Публичный доклад публичный доклад




НазваниеПубличный доклад публичный доклад
страница2/5
Дата публикации27.07.2013
Размер0,68 Mb.
ТипДоклад
pochit.ru > Информатика > Доклад
1   2   3   4   5

Управляющий Совет продолжил работу под девизом «Управление – эффективное, школа – образцовая». За период 2011-2012г. осуществлял свою деятельность по разработке совместно со школьным сообществом и принятию решений, входящих в его компетенцию согласно Устава школы. Заседания Совета проводились регулярно, в соответствии с принятым планом работы на учебный год. Заседания проходили при необходимом кворуме, явка членов Совета на заседания была высокой, работа членов Совета на заседаниях Совета и его комиссий была активной.


В начале учебного года Совет откорректировал и утвердил план работы на текущий учебный год, планы работы комиссий и в соответствии со сроками принятия решений по вопросам бюджетного планирования деятельности школы. Принятые планы работы Совета, комиссий были выполнены в полном объеме.

Основной целью создания Управляющего совета является реализация права участников образовательного процесса на участие в управлении МОСШ № 25 для повышения результативности и эффективности работы школы.

Заместители директора школы и руководители структурных подразделений:

Таблица 5

Должность

Ф.И.О. заместителя директора, руководителя подразделения, телефон

Заместители директора по учебно-воспитательной работе

начальная школа

Вонсович Вера Григорьевна

основная и средняя школа

Гудкова Ирина Анатольевна

информатизация

Чернышева Елена Викторовна

безопасность

Мечева Ольга Николаевна

Заместитель директора по воспитательной работе

Крючкова Галина Артемьевна

Заместитель директора по методической работе

Коробейникова Елена Валериевна

Заместитель директора по административно-хозяйственной работе

Миронова Наталья Григорьевна

Главный бухгалтер

Капшукова Айше Мустафаевна

Заведующий библиотекой

Лунгу Гульнара Равизовна

Социальный педагог

Зайцева Ольга Прокофьевна

Психолог

Новоселова Светлана Андреевна

Усилия Школы направлены на обеспечение ее открытости и доступности для родителей и общества. В МБОУ «СОШ №25» создан и успешно функционирует Управляющий совет, в который вошли представители родительской общественности, педагоги, учащиеся школы. Внедренная модель государственно-общественного управления доказывает свою эффективность, способствуя распределению ответственности между субъектами образовательной политики и повышению роли всех участников образовательного процесса: обучающегося, родителя обучающегося, педагога образовательного учреждения.

Таким образом, администрация образовательного учреждения осуществляет руководство школой в соответствии с принципами стратегического менеджмента. Перспективы развития школы определяются на основе образовательного маркетинга. Формирование профильных классов на третьей ступени обучения и развитие сети дополнительного образования осуществляется в соответствии с социальным заказом на основе результатов анализа рынка образовательных услуг.

Результаты школьного мониторинга показывают, что по итогам 2011-2012 учебного года обеспечено достижение планового уровня по всем критериям ожидаемого результата реализации программы развития образовательного учреждения, коррелируемой с программой развития системы образования города.




Раздел 2. Организационные условия осуществления

образовательного процесса
2.1. Учебный план

Таблица 6

Ступень обучения

^ Нормативный срок освоения

I (начальная школа)

4 года

II (основная школа

5 лет

III (полная (средняя) школа)

2 года


На 1 сентября 2011 года в школе обучалось 527 учеников в 25 классах. Образовательный процесс осуществлялся в 1 смену с 09.00.

Учебный план МБОУ «СОШ №25» на 2011 – 2012 учебный год полностью разработан и реализовался в соответствии с нормативными документами, регламентирующими образовательную деятельность Школы.

Учебный план полностью реализует компонент государственного образовательного стандарта, который соответствует единству образовательного пространства РФ и гарантирует овладение выпускниками необходимым минимумом знаний, умений и навыков.

Учебный план полностью соответствует требованиям Базисного учебного плана к структуре, гигиеническим условиям обучения школьников и объѐму финансирования на конкретной ступени обучения. Учебный план сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на всех ступенях обучения. Соблюдается преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами.

Совокупность базовых и профильных общеобразовательных учебных предметов определяет состав федерального компонента базисного учебного плана.

Вариативная часть учебного плана представляет специфику образовательной деятельности школы. Так, выделены дополнительные часы на преподавание физкультуры, корригирующей гимнастики, математики, русского языка, литературного чтения, профильных предметов в старших классах, элективных курсов, организации индивидуально-групповых занятий, со 2 по 4 класс интегрировано с окружающим миром ведется курс «Мы – дети природы».

Годичный план работы школы организован по триместрам. Расчетная продолжительность учебного года: I класс – 33 учебные недели, II-IV, IX, XI классы – 34 учебных недели, 5-8 классы- 35 учебных недель.

На 1 ступени обучения в соответствии с планом введения ФГОС в учебный план включена  внеурочная деятельность. Внеурочная деятельность осуществляется во второй половине дня,  организована по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное), в таких формах как проектная и исследовательская деятельность, компьютерные занятия, экскурсии, кружки, школьное научное общество, олимпиады, интеллектуальные марафоны, общественно полезные практики, секции, соревнования.

На 3 ступени обучения осуществлен переход на профильное обучение. В школе открыты информационно-математический и социально-гуманитарный профили.

С 8 класса обучающиеся изучают факультативный курс «Выбор профессии», что помогает обучающимся сделать свой выбор в направлении профиля. Для обучающихся 8-11 классов второй год имеется значительный выбор круга элективных курсов.

Особое внимание педагоги 3 ступени обучения уделяют формированию у обучающихся надпредметных навыков, способности к исследовательской деятельности, языковой, информационной и культурологической компетенций.

2.2. Информатизация Школы

На сегодняшний день в школе установлено следующее современное оборудование: компьютерный класс (медиатека), серверное оборудование, мобильный компьютерный класс и проекционное оборудование, МФУ, принтеры, цифровые видеокамеры и фотоаппараты, студия виде-ауди-дизайна.

·В школе работает локальная сеть с выходом в Интернет на основе оптоволоконного канала связи. Разработана структурированная система хранения информации на базе файлового сервера с распределенным доступом. Организована работа школьного информационного WEB-сайта на базе хостинга ucoz.

Диаграмма 1

Расстановка компьютерной техники и технических средств обучения производится с учетом обеспечения всех направлений информатизации школы. Техническая база распределёна на 27 учебных кабинетов (включая 2 кабинета информатики и 1 кабинет видео-ауди-студии), 10 членов администрации, бухгалтерию, секретариат, кабинеты психолога, социального педагога, педагога- организатора и заведующего библиотекой.

Таблица 7

Показатель

2009-2010

2010- 2011

2010-2012

^ Количество персональных компьютеров (+ ноутбуков)

109


116


124

^ Количество принтеров

11

11

17

МФУ

9

12

18

Количество сканеров

8

11

14

Количество мультимедийных проекторов

19


23

28

Интерактивные доски

14

16

18


Наличие сети Интернет

Да

Да


Да

Наличие сайта школы

Да



www.25school.ucoz.ru

www.25school.ucoz.ru

^ Количество дисков в медиатеке

280

346

370

Модернизация и развитие информационного пространства школы непосредственно связана с деятельностью педагогов, имеющих лучшие методические разработки по целевому их обеспечению ИК оборудованием. Модернизация и развитие информационного пространства школы непосредственно связана с деятельностью педагогов, имеющих лучшие методические разработки по целевому их обеспечению ИК оборудованием.

Таблица 8

^ Целевые показатели

Стартовые

условия

2010 г

2011 г.

2012 г

Обеспечение нуждающихся в данном виде образования дистанционными формами обучения

0%

5%

8%

12%

Количество учебных кабинетов в общеобразовательных учреждениях, оснащенных компьютерной техникой

30%

65%

85%

97%

Удельный вес учителей, обладающих предметной ИКТ - компетентностью

90%

91%

92%

93%

Количество школьников – выпускников начальной школы, обладающих ИКТ – компетентностью.

45%

55%

65%

70%


^ Таким образом, в школе созданы оптимальные условия для осуществления образовательной деятельности.

Учебный план школы и предметные программы ориентированы на самостоятельную работу обучающихся с различными источниками информации, владение информационными технологиями и иностранным языком, коммуникативные навыки. Выделена работа с одаренными детьми через индивидуальные занятия, обеспечивающая углубление и расширение знаний по выбранным предметам, развитие творчества, навыков исследовательской работы, формирование компетенций.




Раздел 3. Условия осуществления образовательного процесса

3.1. Режим работы

Продолжительность урока: для I класса – 35 минут в первом полугодии, для 2-5 специальных (коррекционных) классов 4 вида – 40 минут, во 2-11 общеобразовательных классах 45минут.

Режим работы: для 1-4 классов - пятидневная учебная неделя, 5-11 классов.

Для 1 класса число уроков в день в сентябре-октябре - 3, в последующие месяцы - не более 4-х. С целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе, в соответствии с п.2.9.5. СанПиН 2.4.2.1178-02, обеспечивается организация адаптационного периода (письмо МО РФ от 20 апреля 2001г. № 408/13-13). В соответствии с пп. 2.9.1., 2.9.3 СанПиН 2.4.2.1178-02 и ФБУП 2004 г. продолжительность урока для 2-11 классов 45 мин.

Сменность занятий - одна смена. Образовательный процесс организуется на условиях, определяемых Уставом образовательного учреждения. При составлении расписания учебных занятий учитываются требования СанПиН. Сроки и продолжительность каникул для учащихся устанавливаются на годового календарного графика. Периоды итоговой аттестации учащихся: триместры во 2-11 классах.

3.2. Характеристика педагогического коллектива

Всего педагогических работников - 56 человек, из них:

  • 40% (25 учителей) - высшей квалификационной категории;

  • 38% (24 учителя) - первой квалификационной категории;

  • 11% (7 учителей) - второй квалификационной категории.

Средний возраст учителя - 43 года. ). Основу коллектива составляют педагоги со стажем работы свыше 10 лет. Прошли курсовое повышение квалификации 27 педагогов, что составляет 48% от всей численности педагогического коллектива.

3.3. Программа развития образовательного учреждения

Программа развития школы ориентирована на создание и реализацию такой модели образовательного процесса, при которой обеспечивалась бы положительная динамика качества и доступности образования для всех категорий обучающихся. Представляется, что одним из важнейших ресурсов качества образования, предоставляемого образовательным учреждением, является согласованность интересов основных субъектов образовательного процесса, а именно: учащихся, родителей, педагогов и администрации школы. Инструментом такого согласования выступает организационная культура образовательного учреждения. Под организационной культурой понимаются общепринятые в школе, разделяемые большинством ценности, нормы, образцы деятельности, совокупность которых определяет индивидуальность школы. Развитая, адекватная современным условиям организационная культура школы является важным фактором доступности и качества предоставляемого школой образования и в то же время:

  • обеспечивает согласование интересов основных участников образовательного процесса;

  • определяет психологический климат образовательного учреждения;

  • мотивирует школьный коллектив к достижению высоких результатов образовательного процесса, в значительной степени определяя выбор адекватных педагогических технологий;

  • является основой формирования имиджа образовательного учреждения и повышения его конкурентоспособности;

  • определяет эффективность адаптации к изменяющимся условиям внешней и внутренней среды.

Программа развития муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 25» на период 2011-2015 гг. включает следующие целевые программы:

  • «Повышение качества образования»

  • «Здоровье и безопасность»

  • «Развитие воспитательной системы школы»

  • «Профильное обучение»

  • «Кадры»

  • «Одаренные дети»

1   2   3   4   5

Похожие:

Публичный доклад публичный доклад iconМоу «Панфиловская средняя общеобразовательная школа» Публичный доклад 2009-2010 учебный год
Публичный доклад содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения
Публичный доклад публичный доклад iconПубличный доклад 2009-2010 учебный год
Ежегодный Публичный доклад (третий), как форма широкого информирования общественности, составляется на основании Положения о публичном...
Публичный доклад публичный доклад iconПриказ №100 от 01. 09. 2012г. Публичный доклад мбоу «Комсомольская...
Публичный доклад подготовлен с целью широкой информированности общественности в вопросах образовательной деятельности школы, результатах...
Публичный доклад публичный доклад icon«Павловская базовая начальная общеобразовательная школа» Павловского...
Публичный доклад является аналитическим отчётом о деятельности школы за прошедший 2008-2009 учебный год
Публичный доклад публичный доклад iconПубличный доклад Публичный доклад директора школы за 2011-2012 учебный...
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение города Нарткалы «Средняя общеобразовательная школа №4»г п. Нарткала. В районе...
Публичный доклад публичный доклад iconПубличный доклад о состоянии и результатах деятельности
Публичный доклад лг мбоу «сош №3», в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный год. В докладе содержится...
Публичный доклад публичный доклад iconМбоу «сош №10 с уифиТД» Публичный доклад
Бертран Рассел говорил, что «во всех делах полезно периодически ставить знак вопроса к тому, что вы с давних пор считали не требующим...
Публичный доклад публичный доклад iconПубличный отчет за 1 полугодие 2011-2012 учебного года
Публичный доклад содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения
Публичный доклад публичный доклад iconПубличный доклад
...
Публичный доклад публичный доклад iconДоклад рассчитан на широкую аудиторию
Публичный доклад директора рассмотрен и утвержден на заседании Управляющего Совета школы (Протокол №4 от 16 июня 2012 года)
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница