Пояснительная записка рабочая программа по дисциплине «История»
Скачать 44,71 Kb.
|
| Пояснительная записка. Рабочая программа по дисциплине «История», составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования в части Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников при освоении специальностей СПО, 260502 «Технология продукции общественного питания» технического профиля, примерной программы по дисциплине авторы: Гладышев А.В., Чудинов А.В, рецензенты: Орлова Н.Б, Крылова Ю.П., 2008г., и выписке количества часов из рабочего учебного плана колледжа, отводимых на изучение данной дисциплины. Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:
В результате изучения учебной дисциплине студент должен: иметь представление: об истории человеческого общества, о месте в ней истории России, населяющих её народов; знать: свою принадлежность к определенной государственной, культурной, этнонациональной общности, пониманию многообразия современного мира и необходимости диалога между представителями разных культур; уметь: анализировать события прошлого и настоящего, определять своё отношение к ним; создавать предпосылки для дальнейшего образования выпускников средней профессиональной школы в высших учебных заведениях и путем самообразования. Содержание учебного материала структурировано по проблемно-хронологическому или проблемному принципу с учетом полученных обучающимися знаний и умений в общеобразовательной школе. Учебный материал по истории России подается в контексте всемирной истории. Отказ от «изоляционизма» в изучении истории России позволяет формировать у обучающегося целостную картину мира, глубже прослеживать исторический путь страны в его своеобразии и сопричастности к развитию человечества в целом. Кроме того, предлагается интегрированное изложение отечественной и зарубежной истории, преемственность и сочетаемость учебного материала «по горизонтали». Объектом изучения являются основные ступени историко-цивилизационного развития России и мира в целом. Проводится сравнительное рассмотрение отдельных процессов и явлений отечественной и всеобщей истории, таких, как социально-экономические и политические отношения в странах Европы и на Руси в раннее Средневековье, политическая раздробленность и формирование централизованных государств, отношения светской и церковной властей, история сословно-представительных органов, становление абсолютизма, индустриализация и др. Раскрываются не только внутренние, но и внешние факторы, влиявшие на развитие страны. Сравнительный анализ позволяет сопоставить социальные, экономические и ментальные структуры, политические и правовые системы, культуру и повседневную жизнь России и зарубежных стран. Особое значение придается роли нашей страны в контексте мировой истории ХХ—XXI вв. Важное значение придается освещению «диалога» цивилизаций, который представлен как одна из наиболее характерных черт всемирно-исторического процесса XIX—XXI вв. Подобный подход позволяет избежать дискретности и в изучении новейшей истории России. Данная дисциплина состоит из XV разделов:
Темы самостоятельных работ Для проведения занятий целесообразно использовать: лекционно-семинарские занятия, организационно-деятельностные и деловые игры, разбор исторических ситуаций, проводить дискуссии по актуальным вопросам истории, работать с методическим и справочным материалами, организовывать экскурсии, и.т. При изучение дисциплины используются следующие технологии:
При изучении дисциплины «История» учитываются межпредметные связи с общеобразовательными дисциплинами: «Литература», «География», «Основы права», «Информатика» и специальными профессиональными дисциплинами курса: «Кухни народов мира», «Национальная кухня». посмотреть Текущий контроль знаний проводится в форме самостоятельных и контрольных работ, в виде тестовых заданий с применением материалов ЕГЭ, решения проблемных задач, индивидуальных и групповых творческих заданий. Итоговый контроль осуществляется в форме написания рубежной контрольной работы, с применением материалов ЕГЭ, в первом семестре и экзамена, в устной форме, во втором семестре. |
Похожие:
 | Рабочая программа по курсу «История» 8 класс Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом и программой общеобразовательных учреждений 6-11 классы (А. А. Данилов,... |  | Рабочая программа по истории для 6 класса Пояснительная записка.... Программа ориентирована на учебник Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского под редакцией д-ра ист наук А. А. Сванидзе «Всеобщая история.... |
| Пояснительная записка Программа «Российская и всеобщая история» Рабочая программа и настоящее планирование по истории составлены на основе федерального компонента государственного стандарта основного... | | Рабочая программа по истории на 2012 2013 уч год 7 класс история пояснительная записка Дрофа, 2008. – 150 с.; авторских программ: «Новая история 7-8 кл.» под редакцией А. Я. Юдовской и Л. М. Ванюшкиной/Программы общеобразовательных... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе В. И. Буганов, П. Н. Зырянов, А. Н. Сахаров. История России. Конец XVII – ХIХ век. 10 11 класс. Профильный уровень. М., «Просвещение»,... | | Пояснительная записка Тематический план Содержание учебной дисциплины... Государственное областное образовательное учреждение начального профессионального образования |
| Рабочая программа по курсу «биология» курс: «человек» пояснительная записка Рабочая программа по биологии составлена на основании следующих нормативно- правовых документов | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе В. И. Уколова, А. В. Ревякин, М. Л. Несмелова. Всеобщая история. С древнейших времён до конца ХIХ века. Профильный уровень (58 ч).... |
| Рабочая программа по литературе для учащихся 9 класса Раздел I. Пояснительная записка Данная рабочая учебная программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами | | Пояснительная записка рабочая программа по истории в 5 классе составлена... Рабочая программа по истории в 5 классе составлена на основе авторской программы под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С.... |