Задача «Оптимизировать механизмы взаимодействия с семьями дошкольников, способствующих активизации роли родителей при проведении коррекционно-развивающей работы с детьми».




НазваниеЗадача «Оптимизировать механизмы взаимодействия с семьями дошкольников, способствующих активизации роли родителей при проведении коррекционно-развивающей работы с детьми».
страница8/10
Дата публикации07.05.2013
Размер1,64 Mb.
ТипЗадача
pochit.ru > Культура > Задача
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


^ 2. Организационно-методическая работа

Тематические педсоветы




Содержание


Сроки

Ответственный

2.1.


№ 2. Педагогический совет

«Качество педагогического планирования образовательной работы в ДОУ»



Ноябрь 2012

Заведующий МКДОУ

Ломкова И. С.

Зам. зав. по УВР Морозова Е. В.

2.2


№ 4. Педагогический совет

«Создание единого образовательного пространства «Детский сад – семья» через формирование активной позиции родителей по воспитанию детей» в форме деловой игры

Цель: повышение педагогического мастерства воспитателей по взаимодействию с родителями.



Март 2013


Заведующий МКДОУ

Ломкова И. С.

Зам. зав. по УВР Морозова Е. В.

Консультации

2.3.


1. «Комплексно-тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса»
2. «Развитие речи детей подготовительной группы к школе группы».
3. «Организация самостоятельной двигательной активности детей в группе».

Оформление физкультурного уголка.

Сентябрь

2012 г.

Зам. зав. по УВР

Морозова Е. В.

Учитель-логопед

Гусельцева А.Г.
Инструктор ФВ

Бок Е. В.


2.4.


1. «Вариативность использования интегрированного метода в воспитании дошкольников»
2. «Использование игр и игровых упражнений для развития речи детей в домашних условиях».
3. «Использование элементов логоритмики».
4. «Как научиться слушать музыку»


Октябрь

2012 г.

Зам. зав. по УВР

Морозова Е. В.

Учитель-логопед

Гусельцева А.Г.
Инструктор ФВ

Бок Е. В.

Муз. Руководитель

Люст Л. Я.

2.5.



1. «Интеграция образовательных областей по познавательно-речевому развитию воспитанников («Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы») в ходе непосредственно образовательной деятельности»

2. «Приёмы работы по подготовке дошкольников к освоению письму».

3 «Помогите ребенку укрепить свое здоровье».
4. «Самостоятельная музыкальная деятельность»


Ноябрь 2012 г.

Зам. зав. по УВР

Морозова Е. В.

Учитель-логопед

Гусельцева А.Г.

Инструктор ФВ

Бок Е. В.

Муз. Руководитель

Люст Л. Я.

2.6.



1. «Организация подвижных игр на прогулке в зимний период года»
2.«Обучаем детей связной речи»


Декабрь 2012г.

Инструктор ФВ

Бок Е. В.
Учитель-логопед

Гусельцева А.Г.

2.7


1.«Права ребенка – это актуально»
2.«Учимся, играя - система игр и упражнений по обучению детей чтению»

3. «Закаляем детей играя. Методы игрового массажа»

4. «Музыкальный фольклор в ДОУ»

Январь 2013 г.

Зам. зав. по УВР

Морозова Е. В.

Учитель-логопед

Гусельцева А.Г.

Инструктор ФВ

Бок Е. В.

Муз. Руководитель

Люст Л. Я.

2.8


1. «Семейные традиции в современной семье»
2. «Развитие памяти у дошкольников с ОНР при заучивании стихотворений с использованием мнемотехники»

3. «Гимнастика – побудка».
4. Эффективные формы взаимодействия с семьями воспитанников по решению коррекционных задач.

5. «Особенности педагогического руководства театрализованной игрой»

Февраль 2013 г.

Педагоги
Учитель-логопед

Гусельцева А.Г.
Инструктор ФВ

Бок Е. В.

Зам. зав. по УВР

Морозова Е. В.
Муз. Руководитель

Люст Л. Я.


2.9



1. «Значение фольклора в воспитании детей»
2. Комплексно-тематическое планирование как способ взаимодействия педагогов в коррекционной работе.
3. «Игры и игровые упражнения для сенсомоторного развития детей младшего и среднего возраста».


Март 2013г.

