Опера в 18 веке. Кристоф Виллибальд Глюк (1714-1787) и его оперная реформа На прошлых занятиях мы познакомились с гигинатами эпохи баракко. Творческий путь этихОпера в 18 веке. Кристоф Виллибальд Глюк (1714-1787) и его оперная реформа На прошлых занятиях мы познакомились с гигинатами эпохи баракко. Творческий путь этих
Баха и Вивальди еще при жизни стали придаваться забвению, за исключением Генделя, любимого в Англии, и трагические трактории продолжали исполняться на концернтой эстрад. Англия была самой музыкальной страной в мире и не поддавалась стадным чувствам
55.14 Kb. 1 стр.
читать
Возражения по выступлению оппонента (по памяти)Возражения по выступлению оппонента (по памяти)
В своем выступлении оппонент настаивал, как обычно, на том, что теория относительности Эйнштейна ошибочна и давно, якобы, отвергнута, аргументируя свою точку зрения высказываниями крупных ученых, академиков, в том числе лауреатов нобелевской премии
17.88 Kb. 1 стр.
читать
Антонимы1, или слова с противоположными значениями, стали предметом лингвистического анализа сравнительно недавно, и интерес к изучению русской антонимииАнтонимы1, или слова с противоположными значениями, стали предметом лингвистического анализа сравнительно недавно, и интерес к изучению русской антонимии
Антонимы1, или слова с противоположными значениями, стали предметом лингвистического анализа сравнительно недавно, и интерес к изучению русской антонимии заметно возрастает. Об этом свидетельствует появление целого ряда специальных лингвистических исследований по антонимии2 и словарей антонимов3
48.27 Kb. 1 стр.
читать
Л. Н. Шаймухаметова Уфимский гос институт искусствЛ. Н. Шаймухаметова Уфимский гос институт искусств
Проблемы анализа музыкального содержания со все большей очевидностью дают знать о себе и в теории, и в практике музыкального искусства. В равной степени они касаются и ученого-исследователя, и музыканта-исполнителя, и начинающего свой путь в искусстве студента
264.89 Kb. 3 стр.
читать
Лев Николаевич Толстой ИсповедьЛев Николаевич Толстой Исповедь
Я был крещен и воспитан в православной христианской вере. Меня учили ей и с детства и во все время, моего отрочества и юности. Но когда я 18-ти лет вышел со второго курса университета, я не верил уже ни во что из того, чему меня учили
1.07 Mb. 12 стр.
читать
«Портреты и только портреты входят в состав комедии »«Портреты и только портреты входят в состав комедии »
«комедия Грибоедова отвергла искусст­венную любовь, резонеров, разлучников и весь пошлый, за­тертый механизм старинной драмы». Точно так же отверг драматург и классицистский принцип обрисовки действую­щих лиц. Характеры, созданные Грибоедовым, неоднознач­ны: в каждом из них смешано хорошее и дурное
57.67 Kb. 1 стр.
читать
«Век нынешний» и«век минувший» в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»«Век нынешний» и«век минувший» в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»
Это время с 1816 по 1824 год. Влияние идей французских просветителей, рост национального самосознания после войны 1812 года сформировали декабристскую идеологию. Однако большая часть русского дворянства оставалась глуха или враждебна к новым веяниям
16.42 Kb. 1 стр.
читать
Познай самого себяПознай самого себя
Цель: способствовать изучению учащимися себя как части природы и общества, выявлению своих биологических особенностей и потребностей
46.22 Kb. 1 стр.
читать
Упражнения для развития мышления, воображения и памяти школьников: Учебно-методические материалы по возрастной и педагогической психологии для студентовУпражнения для развития мышления, воображения и памяти школьников: Учебно-методические материалы по возрастной и педагогической психологии для студентов
Упражнения для развития мышления, воображения и памяти школьников: Учебно-методические материалы по возрастной и педагогической психологии для студентов педагогических отделений хгу / Сост. Е. В. Заика. Харьков: хгу, 1992. 52 с
0.62 Mb. 4 стр.
Упражнения для развития мышления, воображения и памяти школьников: Учебно-методические материалы по возрастной и педагогической психологии для студентов preview 1 Упражнения для развития мышления, воображения и памяти школьников: Учебно-методические материалы по возрастной и педагогической психологии для студентов preview 2 Упражнения для развития мышления, воображения и памяти школьников: Учебно-методические материалы по возрастной и педагогической психологии для студентов preview 3
читать
Дружба как фактор социализацииДружба как фактор социализации
Важно, что он выбирает: игры вместе с другими детьми или индивидуальные. Если же ребёнок всё время остаётся один, потому что не умеет общаться со сверстниками, то ему нужно помочь научиться искусству заводить друзей
54.66 Kb. 1 стр.
читать
Быть большим! Быть могущественным! Вот всегдашнее стремление всех маленьких или чувствующих себя маленькими. Всякий ребенок тянется к высоким целям, всякийБыть большим! Быть могущественным! Вот всегдашнее стремление всех маленьких или чувствующих себя маленькими. Всякий ребенок тянется к высоким целям, всякий
В отношении первых факторов мы можем предъявлять требования к образованию, последние же нужно уметь познавать и распознавать. Все эти факторы взаимозависимы и оказывают друг на друга взаимное влияние
100.1 Kb. 1 стр.
читать
Аллен Карр Легкий способ бросить куритьАллен Карр Легкий способ бросить курить
Клиники Аллена Карра дают каждому курильщику гарантию исцеления от никотиновой зависимости и гарантию возврата денег, потраченных на курс лечения, в случае неудачи. Полный перечень клиник Аллена Карра приводится в конце этой книги
2.14 Mb. 32 стр.
читать
3. Социальная педагогика как наука. Задачи и актуальные проблемы социальной педагогики3. Социальная педагогика как наука. Задачи и актуальные проблемы социальной педагогики
Социальный от лат означает – общественный связь с жизнью и отношениями людей в обществе
70.54 Kb. 1 стр.
читать
Е. В. Шелестюк Этапы и макролингвистические средства воздействия на структуры сознания в текстах практической психологииЕ. В. Шелестюк Этапы и макролингвистические средства воздействия на структуры сознания в текстах практической психологии
Шелестюк Е. В. Этапы и макролингвистические средства воздействия на структуры сознания в текстах практической психологии // Вестник Челябинского государственного университета (Серия «Филология. Искусствоведение»). Выпуск 14. №13 (91), 2007. С. 142-154
205.1 Kb. 1 стр.
читать
Автор : Бесчетнов Михаил КонстантиновичАвтор : Бесчетнов Михаил Константинович
Возможно отсутствие пути, как такового. Вместо него записано имя другого файла. Этот феномен для меня остался неразгаданым
27.23 Kb. 1 стр.
читать

1   ...   146   147   148   149   150   151   152   153   ...   156
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
pochit.ru
Главная страница