Конспект видеоурока английского языка в 5 классе, представленного на заседании районного методического объединения учителей иностранных языков в форме круглого стола по теме «Средства икт». (2007-2008 учебный год)

Конспект видеоурока английского языка в 5 классе, представленного на заседании районного методического объединения учителей иностранных языков в форме круглого стола по теме «Средства ИКТ». (2007-2008 учебный год) Тема урока: «Where is my pet?». Цель блока уроков: Формирование компетенций в рамках вводного курса. Задачи: -Создать условия для знакомства учащихся с новым языковым явлением (местоимение it). -способствовать развитию у учащихся навыка монологической речи по теме «Домашние питомцы»; -Акцентировать внимание учащихся на возможности творческого подхода к решению учебных задач. Оборудование: магнитофон, аудиозапись к УМК М. Кауфман, К.Кауфман «Happy English.ru», 5(урок 22), опорные схемы, интерактивная доска, презентация Power Point. Ход урока: Этап Оборудование Деятельность учителя Деятельность учащихся Результат 1. Орг. момент smart board Hello my dears! Take your seats! How are you, p1, p2…? Are you in a good mood? Are you ready for our English lesson? Hello teacher! Fine thanks! Yes I am Yes we are! фронтальная беседа 2.Фон. зарядка smart board a) Look at the smart board! There is a proverb on it Practice makes perfect it means «Практика ведет к совершенству», «Чем больше трудишься, тем совершеннее становишься», «Навык мастера ставит» Какие русские пословицы передают этот смысл? «Золотые руки у того, кто обучился хорошо» «Повторенье-мать ученья» активизация речемыслительных навыков b) Now listen to me and repeat after me: [ ]-practice [ ]-makes [ ]-practice, makes [ ]-practice, perfect [ ]-perfect Practice makes perfect c) Do you agree that practice makes perfect? T – class T-p1, p2, p3. Yes I do. активизация произносительных навыков 3. Повторение tape smart board tape cards Now let’s revise our home task. At home you were to read and translate our ABC- song. Am I right? Open your books at page 75, find exercise 1. a) First of all listen to the tape! b) Let’s read and translate the song. Please come out to the smart board! c) Now pretend you are a famous choir. Let’s sing the song! Please stand up and come out! d) Thank you! Now take your seats! That was wonderful! You are a real choir! The song is nice but it is useful too. Why? Please open your books at p.77 find ex. 7 P1, read the task! Наша милая песенка окажет огромную помощь в расшифровке сообщения. Посмотрите на картинки в упражнении, вспомните, как пишутся по- английски изображенные предметы. Из первых букв сложите слова. У вас получится в каждой строке по одному слову. Из слов по порядку составьте предложения. Работаем в парах, каждая пара расшифровывает указанные на карточке строки. Yes you are! слушают запись p1 p2 p3 исполняют песню читает задание p1-p2 чтение контроль дом. задания 4. Предъявление нового материала smart board smart board a) Какой вопрос был зашифрован? This is our lesson’s theme. If you are attentive you’ll speak about your pets without any problems! Обратите внимание на новое явление в речи. b) Let me answer the question! It is my cat. It`s name is Murlasha. It is 7. It is happy. It is nice. It is clever. It is not in a street. It is not on a bench. It is at home. It is in a box. I love my cat! c)Какое новое явление в речи вы услышали? На предыдущих уроках мы учились рассказывать о папе, брате, однокласснике или о маме, сестре, однокласснице. С чего начинаются такие предложения? Какое местоимение мы будем употреблять, когда говорим о животных или неодушевленных предметах? d) Practice makes perfect. Do you remember? Look at the smart board! Вставьте нужное местоимение. e) p.45 ex 9. p1 read the task p 45 ex 3. Where is my pet? Когда Вы говорите о кошке, предложения начинаются со слова it. Когда мы рассказываем о лицах мужского рода, мы используем местоимение he, а если о лицах женского рода, то местоимение she. В предложениях, где мы говорим о животных и неодушевленных предметах, употребляется местоимение it. фронтальная работа читает задание и образец первичное закрепление 5. Физ. минутка You are so smart! But are you tired? Please stand up! Listen to my questions and try to move like your pets! Can you hop like a rabbit? Can you jump like a frog? Can you walk like a duck? Can you run like a dog? Thank you take your seats! Yes we can! 6. Закрепление cards Now you are ready to make up a story about your pets (cats, dogs, fish, parrots). Let’s divide into 4 groups. Who will speak about cats? (dogs, fish, parrots). Take your seats right here (there). Using these cards choose the sentences about your pets. Make up a story. Write down the story into your exercise books. Be ready to speak about your pet! делятся на группы, пересаживаются составляют, записывают рассказ, учат, рассказывают друг другу. индивидуально-рассказ у доски развитие навыка монологической речи 7.Запись дом. задания smart board Now be ready to write down your homе task. (Speak about your pet, bring pictures for our project) Доска-задание по- русски записывают задание анонс следующего урока 8.Рефлексия. Подведение итогов. smart board Поделитесь со мной, что нового вы узнали и чему научились. Как вы оцениваете свою работу? The lesson is over. Thank you for your work! Goodbye children! высказывания Thank you for the lesson! Goodbye teacher! осмысление и оценка работы на уроке

Похожие:

	Доклад «Использование икт на уроках русского языка и литературы»... С представленным докладом Ефимова Ирина Борисовна выступила на заседании районного методического объединения учителей русского языка...		План работы методического объединения учителей иностранного языка... Тема: «Совершенствование и повышение качества преподавания иностранных языков в процессе модернизации образования»
	Перспективный план внеаудиторной деятельности методического объединения...		На уроках шире использовать коллективные формы работы (парные, групповые, проектные) Состав методического объединения учителей английского языка на 2012-2013 учебный год
	План работы методического объединения учителей иностранного языка Анализ работы методического объединения учителей иностранного языка за 2009-2010 учебный год		Кононенко Николай Васильевич учитель английского языка Красногвардейской... «учитель-методист». Профессионал своего дела, справедливый, прямолинейный, требовательный педагог. Руководитель районного методического...
	Анализ деятельности районного методического объединения преподавателей-организаторов... Работа районного объединения преподавателей – организаторов обж регламентируется нормативно-правовыми документами		План работы методического объединения учителей иностранного языка. 2007-2008 уч год «Использование активных форм урочной и внеурочной работы для повышения мотивации учащихся к изучению иноязычной культуры»
	План работы районного методического объединения учителей информатики и икт Интернет-технологии, способствовать их распространению в образовательную деятельность		Анализ работы школьного методического объединения шмо учителей естественнонаучного... В 2008-2009 учебном году шмо учителей естественнонаучного цикла решало такие задачи