Муз. Руководитель

Люст Л. Я.

Зам. зав. по УВР

Морозова Е. В.

Инструктор ФВ

Бок Е. В.


2.10

1. «Музыка доступная детям»
3. «Ребенок и дорога».
4. «Речевое развитие ребёнка третьего года жизни. Профилактика задержки речевого развития у детей раннего возраста».

5. «Игры-эстафеты для детей дошкольного возраста».

Апрель

2013 г.

Муз. руководитель

Люст Л. Я.

Педагоги
Учитель-логопед

Гусельцева А.Г.
Инструктор ФВ

Бок Е. В.

2.11


1. «Организация подвижных игр на прогулке в летний период года».
2. «Физкультурно—оздоровительная работа в летний период года»
3. «Развитие мелкой моторики рук, как средство развития речи у детей с речевой патологией»



Май

2013 г.

Инструктор ФВ

Бок Е. В.
Зам. зав. по УВР

Морозова Е. В.
Учитель-логопед

Гусельцева А.Г.


Семинары, семинары-практикумы, круглые столы


2.12


Семинар-практикум

«Планирование воспитательно-образовательной деятельности в группах ДОУ с учетом введения Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»

Октябрь 2012 г.

Зам зав. по УВР

Морозова Е. В.

2.13



Семинар-практикум

«Организация работы с семьей с целью создания единого образовательного пространства в ДОУ».

Март

2013 г.

Зам. зав. по УВР Морозова Е. В.,

Педагоги

2.14


^ Семинар-практикум в форме КМД «Эффективность мониторинга в ДОУ»

Апрель 2013 г.

Зам. зав. по УВР

Морозова Е. В.











Смотры, выставки, конкурсы




Содержание


Сроки

Ответственный

2.16


Выставка «Золотая волшебница-осень»

Сентябрь

Октябрь

2012 г.

Зам. зав. по УВР

Морозова Е. В.

Педагоги


2.17

Выставка «Мини-музей»

Ноябрь 2012

Зам. зав. по УВР Морозова Е. В.



2.18

Смотр-конкурс развивающих центров активности детей в группах

Декабрь 2012 г.

Зам. зав. по УВР

Морозова Е. В.

Педагоги

2.19


Смотр-конкурс «Лучшее оформление участка зимой»

Январь 2013 г.

Заведующий

Ломкова И. С.

Зам. зав. по УВР

Морозова Е. В.

2.20



Выставка «Огорода на окне»

Февраль 2013

Зам. зав. по УВР,

Морозова Е. В.

Педагоги

2.21



Выставка поделок для мам «Подарочки для мамочки»



Март

2013 г.

Зам. зав. по УВР,

Морозова Е. В.

Педагоги

2.22



Смотр-конкурс уголков по профилактике ДДТТ


Апрель 2013г.

Педагоги

2.23

Смотр-конкурс веранд, участков, цветников, огорода



Май 2013г.

Заведующий МКДОУ

Ломкова И. С.

Зам. зав. по УВР Морозова Е.В.

Педагоги

Открытые взаимопросмотры


2.24

Особенности организации непосредственно образовательной деятельности на адекватных возрасту формах работы с детьми.

В течение года

Зам. зав. по УВР Морозова Е.В.



День открытых дверей

2.24

Организация «Дня открытых дверей»

Цель:

ознакомление родителей с образовательной деятельностью ДОУ

Ноябрь 2012

Зам. зав. по УВР Морозова Е.В.

Педагоги


Тематический контроль

2.25

2.26

2.27

1. Готовность ДОУ к новому учебному году.

2. Создание условий для реализации программного содержания всех образовательных областей для самостоятельной деятельности ребенка в группе в соответствии с тематическим планом.
2. Организация условий взаимодействия ДОУ с семьями дошкольников по реализации коррекционной работы.

Сентябрь 2012 г.

Ноябрь 2012г.

Март 2013

Зам. зав. по УВР Морозова Е.В.



Школа молодого специалиста


2.28

1. Характеристика программы «Детство»:

в соответствии с федеральными государственными требованиями.

2. Интеграция образовательных областей

3. Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса.

4. Мониторинг в детском саду.


1 раз в месяц

Зам. зав. по УВР Морозова Е. В.


Работа творческих (рабочих) групп:

2.29

  1. Разработка модели образовательного процесса группы в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования

В течение года

Творческая группа

2.30

  1. Разработка комплексно - тематического календарного плана на год для каждого возраста (5 творческих групп соответственно возрастным группам).

В течение года

Творческая группа

2.31

3. Разработка программ индивидуального коррекционного сопровождения ребенка в ДОУ;


Сентябрь-ноябрь 2012г.

Творческая группа

2.32

4. Разработка нормативно-правовой документации ДОУ по организации индивидуального медико-психолого-педагогического сопровождения воспитанников.

Сентябрь-ноябрь 2012г.

Творческая группа

Формирование библиотеки электронных носителей для педагогов по проблеме:





Введения Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования

  • нормативные акты и документы;

  • методические рекомендации;

  • авторские разработки;

  • сценарии мероприятий, праздников;

В течение года

Зам. зав. по УВР Морозова Е. В.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Задача «Оптимизировать механизмы взаимодействия с семьями дошкольников, способствующих активизации роли родителей при проведении коррекционно-развивающей работы с детьми». iconФормы социальной работы с детьми группы риска и их семьями
В настоящее время существует множество форм и методов социальной работы с детьми группы риска. При работе с семьёй и детьми «группы...
Задача «Оптимизировать механизмы взаимодействия с семьями дошкольников, способствующих активизации роли родителей при проведении коррекционно-развивающей работы с детьми». iconОрганизация учебной деятельности на уроках в классах коррекционно-развивающего обучения
Перед учителем, работающим в классах, с детьми с ограниченными возможностями здоровья, стоит важная задача – осуществлять коррекционно-развивающее...
Задача «Оптимизировать механизмы взаимодействия с семьями дошкольников, способствующих активизации роли родителей при проведении коррекционно-развивающей работы с детьми». icon«Организация коррекционно- развивающей работы с детьми младшего школьного...
Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии Нелидовская...
Задача «Оптимизировать механизмы взаимодействия с семьями дошкольников, способствующих активизации роли родителей при проведении коррекционно-развивающей работы с детьми». icon«Модель коррекционно-развивающей среды образовательного учреждения»
Недостаточность знаний об особенностях организации коррекционной направленности образовательного процесса коррекционно-развивающей...
Задача «Оптимизировать механизмы взаимодействия с семьями дошкольников, способствующих активизации роли родителей при проведении коррекционно-развивающей работы с детьми». iconОсновные формы взаимодействия с семьёй
Ведущие цели взаимодействия детского сада с семьёй – создание в детском саду необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых...
Задача «Оптимизировать механизмы взаимодействия с семьями дошкольников, способствующих активизации роли родителей при проведении коррекционно-развивающей работы с детьми». iconСоздание коррекционно–развивающей среды в процессе учебно–воспитательной...
А для этого необходимо создать среду, условия, способствующие развитию личности и эффективному усвоению учебного материала. Создание...
Задача «Оптимизировать механизмы взаимодействия с семьями дошкольников, способствующих активизации роли родителей при проведении коррекционно-развивающей работы с детьми». iconПлан работы по взаимодействию педагогического коллектива
Ведущие цели взаимодействия детского сада с семьёй – создание в детском саду необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых...
Задача «Оптимизировать механизмы взаимодействия с семьями дошкольников, способствующих активизации роли родителей при проведении коррекционно-развивающей работы с детьми». iconМетодические рекомендации по организации коррекционно-развивающего...
«Подготовка к школе детей с задержкой психического развития», разработанных авторским коллективом под руководством С. Г. Шевченко;...
Задача «Оптимизировать механизмы взаимодействия с семьями дошкольников, способствующих активизации роли родителей при проведении коррекционно-развивающей работы с детьми». iconМоу «Николо – Поломская средняя общеобразовательная школа» Парфеньевского...
Цели: показать разные формы взаимодействия родителей с детьми; продемонстрировать, как в непринуждённой атмосфере раскрываются способности...
Задача «Оптимизировать механизмы взаимодействия с семьями дошкольников, способствующих активизации роли родителей при проведении коррекционно-развивающей работы с детьми». iconТема: «Детский сад и семья. Программа «Детство» в практике взаимодействия...
Комплексная программа «Детство», лежащая в основе образовательной программы нашего доу даёт конкретные рекомендации, позволяющие...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница