Задача: познакомить детей с интонационными средствами выразительности речи, показать роль мимики и жестов в общении людейЗадача: познакомить детей с интонационными средствами выразительности речи, показать роль мимики и жестов в общении людей
Панкова Светлана Вячеславовна учитель начальных классов мбоу сош №101 с углубленным изучением отдельных предметов Ленинского района г. Н. Новгорода
Задача 256,65 Kb. 1 стр.
читать
Как правильно составить позитивное утверждение аффирмацию?Как правильно составить позитивное утверждение аффирмацию?
Вывод из этого высказывания очень простой. Источником 90% того, что с вами происходит, являетесь непосредственно вы сами. А поскольку остальные 10% вы все равно совершаете исходя из того, как вы воспринимаете жизнь, то и этот жалкий остаток, как ни крути, тоже зависит от вас
Вопрос 72,75 Kb. 1 стр.
читать
Карсавин Вопросы : ф илософская мысль традиции России в середине 19 века с позиции наших дней концепт не тождественная тождественностьКарсавин Вопросы : ф илософская мысль традиции России в середине 19 века с позиции наших дней концепт не тождественная тождественность
Попытки постигнуть философскую мысль традиции России в середине девятнадцатого века с позиции наших дней
Лекция 301,86 Kb. 3 стр.
читать
О дезирада, как мало мы обрадовались тебе, когда из моря выросли твои склоны, поросшие манцеилловыми лесамиО дезирада, как мало мы обрадовались тебе, когда из моря выросли твои склоны, поросшие манцеилловыми лесами
Мне рассказали, что я очутился в Лиссе благодаря одному из тех резких заболеваний, какие наступают внезапно. Это произошло в пути. Я был снят с поезда при беспамятстве, высокой температуре и помещен в госпиталь
2,12 Mb. 16 стр.
читать
Календарно-тематическое планирование по авторской программе Г. Я. Мякишева физика-11 классКалендарно-тематическое планирование по авторской программе Г. Я. Мякишева физика-11 класс
Урок 381,65 Kb. 3 стр.
читать
Российской федерации федеральное агенство по образованиюРоссийской федерации федеральное агенство по образованию
Утверждено учебным управлением мэи в качестве учебно-методического пособия для студентов
Программа 0,58 Mb. 4 стр.
читать
Эта статья посвящена дисграфии. Меня, как специалиста, серьезно заботит проблема дисграфии, поскольку детей с таким диагнозом становится все больше и большеЭта статья посвящена дисграфии. Меня, как специалиста, серьезно заботит проблема дисграфии, поскольку детей с таким диагнозом становится все больше и больше
Эта статья посвящена дисграфии. Меня, как специалиста, серьезно заботит проблема дисграфии, поскольку детей с таким диагнозом становится все больше и больше. Задача статьи помочь тем, чем можно помочь: дать представление о диагнозе, совет, познакомить с необычной точкой зрения
Статья 264,89 Kb. 1 стр.
читать
Исследование травмы прошло смену парадигм. Если в XIX начале XX века травматические реакции рассматривались как проявления симуляции, моральной слабости, следствие органических нарушений,Исследование травмы прошло смену парадигм. Если в XIX начале XX века травматические реакции рассматривались как проявления симуляции, моральной слабости, следствие органических нарушений,
Печатается с разрешения автора и редакции Московского психотерапевтического журнала. Окончательный вариант в Московском психотерапевтическом журнале №4 2006
Исследование 133,22 Kb. 1 стр.
читать
Прочитав предложенный мне текст А. Гринина, я убедилась в правоте известного лингвиста Мирошниченко, который утверждал: Некоторые ученые даже предлагаютПрочитав предложенный мне текст А. Гринина, я убедилась в правоте известного лингвиста Мирошниченко, который утверждал: Некоторые ученые даже предлагают
Прочитав предложенный мне текст А. Гринина, я убедилась в правоте известного лингвиста Мирошниченко, который утверждал: «Некоторые ученые даже предлагают выделять два языка – устный и письменный, настолько большие различия существуют между устной и письменной речью». Попробую это доказать
12,59 Kb. 1 стр.
читать
Уроков. ТемаУроков. Тема
Различать устную и письменную формы речи, средства речи. Наблюдение взаимосвязи между содержанием и формой речи. Особенности общения в школе, на улице и дома
Урок 129,98 Kb. 1 стр.
читать
План разбора лирического стихотворенияПлан разбора лирического стихотворения
Предлагается несколько вариантов общего плана анализа стихотворного текста. Понятно, что применять тот или иной план можно полностью или частично – в зависимости от особенностей поэтического произведения
75,69 Kb. 1 стр.
читать
Первый раздел тем. Связь грамматики и лексики в русском языкеПервый раздел тем. Связь грамматики и лексики в русском языке
Во-вторых, тема сочинения на лингвистическую тему будет в каждом тесте своя. В сборнике тестовых заданий под редакцией И. П. Цыбулько предложено 36 тем. И это не все: на экзамене ученик может получить совсем иную формулировку сочинения
382,69 Kb. 4 стр.
читать
Прочитав предложенный мне текст К. Паустовского, я увидел, что утверждение: Словарный запас языка находится в состоянии почти непрерывного изменения. ПоступаяПрочитав предложенный мне текст К. Паустовского, я увидел, что утверждение: Словарный запас языка находится в состоянии почти непрерывного изменения. Поступая
Прочитав предложенный мне текст К. Паустовского, я увидел, что утверждение: «Словарный запас языка находится в состоянии почти непрерывного изменения. Поступая в распоряжение грамматики, он получает величайшее значение» является правомерным. Попробую вам это доказать
10,5 Kb. 1 стр.
читать
Эти и многие другие вопросы автор поднимает на страницах настоящей книгиЭти и многие другие вопросы автор поднимает на страницах настоящей книги
Рецензенты: доктор ист наук, проф. К. С. Гаджиев, канд полит, наук Г. Ш. Бокучава
1,4 Mb. 13 стр.
Эти и многие другие вопросы автор поднимает на страницах настоящей книги preview 1 Эти и многие другие вопросы автор поднимает на страницах настоящей книги preview 2 Эти и многие другие вопросы автор поднимает на страницах настоящей книги preview 3 Эти и многие другие вопросы автор поднимает на страницах настоящей книги preview 4
читать
Группа тф-07-05 Проверил Лысков М. ГГруппа тф-07-05 Проверил Лысков М. Г
На котле применены режимные мероприятия по подавлению образования nox с эффективностью 40%. Есть ли смысл сочетать режимные методы борьбы с образова­нием noх с методами очистки дымовых газов от nox и в чем этот смысл? Какие режимные методы подавления термических оксидов азота Вы знаете?
42,38 Kb. 1 стр.
Группа тф-07-05 Проверил Лысков М. Г preview 1 Группа тф-07-05 Проверил Лысков М. Г preview 2 Группа тф-07-05 Проверил Лысков М. Г preview 3 Группа тф-07-05 Проверил Лысков М. Г preview 4 Группа тф-07-05 Проверил Лысков М. Г preview 5
читать

1   ...   252   253   254   255   256   257   258   259   260
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
pochit.ru
Главная страница