Публичный доклад публичный доклад




НазваниеПубличный доклад публичный доклад
страница4/5
Дата публикации27.07.2013
Размер0,68 Mb.
ТипДоклад
pochit.ru > Информатика > Доклад
1   2   3   4   5
Раздел 5. Сохранение и укрепление здоровья детей и подростков

как результат работы Школы

5.1. Создание здоровьесберегающих условий для реализации образовательных программ

Таблица 13

Состояние здоровья учащихся

 

Всего по школе

Инвалиды

4,7%

Группа «Д»

2,1%

С отклонениями в здоровье

21,7%

Здоровые дети

78,3%


Здоровьесберегающая деятельность школы в 2011-2012 учебном году была организована с целью создания единого здоровьесберегающего пространства, обеспечивающего развитие личности с учетом физиологических и интеллектуальных особенностей, удовлетворения потребностей и возможностей.

В рамках этой деятельности школы:

  • совершенствовались условия по развитию образовательной здоровьесберегающей среды на основе совершенствования системы управления реализацией Программы «Здоровье».

  • совершенствовались условия для реализации потенциальных возможностей педагогического коллектива и целесообразности использования образовательного пространства.

Большее внимание уделяется в школе качественной организации сбалансированного горячего питания, медицинского обслуживания и спортивных занятий школьников.

Реализуемая в школе программа «Здоровье» обеспечивает механизм формирования здоровьесберегающей образовательной среды. В школе внедряются новые технологии и методики здоровьесберегающего обучения, обеспечивающие формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью, здорового образа жизни всех участников образовательного процесса.

В начальной школе часто проходят лекции медиков по профилактике различных заболеваний и в частности, как правильно ухаживать за зубами, выдаются брошюры с наклейками, и даже каждый ребёнок в подарок получает зубную пасту. Постоянно проводятся классные часы и беседы о здоровом образе жизни, подвижные игры на переменах. Спортивный час проводится также в группе продлённого дня, помимо обязательной прогулки на свежем воздухе, независимо от времени года. Довольно часто в школе проводятся дни здоровья, где проводятся спортивные командные соревнования. Уроки физической культуры проходят не только в спортивном зале, но и на улице. С большим удовольствием ребята посещают спортивные секции «Дзюдо» и «Подвижные игры». В дополнение к вышеперечисленным занятиям проводятся уроки «Лечебной физкультуры», которые благотворно влияют на психологическое, эмоциональное и физическое развитие школьника.

Школа при постановке целей и задач учебно-воспитательной работы по здоровьесберегающим технологиям опирается на анкетирование родителей и учащихся, которое показывает не только общее состояние данной проблемы, но и возможные пути ее решения.

Творчески организована спортивная работа с учащимися, проводятся спортивные соревнования, игры. В школе систематически проводятся Дни здоровья – в основном на свежем воздухе, чтобы учащиеся могли отдохнуть, расслабиться, сменить обстановку (например, в СОЦ «Голубое озеро»), это могут быть и спортивные игры и обычные прогулки.

Приоритетными мероприятиями в профилактической работе школы являются инфекционные заболевания ОРЗ, гриппа и сальмонеллез. В целях профилактики в этом учебном году проводилась вакцинация папилломы у девочек 13-14 лет.

Большое внимание уделяется профилактической работе с обучающимися и их родителями. В школе организована работа по профилактике вредных привычек и содействия здоровому образу жизни. В различных формах учащиеся получают информацию о вреде табакокурения, наркомании, правонарушений и др. Индивидуальная работа проводится с учащимися, состоящими на внутришкольном учете: беседы, лекции, работа со специалистами.


100 % воспитанников ГПД охвачены двухразовым горячим питанием.
Большую часть времени учащиеся находятся в школе, поэтому учителя постоянно обращают внимание на их осанку, проводят физкультпаузы, упражнения для глаз, рук, спины. Система школьного дополнительного образования предоставляет возможность учащимся посещать спортивные секции в школе.

В 2011-2012 учебном году было скомплектовано 9 групп продленного дня для 141 учащегося 1-4 классов. В режиме работы групп продленного дня предусмотрены:

  • прогулка;

  • самоподготовка;

  • логопедические занятия;

  • психокоррекционные занятия с тифлопедагогом;

  • лечебно-профилактические процедуры в орто-плеоптическом и физиотерапевтическом кабинетах;

  • лечение по технологии БОС-дыхание и БОС- коррекция зрения;

  • индивидуальные занятия;

  • спортивно-развлекательные мероприятия;

  • воспитательный час;

  • услуги дополнительного образования.

Сформирована и постоянно совершенствуется комплексная безопасность образовательного учреждения в процессе реализации следующих направлений:

1. Работа по антитеррористической защищенности и противодействию терроризму и экстремизму

Основанием для выполнения мероприятий по обеспечению антитеррористической защищенности школы, противодействию терроризму и экстремизму являются приказ директора, решения антитеррористической группы.

Организация противодействия терроризму регламентируется основными законодательными актами и иными нормативными правовыми документами.

2. Работа по обеспечению охраны образовательного учреждения

В школе организована сторожевая форма охраны (в ночное время). Во время пребывания обучающихся в школе обеспечение безопасности осуществляется дежурной сменой (вахтер, дежурный учитель) под руководством дежурного администратора. Разработано и введено в действие положение о контрольно-пропускном режиме. Организован внутриобъектовый режим с пакетом документов, который находится на вахте.

3. Пожарная безопасность:

- соблюдение нормативно-правовых актов, правил и требований пожарной безопасности, а также проведение противопожарных мероприятий;

- обеспечение образовательных учреждений первичными средствами пожаротушения, в соответствии норм, установленных Правилами пожарной безопасности в Российской Федерации (ППБ 01-03);

- неукоснительное выполнение требований Госпожнадзора по устранению недостатков по пожарной безопасности;

- совершенствование системы оповещения о пожаре и эвакуации людей при пожаре;

- перезарядку огнетушителей (в сроки, согласно паспорта) или ремонт при падении давления в огнетушителе ниже допустимого уровня по показаниям манометра;

- защита от пожара электросетей и электроустановок, приведение их в противопожарное состояние;

- поддержание в надлежащем состоянии путей эвакуации и запасных выходов;

- содержание подвальных и чердачных помещений в противопожарном состоянии.

4. Электробезопасность

5. Охрана труда и техника безопасности

Комплекс мер по обеспечению безопасных условий учебного процесса должны отвечать требованиям государственного стандарта «ССБТ Общие требования к системе управления охраной труда в организации» (ГОСТ Р 12.0.006-2002).

Основные требования. Наличие Правил и журналов инструктажа учащихся по технике безопасности на рабочих местах - обязательное условие организации, управления и создания безопасных условий учебного процесса. Меры по охране труда и технике безопасности должны не допускать травматизма детей в образовательном учреждении.

6. Контроль санитарно-эпидемиологического состояния

7. Взаимодействие с правоохранительными органами

8. ГО и ЧС

Так, в МБОУ «СОШ №25» проводится плановая работа по вопросам ГО и ЧС, а также обучение обучающихся и сотрудников образовательного учреждения по ГО и ЧС.

9. Обучение школьников правилам безопасной жизнедеятельности

Обучающимся прививают основополагающие знания и умения по вопросам безопасности в процессе изучения учебных дисциплин на уроках по программе «Основы безопасности жизнедеятель-ности», во время проведения «Дня защиты детей», Школы безопасности.d:\мои документы\коробейникова\фото\фото для метод. каб\dsc06099.jpg

10. Наглядные пособия

Воспитание культуры безопасности сотрудников и обучающихся позволяет при условии системного подхода к ее формированию позитивно влиять на снижение уровня опасных ситуаций и аварийности в среде их обитания, то есть в данном случае в образовательном учреждении.

5.2. Создание условий для обучения детей с нарушением зрения

В 2011-2012 учебном году в школе было открыто 8 классов для детей с нарушением зрения, в которых обучалось 118 школьников. Для успешного функционирования таких классов созданы специальные условия. В расписании уроков предусмотрена динамическая пауза 40 минут. Обязательным условием проведения таких пауз является пребывание на свежем воздухе не менее 20-25 минут с организацией подвижных игр.

Подвоз детей-инвалидов к школе и обратно осуществляется на школьном автобусе.d:\мои документы\коробейникова\фото\либанова и.в., фёдорова и.в., салимовас.г\102msdcf\dsc02830.jpg

Выполняются тифлопедагогические требования к организации учебной деятельности обучающихся. Воспитанникам ГПД, обучающимся в классах для детей с нарушением зрения в полной мере предложены услуги учителей-логопедов и тифлопедагогов, а также ортоплеоптического и физиотерапевтического кабинетов, лечение по системе БОС- коррекция зрения и БОС- здоровье.

Благодаря целенаправленной и систематической работе кабинетов БОС отмечена положительная динамика по снижению числа детей, перенесших заболевания дыхательной и сердечнососудистой системы.
5.3. Сохранение социального здоровья обучающихся. Обеспечение доступности и обязательности образования
По состоянию на конец 2011-2012 учебного года в школе несовершеннолетних, занимающихся бродяжничеством, не выявлено, систематически пропускающих уроки без уважительной причины нет. В течение учебного года с обучающимися проводилась профилактическая работа всеми службами школы по индивидуально разработанному плану.

Организовано бесплатное питание в школьной столовой 87 учащихся из семей льготных категорий. Организован летний отдых 13 детей льготных категорий в пришкольном лагере «Росток» в июне 2012 года.

Результаты работы по профилактике беспризорности и правонарушений среди детей и подростков по МБОУ «СОШ №25» в сравнении за три года представлены в таблице.

Таблица 14

Показатели

2009-2010

2010-2011

2011-2012

Количество несовершеннолетних, занимающихся бродяжничеством и попрошайничеством.

0

0

0

Наличие безнадзорных учащихся

0

1

0

Количество правонарушений и преступлений, произошедших в школе

2

0

2

Количество учащихся, поставленных на ВШУ

3

4

3

Количество учащихся, поставленных на учет в ГОМы города.

4

1

1

Количество учащихся, поставленных на учет в КДН

1

1

1

Количество учащихся, пропускающих уроки без уважительной причины

0

0

0

Количество учащихся, отчисленных из школы.

0

0

0

Количество учащихся, переведенные в вечерние школы города.

0

0

0

Занятость в кружках и секциях учащихся группы «риска»

8

5

6

Организованный летний отдых детей группы «риска».

6

2

6


Раздел 6. Оптимальное использование ресурсов

образовательного учреждения как фактор

эффективного менеджмента

6.1. Кадровые условия для реализации образовательных программ

В 2011-2012 учебном году образовательный процесс был обеспечен педагогическими кадрами на 100%. Коллектив школы стабильный, сбалансированный по возрасту, педстажу, образованию, квалификации. Педагогический коллектив насчитывает 56 человек. Образовательный ценз педагогических работников школы представлен следующим образом:d:\мои документы\коробейникова\конкурсы\педагог года\2011-2012\учитель года шк этап 2013\педагог года 2012 фото финала\dsc06968.jpg

Диаграмма 7


Средний возраст педагогов школы составляет 43 года. Основу коллектива составляют педагоги со стажем работы свыше 10 лет.

Таблица 15

Всего педагогов

До 2 лет

От 2 до 5 лет

От 5 до 10 лет

От 11 до 20 лет

56 чел.

3 чел

5,4%

0 чел

0%

2

56 чел.

3 чел

5,4%



Диаграмма 7

Распределение учителей по педагогическому стажу, %
Таким образом, наблюдается увеличение контингента опытных педагогов среднего возраста. Среди учителей школы:

  • «Отличник народного просвещения» – 1 педагог;

  • «Почётный работник общего образования Российской Федерации» - 5 педагогов;

  • Отмечены Почетной грамотой Министерства образования - 8 педагогов;

  • Отмечены Благодарственным письмом Министерства образования- 2 педагога;

  • Звание «Ветеран труда» имеют 3 педагога;

  • Звание «Ветеран труда ХМАО» имеют 2 педагога;

  • Отмечены почетной грамотой Департамента образования ХМАО 4 педагога.

В коллективе педагогов-женщин – 53 (95%), педагогов-мужчин – 3 (5%).

Таблица 16

^ Всего педагоги-

ческих работников

Имеют квалификационные категории

Повысили квалифика-цию в течение учебного года (курсы)

Всего с катего-риями

Имеют

высшую

категорию

Имеют первую категорию

Имеют

вторую

категорию

По плану

Факт

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

56

49

92

25

40

24

38

7

11

11

20

27

48


Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы является методическая работа. Ее роль возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания. Первоочередной задачей методической работы является деятельность, направленная на развитие готовности педагогов к творческой самореализации.

Инновационной формой учета педагогических достижений в школе является портфель личных достижений педагога – портфолио. Анализ результатов педагогической деятельности средствами портфолио позволяет определить рейтинг учителей по реализации Программы развития школы.

В школе постоянно отслеживаются результаты профессионального мастерства преподавателей, выраженных в итогах аттестации. Благодаря оптимальным условиям, созданным в образовательном учреждении для профессионального роста учителей, ежегодно от 9% до 40% педагогов подтверждают и повышают свою квалификационную категорию.

Приоритетный национальный проект «Образование» остается одним из ключевых механизмов развития общего образования. В муниципальном бюджетном образовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №25» вопросы реализации ПНПО заложены в основу школьного мониторинга качества образования и программу развития образовательного учреждения.
6.2. Создание условий для развития материально-технической базы школыimg_1289

В образовательном учреждении продолжается работа по совершенствованию современной школьной инфраструктуры, обеспечивая комплексное обновление условий реализации образовательных программ.

В школе создана значительная материально-техническая база для осуществления образовательного процесса. Имеется 22 учебных кабинета, соответствующих санитарно-гигиеническим требованиям, предметные лаборатории с необходимым оборудованием. Для осуществления медико-профилактической работы функционируют специализированные кабинеты: кабинет фельдшера с процедурным кабинетом, физиотерапевтический кабинет, ортоплеоптический кабинет, 2 кабинета биологической обратной связи (БОС-здоровье и БОС-коррекция зрения), кабинеты для занятий с тифлопедагогом, логопедом, психологом. Для развития физкультуры и спорта школа располагает спортивным залом, залом корригирующей гимнастики, спортивной площадкой, которая в зимний период становится ледовым кортом. Для учащихся подросткового возраста работает тренажерный зал. Актовый зал является центром воспитания. Функционирует столовая на 120 посадочных мест.

В школе работает библиотека с читальным залом, насчитывающая достаточное количество учебной, методической и художественной литературы.
Таблица 18

Наименование

Наличие

^ Учебная литература

7935

Основной фонд

Из них:

методическая литература

художественная литература

10441
285

5080

Всего:

18376


Школой осуществляется целенаправленная работа по развитию материально-технической и учебно-методической базы: приобретаются современные технические средства обучения, электронные учебные программы, экранно-звуковые пособия, учебно-лабораторное оборудование.
Таблица 19

№ п/п

^ Наименование ресурса

Количество единиц или отметка о

соответствии

1.

Компьютерный класс

2

2.

Количество компьютеров

Всего 124

2.1.

Системные требования к компьютерам:

  • Intel Pentium с тактовой частотой 500MHz и выше

  • Не менее 300 Мб свободного места на HDD

  • Видеокарта с 32 Мб видео RAM

  • Web-камера

  • Доступ в Интернет со скоростью 512 Кбит/сек


90
94

94

6

Есть

2,2.

Программное обеспечение:

  • Операционная система Microsoft Windows (2000/XP/2003/2003 Server)

  • Свободное программное обеспечение (Линукс)

  • MAC OS

  • Microsoft Internet Explorer 6.0 или выше

  • Microsoft Windows Media Player 6.4 или выше с последними версиями кодеков

  • Adobe Flash Player версии 8 или выше

  • Adobe Shockwave Player 10 или выше

  • Word, Excel, Power Point


95
1

10

105

95
88

67

95

3.

Медиатека

514

4.

Мультимедийный проектор

28

5.

Экран

18

6.

Интерактивная доска

18

7.

Документ-камера

14

8.

Принтеры

17

9.

Сканеры

14

10.

МФУ

18

11.

Лаборатория Архимед

1

12.

Ноутбуки

21

13.

Мобильный класс

1 (1+10)

14.

Цифровая видеокамера

3

15.

Учебные помещения, оборудованные медиатехникой

34

16.

Локальная сеть

есть

17.

Выход в Интернет:

из общеобразовательного учреждения (тип, скорость):

512 Мбит/сек

Выделенная линия (оптоволокно)

Создана картотека электронно-цифрового оснащения учебных кабинетов. По итогам участия школ города в исследовании уровня информатизации Национального фонда подготовки кадров (НФПК) школе определена типичная группа (кластер) 8 – «Школы высшего уровня применения вариативных форм учебной работы и развития цифровой образовательной среды».

Финансирование школы позволяет улучшать материально техническую базу как за счет средств бюджетного и окружного финансирования, так и за счет внебюджетных средств, получаемых образовательным учреждением от аренды нежилых помещений. В этом году было израсходовано:

- на общему образованию – 195697,00 рублей

- внебюджет – 284 865,45 рублей

- по госстандарту – 803575,00 рублей.

Имеющаяся материально-техническая база, информационно-техническое оснащение для осуществления образовательного процесса по реализации программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования соответствует нормативным требованиям, предъявляемым к общеобразовательным школам. Учитывая, что образовательные технологии и средства обучения постоянно обновляются, школа стремится создавать такие условия, которые бы обеспечивали опережающее развитие современной образовательной инфраструктуры.
1   2   3   4   5

Похожие:

Публичный доклад публичный доклад iconМоу «Панфиловская средняя общеобразовательная школа» Публичный доклад 2009-2010 учебный год
Публичный доклад содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения
Публичный доклад публичный доклад iconПубличный доклад 2009-2010 учебный год
Ежегодный Публичный доклад (третий), как форма широкого информирования общественности, составляется на основании Положения о публичном...
Публичный доклад публичный доклад iconПриказ №100 от 01. 09. 2012г. Публичный доклад мбоу «Комсомольская...
Публичный доклад подготовлен с целью широкой информированности общественности в вопросах образовательной деятельности школы, результатах...
Публичный доклад публичный доклад icon«Павловская базовая начальная общеобразовательная школа» Павловского...
Публичный доклад является аналитическим отчётом о деятельности школы за прошедший 2008-2009 учебный год
Публичный доклад публичный доклад iconПубличный доклад Публичный доклад директора школы за 2011-2012 учебный...
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение города Нарткалы «Средняя общеобразовательная школа №4»г п. Нарткала. В районе...
Публичный доклад публичный доклад iconПубличный доклад о состоянии и результатах деятельности
Публичный доклад лг мбоу «сош №3», в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный год. В докладе содержится...
Публичный доклад публичный доклад iconМбоу «сош №10 с уифиТД» Публичный доклад
Бертран Рассел говорил, что «во всех делах полезно периодически ставить знак вопроса к тому, что вы с давних пор считали не требующим...
Публичный доклад публичный доклад iconПубличный отчет за 1 полугодие 2011-2012 учебного года
Публичный доклад содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения
Публичный доклад публичный доклад iconПубличный доклад
...
Публичный доклад публичный доклад iconДоклад рассчитан на широкую аудиторию
Публичный доклад директора рассмотрен и утвержден на заседании Управляющего Совета школы (Протокол №4 от 16 июня 2012 года)
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница