Урок № Экскурсия «Естественные экосистемы: смешанный лес»




Скачать 42,78 Kb.
НазваниеУрок № Экскурсия «Естественные экосистемы: смешанный лес»
Дата публикации12.07.2013
Размер42,78 Kb.
ТипУрок
pochit.ru > География > Урок
Урок № 8.

Экскурсия «Естественные экосистемы: смешанный лес»

Цель: формирование и развитие понятия о взаимосвязи и взаимообусловленности различных явлений природы

Задачи:

  1. Развивающие:

  2. Образовательные: рассмотреть строение биогеоценоза «Смешанный лес», выяснить некоторые основные формы взаимодействия различных компонентов биогеоценоза, установить различия естественных и искусственных биогеоценозов

  3. Воспитательные: формировать ответственное отношение к природе

Ход экскурсии:

^ Вступительное слово учителя: Мы с вами достаточно часто бываем в лесу, любуемся его красотой, но редко обращаем внимание на то, какие виды растений (деревьев и кустарников) произрастают в нем. И сейчас мы постараемся изучить видовой состав растительности данного леса. Но прежде чем начать экскурсию, давайте вспомним правила поведения в природе:

Без особой нужды, от скуки,

Если даже в лесу впервые,

Не ломайте деревьям руки –

Ведь живые они, живые.
^

О. Дубкин


Перед вами участок смешанного леса, однородный по рельефу, составу древесных пород, кустарниковой и травянистой растительности. Здесь растут сосна обыкновенная, ель обыкновенная, береза бородавчатая. В подлеске встречаются рябина, крушина ломкая, жимолость лесная. Этот участок леса можно рассматривать как саморегулирующуюся экологическую систему – биогеоценоз. Обратите внимание на иной характер растительности в овраге. Его края окаймлены густыми зарослями орешника, по склонам растут черемуха и черная ольха. Под ними бурно разрослась черная смородина, крапива, папоротники, хвощи заселили сырое дно оврага. Это уже второй биогеоценоз. Границы биогеоценозов определяются границами растительного сообщества.

Определенный участок старого смешанного леса существует более столетия, но он постоянно изменяется. Почему изменяется любой биогеоценоз?

Анализ растительных компонентов биогеоценоза, определение биоценотических связей растений.

Задания для групп учащихся:

Задания для 1 группы:

  1. Определите пробную площадку. Выделите на ней ярусность растительного сообщества, с помощью определителя определите какими видами образован каждый ярус.

  2. Путем наблюдения установите связи с растениями активно летающих насекомых (комары, бабочки, шмели). Изучите комплекс насекомых, связанных с древесными породами. Продемонстрируйте биоценотические связи, сформированные на основе питания в данном биоценозе.

Задания для 2 группы:

  1. В лесу наряду с вертикальной дифференциацией хорошо наблюдается горизонтальная расчлененность растительного покрова – мозаичность. Есть еще одна форма ярусности- «ярусность во времени». Чтобы установить её, выясните, все ли взрослые растения одновременно проходят одну и ту же фенологическую фазу или находятся в разных фазах развития (вегетация, бутонизация, цветение, созревание семян). Объясните приспособительное значение неодновременного развития растений в биоценозе.

  2. Осмотрите листья березы и осины, по характеру повреждений определите обитание гусениц-листоверток.

Задания для 3 группы:

  1. Установите на небольшой площадке соотношение числа взрослых деревьев, подроста и всходов деревьев (высота последних не более 10 см). Какие выводы сделал Ч. Дарвин, анализируя подобные соотношения разновозрастных организмов одного вида у растений и животных?

  2. Проверьте, наблюдается ли ярусность в распределении беспозвоночных животных. Разложите несколько горстей лесной подстилки на чистый лист бумаги и найдите беспозвоночных животных. Не забудьте потом выпустить рассмотренных животных и положить на место лесную подстилку.

Задания для 4 группы:

  1. Проанализируйте возрастной состав древесных пород выбранной пробной площади. Какие изменения происходят в биоценозе в результате увеличения возраста основных лесообразующих пород?

  2. Приведите пример симбиотических отношений между организмами в пределах данного биоценоза. Определите толщину лесной подстилки. Почему она с каждым годом не увеличивается?

^ Обсуждение результатов, полученных в результате исследования.

Итоги экскурсии:

В состав биоценоза входят следующие компоненты: атмосфера, горная порода, вода, животный и растительный мир, микроорганизмы. Совместно обитающие растения, животные, грибы и микроорганизмы, а так же неживая природа связаны между собой в единый комплекс круговоротом веществ и потоком энергии. Исследуемый участок леса является мощной природной лабораторией, где из неорганических веществ синтезируется органическое вещество, идет его накопление, превращение и разрушение.

Естественный биоценоз, благодаря видовому разнообразию, сложному характеру взаимодействия всех компонентов и сложной структуре, способен к саморегуляции. Как вы считаете, существуют ли естественные биогеоценозы, совершенно не затронутые деятельностью человека?

Познание закономерностей существования биоценозов – это основа правильного, научного подхода к их рациональному использованию.

Наша основная часть экскурсии подходит к завершению, но что за путешествие без каких-либо выводов и осмысления увиденного и услышанного. Я предлагаю вам высказаться по следующим вопросам:

  • Что нового вы сегодня узнали?

  • Что вам пришлось вспомнить?

  • Чем вам была интересна экскурсия?

Посмотрите вокруг, почувствуйте красоту жизни, осознайте благоприятное воздействие на вас.

Все это легко сломать, разрушить эту гармонию и красоту. Это зачастую делают неорганизованные туристы, выбрасывая на местах стоянки консервные банки, клочки газет и т. д. Как защитить природу?

Обращение к экскурсантам с призывом соблюдать правила поведения на природе, в частности, не оставлять после себя мусор, ведь «поведение человека в природе – это зеркало его души».

Похожие:

Урок № Экскурсия «Естественные экосистемы: смешанный лес» iconЛ екарственные растения приморского края. Хвойно-широколиственный...
Вопросы к коллоквиуму по вариативному курсу «лекарственные растения приморского края. Хвойно-широколиственный лес или кедрово-широколиственный...
Урок № Экскурсия «Естественные экосистемы: смешанный лес» iconЛес природное сообщество
...
Урок № Экскурсия «Естественные экосистемы: смешанный лес» iconУрок конкурс 10. Интегрированный урок >11. Межпредметный урок 12....
Изменение временных рамок, оптимальный временной вариант –1,5 астрономических часа. (Нерегламентированный урок)
Урок № Экскурсия «Естественные экосистемы: смешанный лес» iconМетодические указания по подготовке к практическому занятию тема:...
Гбоу впо «Владивостокский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения и социального развития России»
Урок № Экскурсия «Естественные экосистемы: смешанный лес» iconОсобенности флоры и растительности дворовых территорий октябрьского...
Т к постоянному возрастанию антропогенной нагрузки на граничащие с ним естественные экосистемы и захвату природных территорий в состав...
Урок № Экскурсия «Естественные экосистемы: смешанный лес» iconГ. Новороссийск, ул. Карамзина, д. 53, офис 4 этаж тел (8617) 71-38-73,...
В стоимость включены: обзорная автобусная экскурсия по Парижу, Музей Духов Фрагонар, пешеходная экскурсия по Монмартру, пешеходная...
Урок № Экскурсия «Естественные экосистемы: смешанный лес» iconЗадания для 2 классов (50 баллов)
Обзорная экскурсия по Эрмитажу длится 3 часа, а обзорная экскурсия по Русскому музею – 120 минут. Какая экскурсия займет больше времени...
Урок № Экскурсия «Естественные экосистемы: смешанный лес» iconПрограмма факультатива «Лес и человек»
Учеб пособие для студ сред пед учеб. Заведений. –М.: «Академия» 2007. При разработке таких тем, как «Лес многоэтажный дом», «Лес...
Урок № Экскурсия «Естественные экосистемы: смешанный лес» iconТема: Лес и человек
Применение опорных понятий: лес, ельник, березняк, сосновый бор, дерево, вещество
Урок № Экскурсия «Естественные экосистемы: смешанный лес» iconСтихотворение С. Никулиной «Русский лес»
Оборудование: плакат «Лес», карточки «значение леса», картинки деревьев и животных, доклады детей, стихи по теме
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница