Открытый информационный доклад




НазваниеОткрытый информационный доклад
страница3/9
Дата публикации06.11.2013
Размер1,02 Mb.
ТипДоклад
pochit.ru > Информатика > Доклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Режим и условия обучения

В ОУ поддерживается санитарно – гигиенический режим. Здание оборудовано системой хозяйственно – питьевой, канализационной, водостоками; оборудованы 10 туалетов.

Учебные кабинеты имеют левостороннее естественное освещение, а также лампы дневного освещения, либо обычные электрические лампы. Температурный режим соответствует санитарным нормам. Учебные помещения проветриваются во время перемен, а рекреационные – во время урока.

Набор помещений для кабинетов создает условия для обязательных дисциплин (с учетом региональной и национальной специфики), а так же дополнительных предметов по выбору обучающихся в соответствии  с их интересами и дифференциацией по направлением для углубленного изучения одного – двух предметов. Все учебные кабинеты используются по назначению, каждый обучающийся обеспечен  удобным рабочим местом за столом, в соответствии с его ростом и состоянием зрения и слуха.

Занятия в 5-11классах начинаются в 800 (I смена) и в 1310 (II смена). В 1 классах учебная неделя составляет пять дней,  по четыре урока в день. Занятия начинаются в 845.

-средняя наполняемость классов - 25

-количество учащихся на одного учителя ~ 11

-количество учащихся в параллели


классы

на начало уч.года

на конец уч.года

1-4

1

2

3

4

140

140

107

103



490

140

142 492

107

103

5-9

5

6

7

8

9

98

103

101

88

88

478



91

103

98 465

89

84

10-11

10

11

100

41



141

94

41 135

всего




1109

1092


Наличие условий для обеспечения безопасности

Безопасность МОУ «СОШ №27» обеспечивается:

  • дневной охраной (2 единицы)

  • ночной охраной (3 единицы)

В сторожевом помещении имеется:

  • Переносной радиотелефон

  • Тревожная кнопка (канал прямой связи с дежурной частью ОВД МВД КБР)

В документацию согласно сторожевому уставу входят:

  • Журнал приема и сдачи дежурства

  • Журнал для проверяющих

  • Журнал для инструктажа

  • Методическое пособие по охране объектов

  • Схемы и инструкции (правила поведения при эвакуации)

В МОУ СОШ №27 ежедневно находится закрепленный от МВД КБР инспектор ИДН.

^ Кадровое обеспечение

Сводные данные

количество

%

Всего в ОУ педагогических работников

152

100

Из них:

Мужчин

9

5,9

Женщин

143

94

По возрасту

Пенсионного возраста

23

15,3

Достигнут пенсионного возраста

6

3,9

От 35 до 55

81

53,3

От 25 до 35 лет

36

23,6

До 25 лет

6

3,9

По стажу работы

1-2 года

8

5,2

2-5 лет

4

2,6

5-10 лет

16

10,5

10-15 лет

10

6,5

15-20 лет

20

13

Свыше 20 лет

92

60

Имеют квалификационные категории:

- высшую

54

35,5

- 1 категорию

24

15,8

- 2 категорию

72

47,4

Образование:

- высшее

89

58,5

- среднее специальное

46

30,2

- неоконченное высшее

4

2,6

Учатся заочно

2

1,3

Награждены государственными и отраслевыми наградами

20

13,2

Научные достижения

(кандидат педагогических наук)

1

0,7



На 1 января 2012 г. доля педагогов высшей квалификационной категории и I квалификационной категории - 52% (по школе )


категория / год

высшая

первая

2008-2009

55

26

2009-2010

51

18

2010-2011

51

23

2011 -2012

54

24



7.Содержание образования (образовательные программы).
В школе в течение нескольких лет с 2000г. разрабатывалась и практически реализовывалась в условиях массовой средней школы модель дифференцированного обучения, наиболее плотно учитывающая потребности и возможности всех участников образовательного процесса: администрации, педагогов, учащихся, родителей.

Добившись определенных результатов и проанализировав работу по вышеуказанной теме, педколлектив в изменяющихся условиях дальнейшую деятельность направляет на развитие адаптивной школы, которая всесторонне учитывает сущность, содержание и организацию продуктивного процесса обучения и воспитания, объединенных в приоритетных направлениях.

Главная идея – формирование компетентной, физически и духовно здоровой личности, способной к самопределению в обществе через взаимодействие с субъектами внешней среды.

Стратегическая цель – адаптировать учебный процесс к индивидуальным особенностям школьников, различному уровню содержания обучения, условиям развития школы в целом путем введения в учебно-воспитательный процесс новых методик обучения и воспитания, диагностики уровня усвоения знаний, умений и навыков, психологической диагностики уровня актуального развития, создания условий для максимального развития творческого потенциала учителя, комфортных условий для развития личности ребенка.

Из трех основных типов стратегий развития школ, для нашей школы подходит третий тип стратегии, называемый стратегией системных изменений, которая предполагает полную реконструкцию школы как образовательного учреждения «Детский сад-школа».
^ Реализации инновационной образовательной программы
В основу методической работы в ОУ легла модель личностно ориентированной педагогической деятельности.

Педагоги школы используют такие виды инноваций как:

  • развитие собственного опыта работы:

  • освоение научных разработок и передового педагогического опыта учителей-новаторов города, республики, РФ;

  • социальные преобразования и новое педагогическое мышление, педагогические и психологические аспекты науки:

  • проводят апробации новых учебников и авторских программ;

  • применяют образовательные технологии: проектные, тренинговые, моделирующие, рефлексивные;

Чтобы обеспечить целостность воспитательно-образовательного процесса, воспитателями 0 ступени обучения «Ручеек» (ДОУ №72) и «Радуга» (ДОУ №3) пользуются программами

В 20011-2012 учебном году ДО №1 Детский сад «Радуга» работал по программам

  • «Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы».Под редакцией: Н.Е.Вераксы,Т.С. Комаровой, М. А Васильевой. Москва,изд. «Мозайка-Синтез» 2010г

  • Общеобразовательная программа МБОУ СОШ №27ДЕТСКИЙ САД№3 ^ Парцианальные программы:

1. Программа обучения родному языку«Анэбзе» 2 части Ацканова Р. М.изд. «Эльбрус»

2 Коррекционно-развивающая программа для логопедических групп «Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста» Т.Б.Филичева Г.В.Чиркина

3.Программа физического развития детей «Старт» Л.Яковлева Р.Юдина.

4. «Экологическое воспитание в детском саду»

С.Н. Николаева. изд «Просвещение» 1999г.

5.«Формирование коммуникативных навыков у детей 3-7лет» Ю.В.Полякевич Г.Н.Осилина изд. Волгоград 2011г

6.«Основы безопасного поведения детей дошкольного возраста» Авдеева Н.Н. Князева Н.Л. Стеркина Р.Б. изд .«Детство-Пресс» 2002г.
Технологии:

  • «Развивающие игры» Б.П. Никитин, «Кубики Зайцева», «Игры Монтессори», «Палочки Къюзенера», «Блоки Дъенеша», «Уникуб».


Была создана творческая группа :

зам. директора по УВР Шортанова М.М.

старший воспитатель Хаконова Н.В.

учитель-логопед Бородачёва Я.Р.

учитель кабардинского языка Катханова Ж.А.

инструктор по физической культуре Бжегугова О.В.

воспитатели: Труфанова Н.В. Безрокова М.З. Дохова С.Х. Кандаурова М.В.

Творческой группой были разработаны следующие рабочие программы:

^ 1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ«ПОЗНАНИЕ» ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СРЕДНЯЯ ГРУППА

2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «художественное творчество»

^ НАПРАВЛЕНИЕ «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

МЛАДШАЯ ГРУППА

3.НАПРАВЛЕНИЕ «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА

^ 4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ПОЗНАНИЕ»

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

« ЮНЫЕ ИСЛЕДОВАТЕЛИ»

5. НАПРАВЛЕНИЕ «Социально-личностное развитие» ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «БЕЗОПАСНОСЬ»

^ «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ»

6. НАПРАВЛЕНИЕ «ПОЗНАВАТЕЛЬНО РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ »

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «КОММУНИКАЦИЯ»

«ИГРА-ШКОЛА ОБЩЕНИЯ»

7. НАПРАВЛЕНИЕ «ПОЗНАВАТЕЛЬНО РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ »

^ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «КОММУНИКАЦИЯ» СТАРШАЯ ГРУППА

8. Образовательной области «Познание» Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность. Средняя группа
Учителя I ступени используют 1-ый вариант БУП, «Школу России», «Перспективу». Учебный план составлен в соответствии с БУП РФ и республиканским БУП. Учебный план ориентирован на 4-летний срок обучения в начальной школе и на основе преемственности с ДО и средним звеном школы.
Учителя II ступени обучения также участвуют в разработке

  • дополнительного дидактического материала на основе учебников кабардинского языка и художественной литературы;

  • учителя химии второй год участвуют в апробации учебника В.В.Еремина «Химия 8кл.», «Химия 9кл.» (учителя Атласкирова Р.Х., Бордачева В.С.);

  • учителя биологии четвертый год работают по новым учебниками «природоведение», «Общая биология» под редакцией Н.И.Сонина и Плешакова (учителя Казиева Ф.М., Хажумарова М.М.);

Результативность данных программ и разработок анализируется по результатам диагностики детей и взрослых;

Новым в эксперименте инновационных технологий в школе является выполнение социального заказа общества в развитии и укреплении основ патриотического воспитания молодежи –

  • создание «Кадетских классов» по линии межрегиональной ассоциации дополнительного образования.

Подобная деятельность формирует у учащихся активную жизненную позицию и патриотическое сознание, интерес и уважение к культурному и историческому наследию страны, выполняя тем самым одну из приоритетных задач Российской школы.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Открытый информационный доклад iconОткрытый информационный доклад муниципального общеобразовательного...
Открытый информационный доклад содержит отчет о работе моу г. Мурманска гимназии №2 за 2010-2011 учебный год, предназначен для родителей,...
Открытый информационный доклад iconПубличный отчетный доклад директора
Предлагаем вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности гимназии за 2010-2011 годы...
Открытый информационный доклад iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения Г. Мурманска гимназии №2
Открытый информационный доклад содержит отчет о работе моу гимназии №2 за 2009-2010 учебный год, предназначен для родителей, администрации...
Открытый информационный доклад iconДоклад мбоу «Абдрахмановская основная общеобразовательная школа»
Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012 год. В докладе...
Открытый информационный доклад iconДоклад о результатах деятельности образовательного учреждения в 2011-2012...
Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный...
Открытый информационный доклад iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Открытый информационный доклад содержит отчет о работе моу «Средняя общеобразовательная школа №25» за 2011-2012 учебный год, предназначен...
Открытый информационный доклад iconОткрытый информационный доклад моу «Средняя школа №38» за 2009 – 2010 учебный год
Школа №38 имеет лицензию на право преподавания, прошла аккредитацию и лицензирование в 2009 году
Открытый информационный доклад iconПо уставу
Предлагаем вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный...
Открытый информационный доклад iconГ. Петрозаводск Республика Карелия Открытый информационный доклад
Деятельность моу «Гимназия №17» направлена на создание условий, при которых образовательное учреждение может стать социальным гарантом...
Открытый информационный доклад iconДоклад подготовлен аналитической группой в июне 2011 года в соответствии...
Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад моу м-курганской сош №1, в котором содержатся общие сведения о состоянии...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница