Программа факультатива «Лес и человек»

Скачать 106,8 Kb.

Название	Программа факультатива «Лес и человек»
Дата публикации	12.07.2013
Размер	106,8 Kb.
Тип	Программа

pochit.ru > География > Программа

Пояснительная записка

В основу курса положена программа факультатива «Лес и человек»(источник: Симонов Л.П. Экологическое образование в начальной школе: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. Заведений. –М.: «Академия » 2007). При разработке таких тем, как «Лес многоэтажный дом», «Лес –дом лесных животных», «Лес и человек», использовался материал альтернативных программ «Окружающий мир» и «Человек и окружающий мир».

Во введении дети получают представление об экологии как науки и обобщают знания о лесе как об экологической системе. Стержневая идея тем 1 и 2 – показывает неразрывную связь организмов с жизнью «зеленого дома»; постепенно вводятся некоторые основные экологические понятия. Тема 3 развивает у школьников эстетические эмоции, способность чувственно воспринимать природу, что является неотъемлемой частью экологического воспитания и образования школьников. Темы 5,6,7 затрагивают разные аспекты взаимодействия с окружающей средой (на примере лесного сообщества). Данные тему помогут реализовать валеологический подход в изучении курса. В заключении подводятся итоги курса, структурируются знания учащихся по элементарным основам экологической науки, даются понятия о глобальных экологических нарушениях на планете Земля.

Курс предусматривает выполнение творческих работ, как в рамках практических занятий, так и на урока изучения нового материала.

При реализации данной программы следует опираться на знания , полученные на уроках природоведения.

Курс рассчитан на 35 часов (1час в неделю)

^ Цели курса:

формирование знаний о биологическом разнообразии как важнейшем условии устойчивости популяций, популяций, экосистем.
расширение знаний о месте человека в экосистеме Земли, о динамике отношений системы «природа - общество».

Задачи курса:

Способствовать упрочнению и конкретизации учебных знаний по природоведению, ознакомлению с представлениями о следующих науках: биоэтика, бионика, этология.
Формировать экологическую культуру, необходимую для рационального природопользования.
Учить детей мыслить, ориентироваться в проблемных ситуациях, делать прогнозы.
Развивать учебно – коммуникативные умения.
Формировать навыки исследовательской деятельности.

Требования к уровню подготовки учащихся (должен знать и понимать)

Наука экология и что она изучает.
Экологическое сообщество (на примере широколиственного леса)
Ярусы леса
Экологические факторы.
Лесные растения ( распознавать по картинкам и фотографиям)
Лесные животные ( распознавать по картинкам и фотографиям)
Сезонные изменения в природе ( на примере лесного сообщества)
Что такое биоэтика или наука о поведении в живой природе.
Что изучает бионика?
Охрана лесных сообществ. Как мы можем помочь лесным обитателям?
Глобальные экологические проблемы (леса Амазонки – легкие планеты).
Взаимодействие человека с лесными сообществами.
Применять полученные экологические знания для природоохранной деятельности.
Понимать значение экологической науки в современном обществе.
Вести наблюдения и описания явлений в природе ( на экскурсии, на практическом занятии)

^ Календарно – тематическое планирование

№п/п	Тема урока	Кол-во час	Дата
	Введение. Что изучает наука экология. Связь экологии с другими естественными науками	3 1
	Понятие о природном сообществе.	1
	Лес как пример экологической системы.	1
	Лес – многоэтажный дом Понятие о ярусах леса.	4 1
	Законы леса. Береза, дуб, сосна, осина. Кустарники леса. Лесная подстилка.	1
	Осенний листопад: причины и следствия	1
	Понятие об экологических факторах.	1
	Лес –дом лесных животных Лесные животные.	6 1
	Этажи и квартиры животных: норы дупла, домики – пирамидки, логовища, берлоги.	1
	Пищевые связи в лесу. Понятие о пищевой цепочке.	1
	Лес -раздолье для вегетарианцев. Лесные вегетарианцы и лесные хищники.	1
	Этология –наука о поведении животных.	1
	Экскурсия. В мире о лесных звуках.	1
	Эстетика леса. В мире лесных форм, красок, звуков и ароматов.	3 1
	Сезонные калейдоскопы красок леса.	1
	Наука бионика- какие интересные идеи могут нам подсказать лесные обитатели.	1
	Снежная книга леса. Сезонные изменения в живой природе (на примере леса).Портреты зимних деревьев	5 1
	Белая тропа следопыта: зимние следы птиц и зверей.	1
	Следы деятельности животных -кузнеца дятла, Белкина кладовка, Синичкины кладовочки.	1
	Жалобная книга леса: как помочь животным в зимнем лесу.	1
	Экскурсия и прогулка: «тропою следопыта».	1
	Лес и человек. Лес в нашей жизни. Экологические связи человека с окружающей средой на примере лесного сообщества.	3 1
	Сокровища лесов. Лесная скатерть самобранка.	1
	Ягодознание,(советы любителям собирать ягоды), полезные рецепты.	1
	Лес и здоровье. Лесная лечебница.	4 1
	Целебные ароматы леса. Что такое аромотерапия?	1
	Лесная аптека. Лесные витамины: хвоя сосны, плоды шиповника, ягоды смородины.	1
	Жалобная книга леса – акция «спасем лесные цветы!»	1
	В гостях у леса. Лесные ориентиры. Лесные барометры. Цветочные часы.	3 1
	Помощь лесу(выполнение правил поведения, защита леса, правила посадки и выращивания деревьев в питомнике.	1
	Заповеди юных защитников природы.	1
	Заключение. Глобальные экологические проблемы современности. Кислотные дожди.	4 1
	Озоновые дыры.	1
	Парниковый эффект.	1
	Состояние мирового океана.	1

Итого: 35

^ Содержание программы

Введение. 3ч.

Что изучает наука экология. Связь экологии с другими естественными науками. Понятие о природном сообществе. Лес как пример экологической системы.

^ Экскурсия и прогулка «Ты входишь в лес»

Практическая работа. Оформление гербариев на тему «Краски осеннего леса»

Игры. Сюжетно ролевая игра «Один день из жизни путешественников».

Дидактическая игра «С какого дерева лист»

Тема 1 . Лес – многоэтажный дом. 4ч.

Понятие о ярусах леса. Законы леса. Береза, дуб, сосна, осина. Кустарники леса. Лесная подстилка. Осенний листопад: причины и следствия. Понятие об экологических факторах.

^ Экскурсия и прогулка. Лесные этажи. Мое любимое дерево.

Практическая работа. Рассказать об особенностях каждого лесного яруса.

Тема 2. Лес –дом лесных животных . 6ч.

Лесные животные. Этажи и квартиры животных: норы дупла, домики – пирамидки, логовища, берлоги. Пищевые связи в лесу. Понятие о пищевой цепочке. Лес -раздолье для вегетарианцев. Лесные вегетарианцы и лесные хищники. Этология –наука о поведении животных. Экскурсия. В мире о лесных звуках.

^ Экскурсия и прогулка. В мире лесных звуков.

Практическая работа. Сочинить экологическую сказку «Домик, в котором живет…»

Игры. Лесные обитатели – герои народных сказок. Сказка ложь, да в ней намек…

Тема 3. Эстетика леса. 3ч.

В мире лесных форм, красок, звуков и ароматов. Сезонные калейдоскопы красок леса. Наука бионика- какие интересные идеи могут нам подсказать лесные обитатели.

^ Практическая работа. Создание классной художественной галереи «Изобретения леса».

Тема 4. Снежная книга леса. 5ч.

Сезонные изменения в живой природе (на примере леса).Портреты зимних деревьев. Белая тропа следопыта: зимние следы птиц и зверей. Следы деятельности животных -кузнеца дятла, Белкина кладовка, Синичкины кладовочки. Жалобная книга леса: как помочь животным в зимнем лесу. Экскурсия и прогулка: «тропою следопыта».

^ Экскурсия и прогулка. «Тропою следопыта»

Практическая работа. Разработка плана – проекта «Спасем птиц зимой»

Игры. Игра – драматизация «Сказка зимнего леса»

Тема 5. Лес и человек. 3ч.

Лес в нашей жизни. Экологические связи человека с окружающей средой на примере лесного сообщества. Сокровища лесов. Лесная скатерть самобранка. Ягодознание, (советы любителям собирать ягоды), полезные рецепты.

^ Игры. Дидактические игры «Грибное лукошко», « Ягодное лото»

Тема 6. Лес и здоровье. 4ч.

Лесная лечебница. Целебные ароматы леса. Что такое аромотерапия? Лесная аптека. Лесные витамины: хвоя сосны, плоды шиповника, ягоды смородины. Жалобная книга леса – акция «спасем лесные цветы!»

^ Экскурсия и прогулка . «Если посмотреть на природу взглядом врача»

Практическая работа. Определение лекарственных трав (работа с определителями, рисунками, фотографиями.)

^ Игры. Сюжетно ролевая игра «В гостях у Айболита»

Тема 7. В гостях у леса. 3ч.

Лесные ориентиры. Лесные барометры. Цветочные часы. Помощь лесу(выполнение правил поведения, защита леса, правила посадки и выращивания деревьев в питомнике. Заповеди юных защитников природы.

^ Экскурсия и прогулка. Посещение охраняемых памятников природы родного края.

Практическая работа. Посадка саженцев и уход за ними.

Игры. Сюжетно – ролевая игра «Тайны лесной тропинки»

Заключение. 4ч.

Глобальные экологические проблемы современности. Кислотные дожди. Озоновые дыры. Парниковый эффект. Состояние мирового океана.

Семинары. «Каким экологическим закономерностям учит нас лесное сообщество», «Мысли глобально – действуй локально.»

Учебно – методическое обеспечение курса:

Симонов Л.П. Экологическое образование в начальной школе: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. Заведений. –М.: «Академия » 2007).

Аксенова М.Д.Энциклопедия для детей. Экология. – Москва: Аванта,2006.

Электронные источники:

Интернет ресурсы: www.ipkps.bsu.edu.ru (сайт Белгородского регионального института повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов).

	Тема: Лес и человек Применение опорных понятий: лес, ельник, березняк, сосновый бор, дерево, вещество		Рабочая программа факультатива по правам человека «Подросток и закон»... Рабочая программа факультатива разработана на основе авторской программы по праву для общеобразовательных учреждений для 5-11 классов....
	Рабочая программа факультатива Тематическое планирование факультатива «Локальные конфликты XX в.: политика, дипломатия, войны» для учащихся 10 класса составлено...		Русалка Кто мог стать русалкой: очень старые люди, ушедшие в лес; утопленники; безгрешный человек; некрещеный ребенок; невеста, умершая до...
	Кол-во часов Наряду с решением основной задачи изучение математики на занятиях факультатива «В мире занимательной математики» предусматривает...		Рабочая программа экологического факультатива «Зелёный патруль» Данная образовательная программа составлена на основе программы «Юный эколог», автор Ю. Н. Александрова
	Стихотворение С. Никулиной «Русский лес» Оборудование: плакат «Лес», карточки «значение леса», картинки деревьев и животных, доклады детей, стихи по теме		Лес природное сообщество ...
	Л екарственные растения приморского края. Хвойно-широколиственный... Вопросы к коллоквиуму по вариативному курсу «лекарственные растения приморского края. Хвойно-широколиственный лес или кедрово-широколиственный...		Урока в 4 классе (Окружающий мир и математика) по теме «Лес и человек» Место работы: моу акбашевская сош, д. Акбашева Аргаяшского района Челябинской области

Программа факультатива «Лес и человек»

Похожие: