел 4. Укрепление ценностей толерантности через взаимодействие с медиасообществом Санкт-Петербурга
Эффективная работа и профессионализм представителей средств массовой информации, их взаимодействие с институтами гражданского общества и органами власти призваны способствовать формированию в Санкт-Петербурге благоприятной общественно-политической и информационно-культурной среды, необходимой для решения задачи укрепления толерантности.
Стратегическая миссия данного раздела Программы – совершенствование петербургской медийной среды, способствующей распространению идеалов толерантности. Интегрированные вокруг проблематики толерантности средства массовой информации должны занять доминирующее положение в системе социальной коммуникации. Необходимо сотрудничество органов государственной власти и регионального медиасообщества по созданию единого информационного пространства для распространения идей толерантности, уважения к другим народам, культурам, религиям. Растущий потенциал медиасреды необходимо использовать для содействия свободному и открытому диалогу, своевременного обсуждения возникающих трудностей, преодоления индифферентного отношения к проявлениям этнической и религиозной интолерантности.
В качестве инструмента решения проблем, связанных с формированием установок толерантности через петербургские средства массовой информации, может быть признан только активно ведущийся социальный диалог. Он должен создать траекторию общественной дискуссии от разногласий через обсуждение к сближению позиций и единому решению. Дух диалога в рамках формирования толерантного сознания выражается в конструктивном поиске решения в ходе дискуссии, полемики, сопоставления подходов и аргументов, идей и решений.


Задачи раздела:
Создание благоприятных условий для повышения коммуникативной толерантности средств массовой информации путем выработки журналистским сообществом профессиональных стандартов и этических норм, основанных на ценностях толерантности.
Внедрение в средствах массовой информации норм корректного публичного языка, пропаганда его профессионального употребления.
Вовлечение представителей средств массовой информации в освещение и развитие петербургских традиций толерантного поведения, использование мирового опыта взаимодействия власти и медиасообщества в этой сфере.
Воспитание средствами массовой информации и средствами социальной рекламы установок на взаимопонимание и взаимоуважение в петербургском сообществе.


Ожидаемые результаты:
Повышение объективности в освещении профессиональным журналистским сообществом ситуаций, связанных с проявлениями интолерантности и экстремизма любого вида. Жесткое реагирование журналистского сообщества на появление в средствах массовой информации высказываний, направленных против представителей этнических, конфессиональных и иных сообществ.
Усиление вклада средств массовой информации в деятельность органов власти и структур гражданского общества Санкт-Петербурга по укреплению толерантной городской среды, противодействию ксенофобии и проявлениям расизма.
Формирование стандартов и четких индикаторов корректной публичной речи и использования «языка толерантности» при освещении чувствительных для общественности вопросов межнациональных и межконфессиональных отношений.
Формирование единого информационного пространства печатных, телевизионных, радио, интернет-источников, а также выразительными средствами социальной рекламы для пропаганды идей толерантности.

Комплекс мероприятий.




Основные мероприятия

Год, месяц проведения

Классы

Ожидаемый результат

1

Оформление школьного информационного стенда с материалами периодической печати (пропаганда и распространение идей толерантности, гражданской солидарности, уважения к другим культурам.)

Сентябрь-май. 2011-2015г.г.

Все классы




2

Ежегодные чтения «Санкт-Петербург- многонациональный город»

В течение года. 2011-2015г.г.

9- 11 классы




3

День снятия блокады Ленинграда:

«Историческое братство народов в мирное и военное время»

Январь. 2011-2015г.г.

9- 11 классы




4

Круглый стол: «Народы мира и их взаимоотношения сегодня»

Ноябрь. 2012-2015г.г.

5 – 9 классы




5

Организация диспута: «Конфликт. Можно ли жить без национальных конфликтов?»

Январь.

5 -9 классы




6

Ежегодный фестиваль искусств разных народов.

В течение года. 2011-2015г.г.

Все классы




7

Участие школьного вокального ансамбля в праздниках, районных и городских смотрах- конкурсах, направленных на укрепление мира и дружбы между народами.

В течение года. 2011-2015г.г.

3 – 8 классы




8

Участие учеников школы в районных, городских, международных конкурсах детского художественного творчества.

В течение года. 2011-2015г.г.

Все классы





1   2   3

Похожие:

«Утверждаю»: Директор гбоу школа №122 И. Р. Кулиева iconРассмотрена: Утверждаю: Директор гбоу №87 На педагогическом совете Кобылинская Л. И. гбоу №87
Туризм – на сегодняшний день одна из популярнейших форм активного отдыха людей
«Утверждаю»: Директор гбоу школа №122 И. Р. Кулиева iconРассмотрена: Утверждаю: Директор гбоу №87 На педагогическом совете Кобылинская Л. И. гбоу №87
По данным Минздравмедпрома и Госкомэпиднадзора России, лишь 14% детей-школьников практически здоровы, 50% имеют функциональные отклонения,...
«Утверждаю»: Директор гбоу школа №122 И. Р. Кулиева iconУтверждаю: Директор гбоу нпо пу №14
Настоящий Порядок обеспечения стипендиями обучающихся (далее именуется — Порядок) устанавливает порядок выплаты стипендий обучающимся,...
«Утверждаю»: Директор гбоу школа №122 И. Р. Кулиева iconУтверждаю директор школы
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №7
«Утверждаю»: Директор гбоу школа №122 И. Р. Кулиева iconСогласовано утверждаю
Директор муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа села Дубового»
«Утверждаю»: Директор гбоу школа №122 И. Р. Кулиева iconУтверждаю Согласовано Директор сош №3 с моу
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 г
«Утверждаю»: Директор гбоу школа №122 И. Р. Кулиева icon«утверждаю» Директор моу сош №15 Кофман Т. А
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №15
«Утверждаю»: Директор гбоу школа №122 И. Р. Кулиева icon«утверждаю» Директор моу сош №15 Кофман Т. А
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №15
«Утверждаю»: Директор гбоу школа №122 И. Р. Кулиева iconОбразовательная программа начального общего образования в контексте...
Согласовано (одобрено) утверждаю: на заседании научно-методического Директор муниципального
«Утверждаю»: Директор гбоу школа №122 И. Р. Кулиева iconУтверждаю Директор моу «сош №12 с уиия»
«Средняя общеобразовательная школа №12 с углубленным изучением иностранного языка»
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница