Открытый информационный доклад




НазваниеОткрытый информационный доклад
страница2/9
Дата публикации06.11.2013
Размер1,02 Mb.
ТипДоклад
pochit.ru > Информатика > Доклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9

^ Ожидаемые результаты

Обучающий эффект:

- получение обучающимися начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования на уровне государственных образовательных стандартов с учетом реальных учебных возможностей обучающихся, их способностей, склонностей, интересов и возрастных психофизиологических возможностей.

- создание благоприятных условий для формирования знаний, умений и навыков, превышающих минимальные государственные стандарты для обучающихся с высоким уровнем учебных возможностей на основе введения профильного обучения;

- создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, удовлетворения потребности в самообразовании, получении дополнительного образования;

- получение, расширение и углубление теоретических и практических навыков и и умений обучающихся в области формирования культуры ЗОЖ и безопасности жизнедеятельности, поведения в сложных жизненных ситуациях.

Воспитательный эффект:

- формирование интеллектуальной, нравственной, эстетической готовности к эффективному общению;

- формирование психологической и волевой готовности к патриотическому и гражданскому поведению;

- формирование навыков культуры общения, коллективизма;

- формирование необходимости понимания вести здоровый образ жизни.
Социальный эффект:

- мотивация к ведению здорового образа жизни, профилактика вредных привычек, наркомании, табакокурения. алкоголизма, использования ПАВ;

- профилактика правонарушений, преступности, беспризорности;

- отвлечение подростков от антисоциальной деятельности;

- правовое воспитание, профилактика негативного поведения.
Оздоровительный эффект:

- привлечение детей к систематическим занятиям физической культуры и спортом;

- эффективное оздоровление, развитие физических качеств, приобре тение необходимых навыков по выполнению физических упражнений;

- профилактика и коррекция нарушения осанки средствами физической культуры и спорта.

Развивающий эффект:

- развитие творческих способностей учащихся в различных областях;

- активизация познавательной активности в получении, расширении и углублении знаний в различных областях, сферах жизнедеятельности человека;

- формирование чувства осмысления и понимания эффективности проводимых мероприятий.
Ресурсный эффект:

- модернизация материально- технической базы в части приобретения учебного оборудования и наглядных пособий учебных кабинетов в соответствии с профилями обучения на старшей ступени;

- оснащение образовательного процесса учебным оборудованием и наглядными пособиями в соответствии с требованиями государственного стандарта к оснащению образовательного процесса с целью обеспечения повышения качества, эффективности и информатизации образования;

- обеспечение образовательного процесса программным и методическим обеспечением и модернизация материально- технической базы ОУ в части обеспечения единого информационного образовательного пространства на основе ИКТ;

- обеспечение материально- технической базы учреждения в части обеспечения безопасных и комфортных условий функционирования образовательного учреждения.

Основные направления программы:

  • совершенствование образовательного процесса;

  • развитие здоровьеформирующей среды;

  • обеспечение комплексной безопасности.


Организация и контроль за выполнением Программы. Координация и контроль за выполнением Программы, администрация школы оставляет за собой, Советом родительского комитета школы:

  • анализируют ход выполнения плана, действий по реализации Программы и вносят предложения на педагогический совет по его коррекции; осуществляют информационное и методическое обеспечение реализации Программы;

  • осуществляют тематический, текущий, персональный и предупредительный контроль за деятельностью учителей и учащихся.

Администрация школы ежегодно подводит итоги выполнения Программы на заседании итогового педагогического Совета.
Образовательная деятельность МОУ СОШ № 27

реализовывалась учебным планом, разработанным на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ и примерного учебного плана ОУ Министерства образования КБР с учетом обязательного минимума содержания образовательных программ и потребностей обучаемых.

Набор образовательных областей и номенклатура учебных предметов, реализующих федеральный компонент государственного стандарта, представлены в инвариантной части учебного плана необходимым количеством часов с учетом предельно допустимой нагрузки, что позволяло создать образовательное пространство и гарантировало овладение выпускниками необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающим возможность продолжения образования.

Вариативная часть учебного плана, представленная обязательными занятиями по выбору учащихся, использовалась на усиление образовательных областей инвариантной части, на изучение предметов регионального и школьного компонентов.

Работая над реализацией образовательной программы, школа определяла ее образовательную политику в 2011-2012 учебном году и была ориентирована на идеи личностно-ориентированного образования. Миссия учреждения - «Развитие личности учащихся, их общей культуры на основе гуманизации образования, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека».

Образование понимается как становление человека, обретение им себя, своего человеческого образа: неповторимой индивидуальности, духовности, творческого потенциала. Школа ставила целью найти, поддержать, развить человека в человеке и заложить в него механизмы самореализации, адаптации, саморегуляции, самозащиты, самовоспитания и другие, необходимые для самобытного личностного образа и радостной человеческой жизни, для диалогичного и безопасного взаимодействия с людьми, природой, культурой, цивилизацией.
В 2011-2012 учебном году педколлектив школы ставил перед собой следующие цели и задачи:
Цели:

  1. организация оптимального учебно-воспитательного процесса на базе личностно ориентированного подхода с учетом индивидуальных особенностей учащихся, их интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья

  2. выявлять и реализовывать образовательный потенциал учащихся;

  3. отслеживать динамику развития учащихся, создавая при этом эмоциональный комфорт и условия для самовыражения, самопознания и саморазвития каждого ученика;

  4. установить соответствие функционирования и развития педагогического процесса в школе требованиям государственного стандарта образования с выходом на причинно- следственные связи, позволяющие сформулировать выводы и рекомендации по дальнейшему развитию школы.



Задачи:

  • внедрение новых технологий обучения и воспитания;

  • переход к новым образовательным стандартам;

  • разработка формы учета достижений учащихся по предметам, позволяющей проследить личные успехи и неудачи в усвоении учебного материала в соответствии с динамикой развития учащихся (портфолио учащихся);

  • создание эффективной системы выявления и поддержки одаренных учащихся;

  • совершенствование системы внеучебной деятельности посредством разработки совокупности программ:

- досуговая деятельность;

- традиции школы;

- внеучебная деятельность по предмету;


  • обеспечение психологической защищенности учащихся в образовательном процессе;

  • развитие учительского потенциала: мотивация профессиональной творческой деятельности учителя, современного, диалектического стиля педагогического мышления учителя, готовности к профессиональному самосовершенствованию, работе над собой;

  • обеспечение единства урочной и внеурочной деятельности учителя через сеть кружков, факультативов, индивидуальных занятий и дополнительного образования;

  • совершенствование системы контроля за состоянием и ведением школьной документации.


^ 3. Система оценки (менеджмента) качества.
Участие органов государственно-общественного управления

в жизнедеятельности школы
Совершенствование организационно-педагогических основ в школе привело к необходимости специальной разработки организационных структур внутришкольного управления. Совместная работа администрации школы с Попечительским советом, родительским комитетом и педагогическим советом и ученическим самоуправлением обеспечивает гуманизацию среды, в которой развивается и формируется личность школьника.

Развитие демократических начал в управлении школой потребовало усовершенствование связей по вертикали и по горизонтали на каждом названном уровне функционирования.

  • ^ Педсовет школы организует решение стратегических задач, тех вопросов и проблем, которые затрагивают интересы всех членов коллектива, совместную деятельность педагогов, родителей и учащихся.

  • ^ Родительский комитет организует время досуга учащихся, участвует во внеклассных мероприятиях, привлекает средства и силы для решения локальных проблем, участвует в обсуждении воспитательных и организационных вопросов.

  • ^ Попечительский совет обеспечивает приток средств в фонд развития школы, участвует в организации внутреннего распорядка, защищает интересы всех участников образовательной среды на различных административных и общественных уровнях.

Педагогический коллектив и органы самоуправления, на основе взаимного уважения и доверия работает над воспитанием образованной, нравственной, здоровой личности, которая будет способна принимать самостоятельно ответственное решение и применять полученные знания в практической деятельности, то есть ту личность, которая соответствует социальному заказу.

  • ^ Состав администрации:

Директор – Назаров Ю.Ю.

Зам.директора по УВР - Люева Х.Ч.

Зам.директора по УВР - Щеброва Т.И.

Зам.директора по УВР (начаьная школа) - Дегтярева Л.А.

Зам.директора по УВР (МДОУ №3) - Шортанова М.М.

Зам.директора по УВР (МДОУ №72) – Апанасова Р.Р.

Зам.директора по ВР – Ашинова С.А.
рисунок1
^ Деятельности органа ученического самоуправления
Школьное самоуправление относится к числу наиболее актуальных проблем современного образования. Прежде всего, в развитии школьного самоуправления проявляет очевидную заинтересованность наше государство, что находит свое отражение в ныне действующих нормативно-правовых документах.

За последние три года в МОУ СОШ №27 усовершенствовалась система ученического самоконтроля. Действует следующая структура самоуправления:

рисунок2
Ученическое самоуправление налаживает дежурство по школе, уборку территории, организует различные мероприятия. Работа ученического самоуправления повысила их ответственность, гражданскую позицию, способствует их самореализации, самоутверждению.

^ 4. Система управления.

Систематически проводится мониторинг реализации программы развития, отслеживаются уровни достижения, результаты программы в действии.

Мониторинг хода реализации программы проходит ежегодно в несколько этапов: подготовительный, практический и аналитический. При мониторинге соблюдаются: системность, объективность и комфортность.

Анализ подается в виде справок, схем, графиков, таблиц, диаграмм.

Проводится мониторинг

  • качества управления;

  • качества обеспечения материально-технической базой;

  • качества знаний;

  • работы с родителями и общественностью;

  • физического и психического здоровья учащихся.

Проводимый мониторинг обеспечивает педагогический коллектив объективной информацией о ходе реализации программы развития, позволяющий наметить эффективные пути дальнейшего развития и достижения намеченных результатов.
Одной из задач методической службы в школе является отслеживание и квалифицирование роста педагогического мастерства путем проведения настоящего мониторинга педагогической деятельности. Для оценки результативности деятельности учителей для распределения стимулирующей части разработаны основные критерии.

^ 5. Финансово-экономическая деятельность.

Администрация ОУ совместно с Попечительским советом, ежегодно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность.

  • годовой бюджет – 38.430.350

  • направление использования бюджетных средств;

  • использование средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности ---(не предусмотрено)

  • использование средств спонсоров, благотворительных фондов и фондов целевого капитала – 2.612.400

  • доля средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности в бюджете учреждения --- (не предусмотрено)

  • количество денег на одного ученика в год (бюджетные/внебюджетные/ от реализации платных дополнительных образовательных услуг) – 2.16

  • доля ФОТ в бюджете – 29.232.800

  • доля ФОТ учителей – 9.768.168

  • размер стимулирующей части ФОТ – 9.768.168 (год)

  • доля педагогов, получающих выплаты стимулирующего характера – (все) 101.500

  • средняя стоимость для потребителей получения частично платных и полностью платных услуг (работ) по видам услуг (работ) ---

Расходование внебюджетных и бюджетных средств осуществляется согласно положению и расходуется через банк, осуществляется по целевому назначению.

^ 6. Условия организации образовательного процесса.

Материально-техническая база и информационное обеспечение

В 2011 – 2012 учебном году в школе обучалось 1092 человек, в ДО№ 1 - 261, в ДО № 2 - 115 человек. МБОУ СОШ № 27 располагает 46 классными кабинетами, в том числе 2 кабинета физики, кабинет химии, биологии, 2 кабинета информатики, 2 кабинета технологии.

Есть столовая на 400 посадочных мест площадью 219 м2. . Библиотека, книжный фонд который составляет 13865, в том числе учебников 1396, методической литературы 1800 книг, художественной литературы 12469.
В школе имеется четыре спортивных площадки площадью 2 886 м2 Медицинский и зубоврачебный кабинеты. Школа имеет металлическое ограждение, благоустроена, озеленена. В школе имеется актовый зал площадью 214 м2 на 200 посадочных мест. Кабинеты физики, химии и биологии оборудованы специальными демонстрационными столами. Оборудование кабинетов информатики соответствует техническим требованиям, предъявленным к видеодисплейным терминалам, персональным электронно - вычислительным машинам.

В школе 38 компьютера, 0,04 на одного учащегося, 18 штук – 2002 года выпуска, 20 штук – 2005-2010 года. Есть мультивидийный проектор, ксерокс, факс, четыре принтера, два компьютера подключены к Интернету, два телевизора, видеомагнитофон, DVD, два магнитофона, два пионино , видеокамера цифровая.

Администрацией ОУ проводится работа по укреплению и развитию материально – технической базы, проведен ремонт школы. Приобретены учебно – наглядные, пособия; кабинет физики, различные спорт инвентарь

( брусья разновысокие, конь, сетки волейбольные, мячи и др.)

Мебелью школьные кабинеты оснащены полностью, за последние 3 года новая мебель не получалась.

Администрация ОУ совместно с Попечительским советом, ежегодно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность.

За три года было проведено три ремонта школы, перестроены два кабинета в малый спортивный зал, сделана учительская, приобретено оборудование в столовую, а так же комплект мебели для учительской. Оформлен методический кабинет.

Расходовались средства для содержания здания, оборудования и учебного процесса.

Вывод: расходование внебюджетных и бюджетных средств осуществляется согласно положению и расходуется через банк, осуществляется по целевому назначению. Состояние материально – технической базы удовлетворительное.

В ОУ поддерживается санитарно – гигиенический режим. Здание оборудовано системой хозяйственно – питьевой, канализационной, водостоками; оборудованы 10 туалетов.

Учебные кабинеты имеют левостороннее естественное освещение, а также лампы дневного освещения, либо обычные электрические лампы. Температурный режим соответствует санитарным нормам. Учебные помещения проветриваются во время перемен, а рекреационные – во время урока.

Набор помещений для кабинетов создает условия для обязательных дисциплин (с учетом региональной и национальной специфики), а так же дополнительных предметов по выбору обучающихся в соответствии с их интересами и дифференциацией по направлением для углубленного изучения одного – двух предметов. Все учебные кабинеты используются по назначению, каждый обучающийся обеспечен удобным рабочим местом за столом, в соответствии с его ростом и состоянием зрения и слуха.

В первых классах учебная неделя составляет пять дней, по четыре урока в день. Занятия начинаются в 845.

Проведенный анализ позволяет считать работу МБОУ СОШ № 27 в 2011 – 2012 учебном году удовлетворительной. Реализуя образовательную программу школы, участвуя в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования, школа в основном выполнила намеченное в начале года и достигла ожидаемого результата. Однако некоторые направления требуют доработки.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Открытый информационный доклад iconОткрытый информационный доклад муниципального общеобразовательного...
Открытый информационный доклад содержит отчет о работе моу г. Мурманска гимназии №2 за 2010-2011 учебный год, предназначен для родителей,...
Открытый информационный доклад iconПубличный отчетный доклад директора
Предлагаем вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности гимназии за 2010-2011 годы...
Открытый информационный доклад iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения Г. Мурманска гимназии №2
Открытый информационный доклад содержит отчет о работе моу гимназии №2 за 2009-2010 учебный год, предназначен для родителей, администрации...
Открытый информационный доклад iconДоклад мбоу «Абдрахмановская основная общеобразовательная школа»
Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012 год. В докладе...
Открытый информационный доклад iconДоклад о результатах деятельности образовательного учреждения в 2011-2012...
Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный...
Открытый информационный доклад iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Открытый информационный доклад содержит отчет о работе моу «Средняя общеобразовательная школа №25» за 2011-2012 учебный год, предназначен...
Открытый информационный доклад iconОткрытый информационный доклад моу «Средняя школа №38» за 2009 – 2010 учебный год
Школа №38 имеет лицензию на право преподавания, прошла аккредитацию и лицензирование в 2009 году
Открытый информационный доклад iconПо уставу
Предлагаем вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный...
Открытый информационный доклад iconГ. Петрозаводск Республика Карелия Открытый информационный доклад
Деятельность моу «Гимназия №17» направлена на создание условий, при которых образовательное учреждение может стать социальным гарантом...
Открытый информационный доклад iconДоклад подготовлен аналитической группой в июне 2011 года в соответствии...
Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад моу м-курганской сош №1, в котором содержатся общие сведения о состоянии...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница